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1、班级管理活动安排表4篇-班级管理首页班主任工作网班级管理班级管理活动安排表4篇班级管理活动安排表4篇发布:班主任|分类:班级管理班级管理活动安排表第1篇一、基本情况分析如今学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，能够看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得愈加团结，在体质上愈加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。二、活动目的：1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的自信心，发展学生创造生活美的能力。2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情
2、操，为学生的发展提供可能。3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间，在天天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实到达活动目的。5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力，组织合适学生活动的班
3、级集体项目，加强班级的凝聚力。班级管理活动安排表第2篇我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行规范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理健康，进取参加团体活动，体现了团结拼搏，发奋图强的团队精神。班级的管理主要有下面几方面：一、班主任管理班级的理念和思路 理念注重学生的养成教育，培养学生自主学习的本事、自觉遵守纪律和保护环境的意识，抓好班级管理中的细节。 思路从一开场就要有具体的班级管理制度和要求，明文公布各项制度，公布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格根据制度来监督施行，假如有不能理解的同学，能够当面提出疑义，或者商量有所修改。否则，每个同学必须遵守。这是
4、我多年班主任工作的经历，所以，每接新的班级要做到下面几点：1、建立班委机构。在新的班级团体中，建立一个强壮的班委机构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用，确立正式的班委组织。2、公平、和蔼的沟通尽快把握本班学生的心理动态。针对全班同学的沟通，让同学感觉到新班团体的温馨，消除对新环境的恐惧心理。例：同学们，今日我们有缘来到这个团体中，这个团体中的头就是我，大家能够叫老班，只要你们喜欢就好。你们此刻就认识了我，可是认识你们每个人，我要有个经过，你们是多数吗！你的过去，我不想了解，我只想明白你的此刻和将来，即便过去你很辉煌，有过超凡的成绩，那也是过去的事了。或者你以往有过什么过失
5、，或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了，只要此刻重新开场就是我们合作愉快的基础。期望你们能和我愉快合作三年，好吗？针对个别同学的沟通，作到有的放矢的沟通。发现什么事，只讲什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯，只要求此刻应当如何做，并且要指导其正确言行，下次不允许再出现类似的错误。3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、卫生值日的要求。4、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策，或者与全班同学商量决策。二、班委职责明确各个班委员的工作，做到分工明确，职责到人，各项工作都有其负责人和详细操作人。一般遇事要班委团体商量，班长作决策，如有困难及时与班主任沟通，再做决
6、策。1、班长：抓班级整体工作，进行每一天的考勤工作，定时参加学校德育处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时，有义务将班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承当职责。2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的（教育日记），每星期二、四分别收A、B组学生日记。有权利为班级建设提出提议，有义务配合班长的工作。3、卫生委员：主抓班级每一天的值日工作，催促值日生按时、按标准作好清扫卫生的任务。有权利为班级建设提出提议，有义务配合班长的工作。4、体育委员：组织好每一天午时课间跑操活动，组织好每周两节体育课和参加学校大型会议活动的纪律。
