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1、小班安全优质教案（探望兔奶奶）小班安全优质教案（探望兔奶奶）适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿讨论自己保护的方法，加强自己保护的意识，仔细观察画面，自主发现路上的危险因素，乐于探索、沟通与共享，快来看看幼儿园小班安全优质（探望兔奶奶）教案吧。设计意图：为了唤起幼儿的相关经历，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，能够如何为等，帮助幼儿树立防备意识、提高自己保护的能力。目的：1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。2、讨论自己保护的方法，加强自己保护的意识。3、乐于探索、沟通
2、与共享。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。准备：1、老师和家长平常注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经历。2、事先与幼儿园附近路段的交警获得联络。3、多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包含下面几个小画面：(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。(2)有序排队上车。(3)两只小兔抢座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没捉住扶手，在玩拍手游戏。(4)安全乘车。画面三：过马路和十字路口。(1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。(2)小兔离开队伍单独跑开了。(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。(4)小兔闯
3、红灯。(5)小兔不走斑马线。(6)小兔排着整洁的队伍，根据交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶快乐相聚。4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。经过：一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?二、观察画面，沟通讨论(一)引导幼儿观察画面二坐公交车。1、幼儿观察小画面(1)。(1)公交车来了，小兔们是如何上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?(3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样?(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?2、结合小
4、画面(2)小结。3、幼儿观察小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?假如车上没有座位，要怎么样才安全?4、结合小画面(4)小结。(二)引导幼儿观察画面三过马路和十字路口。1、幼儿观察小画面(1)。(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么?(2)它有危险吗?为什么?(3)它这样做对不对?为什么?2、幼儿观察小画面(2)。这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?3、幼儿观察小画面(3)。(
5、1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔讲些什么?(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走能够吗?为什么不能够?应该怎么做?4、幼儿观察小画面(4)。(1)这只小兔在干什么?(2)这个时候能够过十字路口吗?为什么不能够?什么情况下能够?5、幼儿观察小画面(5)。(1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?(2)过马路应该走哪里?6、幼儿观察小画面(6)，老师结合画面引导幼儿小结。(三)引导幼儿观察画面四和兔奶奶快乐相聚。1、这是什么地方?你是怎么看出来的?2-小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。三、模拟游戏：去兔奶奶家l如今教师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。2、幼儿模拟游戏20遍，老师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。延伸活动：建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险因素，提醒幼儿注意安全，丰富相关经历，提高幼儿自己保护能力。小百科：斑马线的宽度、长度、间隔，是有一个国际标准的。斑马线基本长度为3米-5米，应该横跨人行道外的道路斑马线每条的宽度在45或60厘米，斑马线的宽度还能够根据行人数量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方，斑马线越宽。