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2、们认识了很多昆虫，他们都有谁呢?引导幼儿讲出昆虫的名称及特征。今天也有很多昆虫来到我们活动室，与你们一起上课，你想知道他们是谁吗?二、昆虫聚会放幻灯片，引导幼儿讲出昆虫的名称及数量，并在昆虫旁边摆上相应的数字。提问：最多的昆虫是谁，有多少?能够用什么数表示?最少的昆虫是什么?有几只?能够用什么数字来表示?你是怎么知道的?(幼儿讨论)引导幼儿观察讲出10与其它数字的不同。(是由1和0组成的两位数。)三、昆虫排队师：小朋友，你们每张桌上都有一些昆虫图片，请你把它们分一分，让大家一眼就能看出谁最多、谁最少，并能很快得数清每一种昆虫的数量是多少?幼儿分组摆放昆虫。放幻灯片，师总结：1.分类摆放2.逐一对应摆放四、昆虫收礼插入昆虫动画。师：昆虫在讲什么呢?放录音：我是昆虫代表，能认识这么多的小朋友，我们很高兴，听讲咱班的小朋友心灵手巧，可不能够画一些小礼物送给我们留做纪念?不管是送给我们中的哪一类，都与我们的数量一样多。幼儿画出礼物，分别放在相应数字下面的篮子里。师引导幼儿观察讲出幼儿分放的礼物与篮子上的数字能否相符?哪一种昆虫的礼物最多，哪一种最少。昆虫带上小朋友的礼物回家了，引导幼儿与昆虫再见，走出活动室。