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1、小班数学公开课教案（认识轻重）含反思小班数学公开课教案（认识轻重）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过观察、动手操作感悟并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述：轻，重，初步感悟物体的重量，知道物体有轻重之分，学习整理操作材料，保持桌面的整洁，快来看看幼儿园小班数学公开课（认识轻重）含反思教案吧。【活动目的】1、初步感悟物体的重量，知道物体有轻重之分。2、通过观察、动手操作感悟并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述：轻，重。3、学习整理操作材料，保持桌面的整洁。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。【活动准备】1、经
2、历准备：幼儿在日常生活时感觉过轻重。2、物质准备：教具：玩具卡车两辆，玩具天平一个。实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。学具：幼儿用人手一册，人手一支笔；每组一个天平，一筐实物纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等。【活动经过】一、看看掂掂，感悟货物轻重。出示两辆一样的大卡车，上面分别放有大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观察并猜一猜：卡车上运送一种货物，它们有什么不同：哪个重？哪个轻？请个别幼儿上来掂掂，再讲讲：哪个货物重？哪个货物轻？在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感悟棉花和玻璃球的轻重。二、观察天平器的变化，认识物体的轻重。出示天平器，告诉幼儿
3、天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。然后，在天平两边分别放上积木和玻璃球，让幼儿观察天平的变化，并讲讲：天平吕有什么变化？天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？可以以让幼儿讲一讲谁重谁轻，再在天平器上演示验证，进而帮助幼儿正确地认识物体的轻重。出示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿上来将橡皮泥和积木放在天平器的两边，带领幼儿进一步感悟认识物体的轻重。三、幼儿操作活动：看图分辨轻重：引导幼儿观察画面，讲讲：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？请幼儿圈出重的物体。分辨轻重：请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂掂或在天平器上称一称，感悟两物体的重量，讲一讲：轻，重。四、活动评价：展示（幼儿用书）P9，请个别幼儿大胆地讲出谁轻谁重。鼓励幼儿大胆地讲讲本人同时玩了哪两样东西，哪个重？哪个轻？提高幼儿对操作活动的兴趣。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。小百科：轻重：物体重量的大小。