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1、幼儿园大班社会详案教案（合作气力大）含反思（大班社会详案教案（合作气力大）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：孩子是国家将来的栋梁，将来的社会是个竞争与合作并存的社会，学会合作，学会交往是社会对我们每个人提出的必备的要求。合作对于幼儿个体全面发展也是很重要的。（纲要）中也明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，构成初步的规则意识、合作意识和责任感，所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的，这不仅需要教师的引导，也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义，探索合作的方法，并感受合作带来的乐
2、趣。活动目的：1、体验合作的快乐，加强团队精神。2、尝试分析故事，完好的表达本人的想法，理解合作的意义。3、培养幼儿与同伴之间的互相配合。4、体验同伴间友好的情感。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：理解合作的意义，萌发合作意识。活动难点：学会与别人合作并把握合作的技巧。活动准备：PPT课件(图片、故事动画)、好玩的大鞋子六双、背景音乐。活动经过：(一)导入1、随音乐（众人划桨开大船）进入活动室，师幼沟通。小朋友们好，看!今天来了这么多客人教师，我们先给客人教师打个招呼吧!客人教师好!2、引入动画片，课前猜测：导语：小朋友都喜欢看动画片吗?今天，孔教师给小朋友准备了一个
3、好看的动画片，动画片里有一只猴子，一只鹿，小朋友讲一讲他们都有什么本领?老师小结：小朋友们讲得都很好，猴子和小鹿都有本人的本领，那到底发生什么事呢?我们一起来看一看。(二)展开：1、带问题欣赏动画片（猴子和鹿），初步理解合作的意义(1)欣赏故事一、二段，提问：它们要比赛干什么?小朋友们猜一猜谁会获胜?为什么?(2)欣赏故事第三段，提问：小朋友们，谁获胜了?老师小结：原来爬树摘果子是猴子的强项，所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。(3)欣赏故事第四六段，提问：这一次它们比的什么?谁获胜了?老师小结：比赛跑步梅花鹿获胜了，由于跑步是梅花鹿的强项，所以这次它获胜了。(4)欣赏故事第七、八段，提问：这
4、一次它们又要比赛什么?猜一猜这回谁会获得胜利?(5)欣赏故事第九、十段，提问猴子过不了河，梅花鹿够不到桃子，它们俩都在干着急，小朋友帮它们想个办法?老师小结，小朋友想的办法真好，它们俩能够合作起来完成比赛，那他们是如何合作的呢?我们一起看一看(6)欣赏故事到最后提问：猴子和小鹿合作成功了吗?它们是如何合作的?老师小结，猴子和小鹿都有本人的本领，它们合作起来气力就更大。2、出示各种图片，让幼儿观察进一步加深对合作的理解(1)出示赛艇图片提问：这是在干什么?大家在电视里见过赛艇比赛吗?赛艇运发动是如何做得，我们一起学一学?老师小结：其实每个赛艇运发动的气力都很大，可是赛艇比赛不光需要力气大，更重要
5、的是合作，他们要步调一致才能获得比赛的胜利。(2)出示拔河图片提问：这是在干什么?拔河需要合作吗?怎么合作?(3)出示两个孩子玩跷跷板的图片提问：他们在干什么?玩跷跷板需要合作吗?为什么?(4)出示推小车游戏图片提问：这是在干什么?和谁在合作?(5)出示桌子，提问：孩子们看这是什么?假如把这张桌子搬到对面去，需要合作吗?(请一个小朋友来试试，再请几个小朋友来试一试)老师小结：刚刚一个小朋友没有搬动大桌子，几个小朋友合作就把大桌子搬起来了，看来，合作的气力真大。3、讨论：生活中的合作。其实我们的生活也离开合作。小朋友动脑筋想一想，平常的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，能够讲给你旁边的小朋友听
6、。(幼儿讨论，老师巡回指导。)4、游戏体验，进一步感受合作游戏好玩的大鞋子(1)让幼儿自由结合三人一组，每组一双大鞋子，自由探索练习。(2)讨论：请成功和没成功的幼儿都讲一讲本人的感想。(3)老师讲解方法，进一步强调合作，幼儿再自由练习。(三)结束小结：孩子们一定要记住，将来我们碰到困难的时候，一定要想到合作的气力是最大的!好，为我们今天的合作欢呼合作气力大好孩子给客人教师讲再见.活动反思：亮点1：整个环节的设计遵循了先明理、后导行的原则。*教师.教案网出处明理：让幼儿先明白道理，首先我们根据故事、图片、这些直观的环节，初步感受合作的含义，了解合作的意义。然后通过游戏，让幼儿亲身体验合作，真正
7、了解合作气力大。亮点2：目的和重难点的定突出了详细性的教育和养成。活动经过中完成了重点、突破了难点。亮点3：最后一个环节的游戏快乐的大鞋子，比拟新颖，是从成人拓展训练项目有轨电车中得到的灵感，其实有很多的经典游戏都能够充分体现合作，如：蜈蚣竞走、二人三足、卷白菜等，之所以选择好玩的大鞋子是由于这个游戏更能充分的将合作体现的淋漓尽致，假如没有合作，游戏将无法进行，这样的游戏更能让幼儿体会合作的意义。缺乏1：在尝试分析故事，大胆的表达本人的想法上面还有所欠缺。缺乏2：老师缺少授课经历，和孩子的互动、沟通不太娴熟。缺乏3：在幼儿体验这一环节上，抬桌子多少有点牵强，没有找到更合适幼儿体验合作的例子。缺
8、乏4：在难点突破还有所欠缺。大班社会详案教案（合作气力大）含反思这篇文章共6298字。（大班教案（有卡真方便）含反思）：大班教案（有卡真方便）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验合作的快乐，了解各种磁卡与生活的关系，以及使用的便利，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园大班（有卡真方便）含反思教案吧。（大班教案（乡下老鼠逛公园）：大班教案（乡下老鼠逛公园）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼本人白话的表达能力及思维能力，创编出一个完好的故事，愿意观看表演，感受游戏的乐趣，鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解，快来看看幼儿园大班（乡下老鼠逛公园）教案吧。