《小班数学小鸡捉虫教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学小鸡捉虫教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班数学小鸡捉虫教案1、小班数学小鸡捉虫教案活动目的：1、模拟小鸡捉虫，感受小鸡捉虫的快乐。2、在捉虫、送虫子的游戏情境中，积累4以内按数取物的经历。活动准备：1、小鸡胸卡(幼儿人手一份)，鸡妈妈胸卡一份。2、创设草地，草地里面有很多虫子(虫子有长短、粗细不同)。3、大盘子一个。4、小盘子很多，上面有不同的点数标记(数量为2、3、4)。活动经过：一、引起导入价值取向：创设情境，引起孩子参加游戏的兴趣。1、老师和孩子一起带上胸卡：小鸡们，妈妈带你们捉虫子去吧!2、我们一起来做做准备动作(边做边念儿歌)：小鸡小鸡唧唧，捉捉小虫唧唧;小鸡小鸡唧唧，扭扭屁股唧唧;小鸡小鸡唧唧，转个圈儿唧唧。二、看虫子
2、价值取向：认认草地上虫子的样子。1、草地上有多少虫子?(很多)2、这些虫子一样吗?有什么不一样?(有的长、有的短;有的粗、有的细。)小结：原来草地上有很多很多不一样的虫子。三、捉虫子价值取向：运用按数取物的办法捉相应数量的虫子。(一)捉虫1、鸡妈妈带小鸡去鸡奶奶家做客，鸡奶奶可喜欢吃虫子了，我们一起捉些虫子给鸡奶奶吧!2、(出示一个盘子，盘子上有数字4)瞧!这是装虫子的盘子，盘子上是有机密的?谁发现了?(观察盘子上的点数)3、幼儿捉虫。(二)捉一样的虫子1、鸡妈妈想了想鸡奶奶刚刚讲了。她想要吃一样的虫子。请宝宝们捉一样的虫子。要求捉一样的4条虫子。(讲一讲：捉了4条细细的虫子。)小结：我们找到
3、了4条细细的虫子和3条粗粗的虫子给鸡奶奶，鸡奶奶肯定会很开心的。2、小鸡准备礼物：每一只小鸡根据盘子上面的数字来捉虫子和数字一样的长相一摸一样的虫子。幼儿操作，老师要提醒捉几条几条，而且是一摸一样的虫子。小结：小鸡们捉虫子的本领真大，真棒。四、延伸活动：送虫子价值取向：送礼物，体验游戏的快乐。1、小鸡准备了礼物去鸡小弟、鸡大哥、鸡大姐家做客。我们把我们的虫子送给他们吧!2、看看认认鸡小弟、鸡大哥、鸡大姐各要多少小虫：鸡小弟2条、鸡大姐3条、鸡大哥4条。3、将本人捉的虫子送给他们，边送边讲：鸡小弟我送你2条XX的虫子2、示范幼儿园小班游戏教案设计：老鹰捉小鸡幼儿园小班游戏教案：老鹰捉小鸡设计意图
4、：我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比拟难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较合适孩子，他们玩起来就会愈加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因而，我就设计了鹰捉小鸡）这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。活动目的：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。2、发展幼儿动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子四间，自制障碍.活动经过：(一)开场部分1、(老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。2、准备运动：小鸡操(二)基本部分
5、：1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好?不好幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵敏性。3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。(三)结束部分：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、“小鸡们，今天你们表现得真英勇，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好?(幼儿听音乐退场)幼儿园小班游戏教案：老鹰捉小鸡3、小班数学：小鸡捉虫活动教案设计小班数学：小鸡捉虫活动教案设计设计意图：近日，我们开展了“学本领的主题活动，在主题活动背景下，创设了小鸡们去捉虫的场景，孩子们对这样的情景非常感兴趣。于