7、有权利为班级建设提出提议，有义务配合班长的工作。5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参加学校文艺活动和任何比赛活动。有权利为班级建设提出提议，有义务配合班长的工作。三、课代表职责1、语文、数学、英语课代表，每一天负责收缴课堂、家庭作业，并把交作业情景汇报给本科任课老师和班主任处，课间进取与本科任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情景，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情景。2、政治、历史、地理、生物课代表要根据本科任课老师的要求，按时收缴作业，并把交作业的情景及时汇报给本科任课老师和班主任处。根据课程的安排与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监
8、督组长的作业和背诵知识的情景。有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情景。3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表根据课程的安排与本科任课老师结合，布置好当天的作业，按时收缴作业。四、组长职责1、学习组长：每一天负责收缴课堂、家庭作业，并大概检查作业质量，汇报给各科的课代表，帮助本组的后进生。有权利提出创立小组提议，有义务对学生学习管理工作作出奉献。2、值日组长：分配本组组员清扫卫生的详细任务，有权利催促组员清扫好卫生的范围，能够直接指正没有做好卫生工作的组员重新清扫。有权利提出创立优秀小组提议，有义务为班级环境优美作出奉献。五、课堂纪律的要求与措施课堂纪律是学习环境好的保障，要求全班同学每个
9、人都要遵守课堂纪律，任何人不得毁坏课堂纪律和影响老师的上课。否则，将遭到下面的批评和处罚：1、每一天有两次以上随意讲话记录的同学，要在日记中写出200字的反思篇。2、每一天有四次以上随意讲话记录的同学，要在家长的监督下，写出400字的检查，向全班同学作出宣读。3、连着两周有一天内随意讲话四次记录的同学，要值日一周为班级作奉献。如不能获得流动红旗的，将继续值日一周。第三章班级管理办法由Www.QunZou.Com整理第七条：班级管理采用量化管理的办法，量化管理基础分为60分。第八条：扣分情景一损害班级荣誉的，扣2分；二不参加学校或班级团体活动的，每次扣1分；三损坏学校或班级公物的，每次扣1分；情
10、节严重的扣2分；四穿着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰，男生留长发、剃光头，女生化装、涂指甲、染发烫发、穿高跟底鞋，各扣1分；五乱扔纸屑、随地吐痰等毁坏教室卫生的行为，值日生不尽职责的，各扣1分；六骂人、打架包括打闹各扣1分，情节严重的扣2分；七讲谎话欺骗老师、家长扣2分；见到老师不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下课不站立敬礼扣2分，其他不尊敬老师的行为视情景扣分。八期侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣2分；九没有按时完成作业或抄袭作业者扣2分；考试作弊扣3分；十无故旷课，不亲身提早跟老师请假扣2分；无故早退、迟到扣1分；十一放学后不及时回家，无故在校内外逗留者扣2分；十二成心扰乱课堂纪律的扣1分
11、，情节严重的扣2分；十三班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负职责的扣1分；十四其他违背校规校纪及班级公约者，违背一条扣1分。第九条：加分情景一为班级博得荣誉的，加2分；二为班级着想并作出奉献的，视情景加分；三主动帮老师做事，关心同学的，视情景加分；四参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情景加分；五主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分；六主动向班报投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0.5分；七期末考试总分居年级前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；单科成绩突出者，视情景加分。八在思想和学习上有明显提高的加1分；九上课进取举手发言，在各科课上连续3次主动回答问题并基
