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1、幼儿园中班音乐教案（粉刷匠）含反思中班音乐教案（粉刷匠）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演，体验协调一致的和谐感，感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣，知道要从小就做个勤劳的孩子，快来看看幼儿园中班音乐（粉刷匠）含反思教案吧。活动目的：1.感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。2.能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演，体验协调一致的和谐感。3.知道要从小就做个勤劳的孩子。4.尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思。5.愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。活动准备：歌曲动画（粉刷匠）。活动经过：一、欣赏图片：粉刷匠。1.老师：看!这个新朋友是谁呀?他在干
2、什么?2.小结：粉刷匠在把新房子刷得很漂亮。二、在游戏中学唱歌曲。1.老师：粉刷匠一边刷一边还唱着好听的歌曲呢。2.老师范唱歌曲。(配上相应的动作和夸大的表情)3.老师：粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的时候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子如何了?4.老师能够用歌词来对幼儿的回答做个总结。5.重点引领孩子做一做哎呦!我的小鼻子变呀变了样这一句的诙谐与开心、可爱。6.老师：如今教师做粉刷匠，你们做新房子，我们开场刷房子喽。(幼儿一人做房子造型，老师表演唱)7.幼儿两两做房子，老师表演唱，提醒幼儿注意倾听。8.邀请部分幼儿做粉刷匠，和老师一起表演。9.分角色表演唱。(一半幼儿做房子，一半幼儿做粉刷匠，第二次
3、交换角色。)三、完好学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、可爱。1.老师：今天我们玩了小小粉刷匠的游戏，粉刷匠的歌曲你们会唱了吗?用好听的声音唱出来吧。2.幼儿跟随琴声演唱歌曲。3.幼儿戴上粉刷匠帽进行表演唱。活动反思：音乐活动（粉刷匠）是一首波兰儿童歌曲，她以活泼、幽默的曲调和轻松、诙谐的歌词相结合，描绘了小小粉刷匠愉快劳动的情景。韵律明晰明快，歌词粗浅易懂，合适中班孩子的年龄和心里特征。为了使教学活动能够到达寓教于乐的学习效果，我这样组织了教学：首先利用粉刷匠的图片来吸引幼儿，以此来创设情境，激发孩子们学习的兴趣，主动介入的欲望。然后，在小小粉刷匠的游戏中，引导幼儿学做房子或粉刷匠，在老师一遍遍的范唱
4、中，感受歌曲的旋律和歌词内容，进而自然而然地学会了这首歌曲。最后让孩子随着音乐一起挥动手中的小刷子，给房子进行粉刷。从一个小房子到一个大房子，在游戏中感悟音乐的同时也让孩子体会到了劳动的乐趣。通过这次活动，我得到下面启示：1.把主动权交给孩子在活动中，为了让孩子学会这首歌，我屡次让孩子唱，激发不同的情感去唱，来体验这首歌中的滑稽，轻快的情景。但是发如今这个经过中，我一直带着孩子们唱，我的声音一直非常的大，其实孩子们都已经学会了，我能够声音轻一点，让孩子声音大一点，主动权交给他们。2.评价单一一个活动的好坏，还缺不了多元化的评价。而在活动中，我也针对孩子的回答进行了评价，但大多是集体评价，也比拟单一。在活动中多一点个别评价，比方在孩子刷墙壁时，对他们进行不一样的评价,如：你的房子刷的真漂亮,啊,你里面都刷了相信这样的评价,幼儿的兴趣会更高.3.教学动作再夸大一点好的教学活动,也需要老师的教态.教态也包括语言和肢体。而粉刷匠，需要用动作来表现粉刷匠的滑稽诙谐的风格。课堂上我还是放不开，假如我放的更开得话，可能活动的效果还会更好。小百科：（粉刷匠）是一首幽默、活泼的波兰儿童歌曲。旋律使用重复的手法，简单而且易唱易记。