6、是将数整合在情景中，我们设计了此次活动。活动目的：1、模拟小鸡捉虫，感受小鸡捉虫的快乐。2、在捉虫、送虫子的游戏情境中，积累4以内按数取物的经历。活动准备：1、小鸡胸卡(幼儿人手一份)，鸡妈妈胸卡一份。2、创设草地，草地里面有很多虫子(虫子有长短、粗细不同)。3、大盘子一个。4、小盘子很多，上面有不同的点数标记(数量为2、3、4)。活动经过：一、引起导入价值取向：创设情境，引起孩子参加游戏的兴趣。1、老师和孩子一起带上胸卡：小鸡们，妈妈带你们捉虫子去吧!2、我们一起来做做准备动作(边做边念儿歌)：小鸡小鸡唧唧，捉捉小虫唧唧;小鸡小鸡唧唧，扭扭屁股唧唧;小鸡小鸡唧唧，转个圈儿唧唧。二、看虫子价值
7、取向：认认草地上虫子的样子。1、草地上有多少虫子?(很多)2、这些虫子一样吗?有什么不一样?(有的长、有的短;有的粗、有的细。)小结：原来草地上有很多很多不一样的虫子。三、捉虫子价值取向：运用按数取物的办法捉相应数量的虫子。(一)捉虫1、鸡妈妈带小鸡去鸡奶奶家做客，鸡奶奶可喜欢吃虫子了，我们一起捉些虫子给鸡奶奶吧!2、(出示一个盘子，盘子上有数字4)瞧!这是装虫子的盘子，盘子上是有机密的?谁发现了?(观察盘子上的点数)3、幼儿捉虫。(二)捉一样的虫子1、鸡妈妈想了想鸡奶奶刚刚讲了。她想要吃一样的虫子。请宝宝们捉一样的虫子。要求捉一样的4条虫子。(讲一讲：捉了4条细细的虫子。)小结：我们找到了4
8、条细细的虫子和3条粗粗的虫子给鸡奶奶，鸡奶奶肯定会很开心的。3、小鸡准备礼物：每一只小鸡根据盘子上面的数字来捉虫子和数字一样的长相一摸一样的虫子。幼儿操作，老师要提醒捉几条几条，而且是一摸一样的虫子。小结：小鸡们捉虫子的本领真大，真棒。四、延伸活动：送虫子价值取向：送礼物，体验游戏的快乐。1、小鸡准备了礼物去鸡小弟、鸡大哥、鸡大姐家做客。我们把我们的虫子送给他们吧!2、看看认认鸡小弟、鸡大哥、鸡大姐各要多少小虫：鸡小弟2条、鸡大姐3条、鸡大哥4条。3、将本人捉的虫子送给他们，边送边讲：鸡小弟我送你2条XX的虫子活动反思：毛毛虫在草丛中的情境能够更丰富一些，环节与环节的衔接需要更自然，如第一环节
9、鸡妈妈带着小鸡们出去散步，来到草地上，做做游戏，看到草丛中有很多毛毛虫，进而引导幼儿观察毛毛虫的不同特征。环节的衔接应更自然一些。环节与环节之间应呈现递进关系，对内容的设计应具有挑战性和层次性。小鸡应先根据点数进行捉虫，再根据要求和点数进行捉虫，这样活动的层次性就能有所体现了。4、小班体育活动沟通课教案：小鸡捉虫快速跑活动目的:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞2、能在游戏中感遭到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子若干、录音机、磁带、“小鸡家“狐狸家的场景活动经过：一、开场部分(准备活动)1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈讲：“鸡妈
10、妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝!幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了?幼儿答“我们伸出小脑袋!(带幼儿活动头部)3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了?幼儿答：“我们伸出小翅膀!(带幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了?幼儿答：“我们跳出蛋壳了!(带幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该如何走?(引导幼儿讲出要一个跟着一个走并进行队列练习)二、中间部分(跑的动作练习)1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫(模拟捉虫的动作)，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶紧跑回家里。2、练习快速跑的
11、动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，碰到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中共享食物。三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。相关小班教学设计文章小班歌唱游戏教案20篇应彩云小班语言教案大全10篇小班亲子手工教案20篇小班游戏教案大全10篇小班音乐小马教案小班语言怕痒的红布头教案小班安全玩水教案小班起点阅读教案10篇小班主题皮皮的小魔棒教案小班幼儿园里走一走教案小班艺术教案娃娃上灶教案小班涂色我喜欢的小汽车教案小班英语小白兔顶呱呱教案小班儿歌教案大全10篇小班一个人在家怎么办教案小班游戏聪明的小兔教案