12、本正确的加1分；十班报小组成员每次认真负责地出一期班报加1分，宣传小组成员每认真负责地出一期黑板报加1分其中班报主编、宣传委员不加分；十一班委、小组长、科代表、检查员在期中期末评审经过的，各加2分；十二做其他有益于社会、学校、班级的事，视情景加分。第十条：量化管理的记分、统分工作由纪律委员会负责。量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要写讲明书，讲明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。讲明书的字数按每扣1分五百字算，讲明书交班主任保管。扣分超过3分的，由班主任找学生谈话，并通报家长。学期结束后公布量化管理总分，总分居前五名的由班级给予必须的奖励；总分低于60分的，给予相应处罚。班级
13、管理活动安排表第3篇毕业班是学校教学质量的窗口，是评价学校办学水安然平静办学效益的关键。多年来，我校在毕业班管理工作中，通过狠抓学生的思想工作，充分调动学生学习的主动性和自觉性;通过狠抓老师的考核鼓励，充分调动老师工作的积极性和主动性;通过狠抓毕业班的常规管理和经过管理，教育教学质量获得了突出的成绩，荣获县教育局突出奉献奖表彰。为加强本届毕业班管理，全面提高我校教学教育质量，确保我校在全县教学质量考核评选中上档升位，努力实现保二争一的教学质量奋斗目的，根据我校实际情况，特制定如下毕业班管理方案。一、提高认识，加强对毕业班工作的领导学校领导高度重视毕业班管理工作，成立了学校毕业班工作领导组，把毕
14、业班工作作为学校工作的重中之重，并采取有效措施狠抓落实。组长：钟益春负责统筹、协调、催促、考核毕业班工作。副组长：王胜波负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导。成员：王敏、张玉林、张雪、刘世界、林祥会、覃小刚、六年级班主任和任科老师。教诲处职责：教诲主任、副主任负责对毕业班管理各项工作进行安排落实、业务指导、检查考核等相关工作。校务会成员职责：认真落实六年级管理责任制相关要求，扎实做好蹲点联络工作，协助班主任抓好班级管理工作。六年级全体老师职责：工作有自信心、有目的、有恒心，树立正确的责任意识、质量意识，立足实际，认真制定教学工作计划、温习计划和提高教学质量的措施。二、明确目的，奋力
15、实现保二争一力争通过不懈努力，确保在全县毕业考试中，语、数学科平均成绩全县第一，A段生全比率全县第一，综合学科平均成绩进入全县前三名，A段生比率进入全县前三名，为教学质量综合目的考核到达全县第一名打下坚实的基础。高度重视学生思想教育、安全教育和家校协调配合工作，确保学生平安顺利毕业，确保学校和谐稳定。三、夯实措施，全面抓实毕业班后期管理工作。 (一)抓教的管理1、教的计划管理：毕业班教师要在全面把握本班学生的学习情况，根据课标要求，对教材的各科知识点及技能训练要素，按一定的逻辑程序进行组合、排列，拟出全面的温习计划和温习要点。在计划的施行经过中，教诲处着重抓阶段性计划的催促检查和时间的安排，注
16、重计划的有效落实，并根据温习的情况适时调整温习进度。2、教的内容管理： (1)合理安排进度，把握各阶段工作重点。一要以课标为纲，以课本为本，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。二要落实基础，力争每位学生每单元、每章节知识点过关;三要明确重点，突出重点，不要平均使力，对某些重点内容，在力求扎实的基础上，适当拓宽视野，加深难度，提高应变力。 (2)要充分发挥集体的智慧，群策群力，扬长避短、协同配合，打好整体战，力争毕业班各班、各学科平衡发展。 (3)学校校务会成员要根据毕业年级责任制工作要求，定期深化蹲点班级，了解情况，及时发现和反应老师在教学和管理等各环节中存在的问题，积极采取弥补
17、措施。4、教的资料管理：要充分用好温习资料，加强温习资料的选择和指导。一是鼓励老师结合体班实际情况，从实际出发，认真挑选资料，整理合适本班学生的练习题。同时集中整体气力，整理各学科知识要点，提高温习的针对性和有效性，努力向课堂40分钟要质量。二是用好试卷并认真分析试卷的特点，找出学校本身各学科教学环节中存在的问题，在针对性的对学生进行辅导和温习指导。三是加强毕业班信息的采集和整理工作，做到优质的信息资源分享。 (二)抓学的管理。一是抓环境创设，营造奋力拼搏的气氛。毕业温习，时间紧，任务重，压力大，更需要学生的自觉和默契，主动配合。小学生的自觉性和积极性离不开老师的启发和诱导。根据毕业阶段学生的
18、心理特点，老师要使学生明确学习目的，调动学生的学习积极性。经常用理想、目的、信任、关心、典范等鼓励机制去帮助学生，明确目的，建立信念，树立自信心，培养毅力。二是抓教育引导，耐心细致做好思想工作。在情绪上，毕业班教师要注意在紧张时不忘爱的趋动，严字当头不忘和风细雨的诱导。在方法上，要晓之以理，正面引导;肯定成绩，鼓励士气;指出问题，严格要求;经常提醒，防止骄气。老师要挖掘教材的思想教育因素，抓好学习目的、道德品质、组织纪律、常规习惯的教育，以构成教与学的良好气氛。抓好毕业班的模拟测试工作，端正考风，严肃考纪，营造好毕业班气氛，大力表彰测试中的优秀学生，树立良好的典范。 (三)抓家校的协调管理。毕
