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2、本人的心得。5激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点通过实验让水变干净，在实验经过中要慢，讲解要细。活动准备1.泥沙水2.玻璃杯3.纱布。活动经过1.引导幼儿观察脏水，考虑使脏水变干净的方法。老师出示脏水并提问：脏水是什么颜色？里面有什么东西呢？用什么办法能使水变干净？老师小结：脏水里面有沉淀物，这些沉淀物是能够清出的。去除有一个好方法就是过滤。2.指导幼儿进行水的过滤操作。老师分发器材和材料，知道幼儿先将纱布蒙在杯子上做过滤网，再把脏水渐渐倒在纱布上；边到边仔细观察纱布上有什么东西，过滤后的水有什么变化。3.引导幼儿讲一讲本人的观察结果。老师小结：纱布上的泥沙，纱布挡住水里的泥沙，漏下水，杯子就变干净了。4.引导幼儿讨论：水有什么用途？如何保护水资源？教学反思这节课让幼儿很感兴趣，更重要的是激发了孩子们的探究力，同时也知道了如何保护水资源，如何节约用水。主要缺乏：实验经过中应该再利用其他材料做过滤，让幼儿知道其实过滤的方法不止一种。