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1、幼儿园小班下学期社会教案（认识新朋友）含反思小班下学期社会教案（认识新朋友）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望，知道幼儿园里有很多小朋友，愿意和大家一起做游戏，能比拟大胆地在集体面前讲出本人的姓名，快来看看幼儿园小班下学期社会教案（认识新朋友）含反思教案吧。活动目的：1.知道幼儿园里有很多小朋友，愿意和大家一起做游戏。2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。3.能比拟大胆地在集体面前讲出本人的姓名。4.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。5.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备：1.活动前幼儿自由地一起玩。2.每个幼儿照片一张将幼儿的照
2、片制成PPT更好。3.阅读材料2（坐车）。活动经过：1、请幼儿在照片堆中找一找本人。1出示全班幼儿的照片，引导幼儿在照片堆里找一找本人，讲讲本人在哪里?告诉我们你叫什么名字?2幼儿找照片，并讲:我在这里，我叫XXX。2.请幼儿找一找本人的好朋友，并讲讲他在哪里。1指认照片上一名幼儿。提示语:找一找，讲讲照片上的小朋友在哪里?告诉我们他叫什么名字?2指认座位旁的一名幼儿。提示语:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在什么地方?3.请幼儿找个新朋友做游戏。1幼儿找个新朋友拉拉手，讲讲本人的名字，互相简单沟通。2和朋友一起唱歌（我爱我的幼儿园）。活动建议与提示：1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友
3、时的录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲述我和谁一起玩游戏。2.对于胆小的幼儿，要鼓励他她大胆介入活动，假如幼儿不愿意，千万不要强求。3.提供阅读材料2（坐车），指导幼儿观察并回答图书中的问题。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式本质上是一种刺激手段。小百科：朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深入时，可称之为知己。