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2、活动目的：1、在学一学、听一听、讲一讲的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来快乐。2、学会关心别人，初步体验当把快乐带给别人的同时本人也能得到快乐。活动准备：PPT课件、表情图四张(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)重点难点：让幼儿初步体验当把快乐带给别人时本人也得到快乐。活动经过：一、幼儿听音乐做（找朋友）的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。二、做变脸的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆老师：小朋友真可爱，教师看到你们的微笑心里可高兴了。出示表情图，与幼儿做变脸的游戏。1、我出什么样的表情幼儿变出他的样子2、我讲幼儿变。提问：(1)你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸?(
3、2)碰到什么事情才会有这些笑笑脸?(幼儿讲一讲)老师：教师看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗?三、欣赏故事（微笑）(课件)，借物喻人，萌发幼儿学会关心别人，初步体验把快乐带给别人的同时本人也能得到快乐。第一段：提问：1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐?2、小象呢?3、小兔想出什么办法?4、小蜗牛呢?它的心情怎么样?为什么?(大家相互讨论，帮助小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。)第二段：提问：1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的?2、为什么把微笑送给大家?3、你们想把快乐带给别人吗?4
4、、小鸟愉快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家，你们想用什么办法给别人带来快乐?(引导幼儿讨论、沟通)四、老师：小朋友讲了很多高兴的事，想了很多带给别人快乐的好办法，让我们为客人教师带来快乐好吗?幼儿和客人教师做（找朋友）的游戏，找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。老师：你们感觉到为客人教师带来快乐了吗?给别人带来快乐的同时本人也会得到快乐的，走，让我们把快乐带给更多的人。活动延伸：孩子们在本人的一日生活中干一些力所能及的事情，做到本人的事情本人做。做教师的小助手、爸爸妈妈的小帮手。活动反思：本次活动坚持正面引导的原则，没有太多的让幼儿去回忆和体验哭哭脸所带来的不快，而是以引发幼儿快乐为主线，让幼儿初步体验当把快乐带给别人时本人也得到快乐为重点。由于是借班上课不熟悉幼儿生活经历，在引导幼儿回忆快乐的事情上启发不够。活动效果从整体来讲已到达了本次活动的目的，让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时本人也能得到快乐，不是一、两次教学所能完成的，需要教师在今后的学习和生活方面继续加以引导。