19、业班后期的教育教学管理，是一个较为复杂的系统工程。它受多种因素的制约。其中家校的协调管理是毕业班后期教育教学工作不可忽视的重要方面。着重抓下面四点工作：1、建立建全毕业班老师、家长联络制度，坚持对毕业生进行家访活动，最大限度的了解学生的思想动态，让学生在每一次的温习中都有好的收获。2、适时召开毕业班学生家长会，听取家长的意见和建议，宣传学校的教育教学目的，育人目的，通报有关情况，帮助家长正确对待学生的学习成绩问题。3、老师以辨证发展的观点向家长反映学生情况，做到谈优生不过分，避免产生骄傲的情绪;谈学困生不过火，以免伤害家长的自尊心，殃及学生。4、要求家长高度重视学生完成小学学业任务，不能自由听
20、任。对孩子的要求要实事求是，不要过高要求，使其丧失自信心。三、建立健全鼓励机制，充分调动毕业班老师积极性为了充分调动毕业班老师的工作积极性，学校将加大毕业班管理鼓励机制，从保障经费中列出专项经费进行奖励。在全县毕业考试中，语文、数学名列全县第一，奖该年级学科600元，综合学科进入全县前三名的，奖该学科300元，毕业年级综合进入全县第一名，奖该年级3000元，奖励经费由年级组进行考核分配。四、毕业班管理工作安排1、全面落实教育常规，努力向课堂40分钟要质量。教诲处继续细化教学六认真检查方案，定期和不定期对六年级进行学月常规检查和临时抽查，拔高要求，同时将每次检查情况和常规管理考核严密结合，落实到
21、绩效考核中，落实县教育局关于大力提高质量的施行意见精神。2、毕业班坚持月考制。每月月考，每月分析，时间定为每月的第四周星期五下午，教诲处和六年级任课老师作好准备。内容：教诲处准备好月考试卷和分析的时间安排，任课老师作好教学进度准备和学生安排。3、召开毕业班的三个会：毕业班老师会暨抽检质量分析会，本周四下午;毕业班学生会，下周三下午;毕业班家长会，第八周星期三。4、教诲处组织三次摸拟考试，请全体六年级任老师作好教学进度和安排，在5月初全面结束新课教学。5月下旬进行一诊考试6月上旬进行二诊考试;6月中旬进行三诊考试。5、各科拟定好温习计划，含温习进度安排，5月初拟好后交教诲处审查备案。6、教诲处组
22、织老师拟定温习资料，5月初完成并发到老师手中。班级管理活动安排表第4篇为了进一不贯彻施行（小学日常行为规范）内容，加强班级管理，强化行为训练，重视养成教育，促进学校三风建设，配合学校开镇班级间三项竞赛活动，我们二1班级也在紧张的筹备工作后，公布了班级管理方案。人是需要鼓励的，十分是小孩子。当孩子体验到我能行时，当孩子的成绩得到肯定时，当孩子得到大人们的鼓励时，他们就越发上进。于是，我利用星星、红花、苹果等来鼓励学生的学习和生活。怎么样才能使孩子对星、花、果的渴望一步不步加深呢？创造时机让孩子有成功的体验，并且得到老师及时的奖励和肯定。利用红花印章的方式很多教师都会用，但不乏有失败的教训。一个同
23、事对我讲：奖来奖去都是那些成绩好的学生。更令人担忧的是：一拿到红花，在父母面前夸耀一番就完事，久而久之，也就不当一回事了，红花发挥不了它强大的作用，失去了利用价值。这时，我们就需要一套完好而系统的方法，我的做法是这样的：一、给每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四个栏目：学习奖、文明奖、卫生奖、关心奖。我们还能够根据本一周的特殊情况，给这每一奖项赋予特殊的名称。比方开学的头几天为了培养让孩子一到学校就准备拿出书本进行晨读的习惯，就设立晨读响亮星。让孩子知道课间不玩危险的游戏，就有了课间文明星。队列整洁星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。当然，在详细的教学实践中，结合实际情况，就出现了一些：课前
24、准备星、积极举手星、认真听讲星、回答问题响亮星、作业清楚星等等。老师能够随时给学生印上可以以放到特定时间内总评。二、一周总评两次，周每周二、四早读课前几分钟，让学生拿出星星本，有语文和数学教师同时评，随时印上星星。这样既有利于加强语文和数学两位教师的沟通，摸清小朋友的底细，又有利于养成孩子们对语数一视同仁，防止偏科。三、一周统计一次，并汇报成果。让朵朵红花上墙来并给此周榜首的同学贴上苹果象征成果。使学生间有竞争，促进发展。四、班级的最高荣誉证书喜报。事先，我先印一盒小名片，假如在校表现好的，有进步的，获得好成绩的，对班级有突出奉献的，或者参加比赛获奖的都发喜报。能够让家长了解孩子在校获得的成绩
25、。五、评出本周最大的同学。集体的舆论不可小视。因而，我把评选权交给孩子们，每个人都是选民。选出这个一名同学！进步快，表现突出的能够享受跟榜首同等待遇，为他贴上苹果或者小动物。假如进步神速，有可能发喜报告之家长。六、对于一些经常违纪的孩子，我就把违纪的事写到相应的栏目里面，让孩子及时认识本人的不够，及时改正，养成自己教育和反思的习惯。班级的管理是一门艺术。需要我们在不断的实践中总结经历，重新部署，反反复复，及时调节好班级的状态。给学生创设一个良好的学习环境，培养良好的学习习惯。:/banzhurenbanjiguanli/271738.本文标题：班级管理活动安排表4篇较旧一篇：四年级班级管理理念4篇较新一篇：返回列表