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1、幼儿园大班教案（有趣的动物尾巴）含反思大班教案（有趣的动物尾巴）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种，引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形及作用，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣，快来看看幼儿园大班（有趣的动物尾巴）含反思教案吧。活动目的：引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形及作用。学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。活动准备：（小壁虎借尾巴）、动物图片、动物头饰活动经过：一、出示鱼、牛、燕子和壁虎四个小动物图片。师：今天教师请客人来了，
2、你们看看是谁呢？他们都丢了什么？尾巴请你们帮小动物找到各自的尾巴吧。教师带来了一个故事，听听故事里小动物的尾巴都有些什么作用？放课件二、幼儿边看边听故事（小壁虎借尾巴），放到小动物讲它们尾巴的作用时暂停，请小朋友学讲小动物的话。提问：鱼、牛、燕子和壁虎妈妈分别是怎么讲的？幼儿边回答老师边出示汉字卡：保持平衡、驱逐蚊虫、把握方向、保护本人三、幼儿了解其他动物尾巴的作用。师：我们来看看教师请到的客人的尾巴有什么作用？1、分别出示松鼠、马、乌鸦、老虎图片，讲讲他们的尾巴有什么作用。松鼠尾巴的作用：睡觉时尾巴盖住身体，平常用尾巴保持身体平衡。马尾巴的作用：奔跑时尾巴起平衡作用，平常将尾巴当苍蝇拍，左抛
3、右甩驱逐蚊虫。乌鸦尾巴的作用：在飞行时调整速度，改变方向，控制升降，把握方向。老虎尾巴的作用：当有动物袭击时，能够把本人的尾巴当武器来保护本人。2、教师还请来了两位特殊的客人，出示啄木鸟和袋鼠，讲讲它们尾巴的作用。啄木鸟尾巴的作用：啄害虫时，用尾巴作支撑物，是支撑身体的。袋鼠尾巴的作用：奔跑时起平衡作用，休息时尾巴与它的后腿构成三角形起到支撑作用。出示汉字卡：支撑身体四、小结：动物世界可真巧妙，动物的尾巴对它们的生存都起到了非常重要的作用，不仅形状不一样，而且用途很大。有的动物尾巴是保持身体的，如鱼、松鼠；有的动物尾巴能驱逐蚊虫，如牛、马等；有的动物尾巴能把握方向，如燕子、乌鸦等；有的动物尾巴
4、能保护本人，如虎、壁虎；还有的动物尾巴能支撑身体，如啄木鸟、袋鼠等。五、游戏：比尾巴。幼儿带动物头饰，分两组，讲出我是XX，我的尾巴能如何边做出动作或学动物叫声。延伸：揪尾巴。活动反思：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比拟、分析、推论等方法进行探索活动。本次活动正是通过课件激发幼儿兴趣,让幼儿观察动物尾巴的形状,帮助幼儿发展观察力,进而养成主动探索学习的能力。活动中有个别幼儿介入不积极，我以为是对动物没有兴趣和缺乏积极探求的欲望，在以后的教育教学中应培养对这些幼儿的求知欲，使其在各方面得到更好的发展。小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。