《幼儿园中班教案（家禽和家畜）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案（家禽和家畜）含反思.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班教案（家禽和家畜）含反思中班教案（家禽和家畜）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿喜欢动物，有兴趣了解家畜和家禽，尝试根据动物的某一特征进行分类，知道动物是人类的朋友，要善待动物，萌发喜欢和保护动物的情感，快来看看幼儿园中班（家禽和家畜）含反思教案吧。活动目的：1、尝试根据动物的某一特征进行分类。2、喜欢动物，有兴趣了解家畜和家禽。3、知道动物是人类的朋友，要善待动物，萌发喜欢和保护动物的情感。4、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。5、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。活动准备：1、PPT课件。2、每人一份操作材料。3、数组动物卡片如鸡、鸭、鸽、鹅、猪、羊、
2、马、牛等农场场景农舍、草地、山坡、小河等。活动经过：一、活动导入：1、观察农场场景农场里有些什么动物？小结：农场里有鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。2、简单认识农场里的小动物他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样？小结：胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿。二、动物进农舍1、饲养员请客农场饲养员要请客了，猜猜请了谁？小结：是啊，请了鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。2、按特征分类饲养员准备了2大桌的食物，动物们要怎么坐呢？小结：我们能够仔细观察它们哪些地方长得一样的，根据特征来分类。3、幼儿按动物们的某个特征进行分类。4、沟通不同的分类方法，并讲一讲各自的理由。你是怎么分的，他们有什么一样的地方？小结
3、：两条腿，有翅膀，会生蛋的动物，我们叫它们家禽。四条腿，没有翅膀的哺乳动物，叫做家畜。三、动物就餐1、根据家禽家畜分类如今请你们根据家禽和家畜分成2桌。小结：小朋友的本领真大，都帮小动物们找对了位置。2、讲讲动物喜欢吃的食物家禽家畜喜欢吃什么食物呢？小结：小鸡喜欢吃小虫。鸭和鹅喜欢吃河里的小鱼。猪、牛、羊和马喜欢吃草。四、动物去散步：观察农场里的风景农场里有哪些漂亮的地方？小结：有草地、河流和山坡。动物们喜欢去什么地方散步呢？小结：小鸡喜欢去草地。鸭和鹅喜欢去小河。猪喜欢呆在猪舍里。羊、马、牛喜欢去山坡。活动反思：活动中孩子乐于考虑，擅长倾听，体验活动的快乐。但由于孩子遭到经历、能力等诸方面的影响，在活动的经过中容易产生矛盾、问题、心理上也会出现不良反响，此时教师应根据不同情况进行有效引导，调整策略，在活动中，注意回应，帮助梳理，提升经历，整体推进孩子的发展。在多重分类的经历基础上帮助孩子提升关于家禽与家畜的概念。整个活动力求让孩子玩的开心，学的有效，进而提高活动的有效性。小百科：家禽是指人工豢养的鸟类动物，主要为了获取其肉、卵和羽毛，也有作为其他用途。一般为雉科和鸭科动物，如鸡、鸭、鹅等，也有其他科的鸟类如火鸡、鸽、鹌鹑和各种鸣禽的。