幼儿园小班数学(三只熊的早餐)PPT课件教案.docx

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1、幼儿园小班数学(三只熊的早餐)PPT课件教案这是幼儿园小班数学(三只熊的早餐)PPT课件教案,小班数学(三只熊的早餐)PPT课件教案包含了PPT课件,活动目的是在故事情节中感受并发现物体的数量、大小等与三只熊的关系,愿意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达本人的想法。适用于三只熊的早餐相关的教学实践,所属栏目小班数学PPT。设计意图:小班幼儿年龄小,注意时间短,只要那些生动、有趣的、形象的材料才能吸引他们的注意力。熊是幼儿所熟悉、喜欢的动物,因而在本活动中,我以熊为主角,并对三只熊的故事进行改编,通过生动的环节衔接,让孩子在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系,更好地激发小

2、班幼儿学习的兴趣和愿望,让幼儿在游戏情境中快乐地学、快乐地玩。活动目的:1.在故事情节中感受并发现物体的数量、大小等与三只熊的关系。2.愿意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达本人的想法。活动准备:幼儿人手一份操作纸、一只小盒子、6个苹果,课件。活动经过:一、出示小熊的一家,引发幼儿兴趣。1.师:喜欢小动物吧,你最喜欢什么小动物?今天教师这上面也有小动物,看看是谁?出示小熊的一家2.师:哪个是熊爸爸?哪个是熊宝宝?哪个是熊妈妈?从什么地方看出来的,并讲讲你的理由。二、情境分碗,区分大、小。1.师:三只熊在干什么呢?它们要吃早餐了,猜猜看,三只熊最喜欢吃什么呢?幼儿自由回答。2.师:早餐要开场了,吃早

3、餐前当然要先用到餐具,碗哪只碗给熊爸爸?什么颜色的?哪只给小熊?什么颜色的?熊妈妈呢?出示相应的食物图片,讲讲你的理由。3.小结:三只不同大小的碗,最大的给熊爸爸、最小的给熊宝宝、不大不小的给熊妈妈。三、情境分蜂蜜,感悟高、矮。1.师:要吃早餐了,看看是什么?(蜂蜜)2.三只瓶子一样吗?那儿不一样?你觉得哪个是给熊爸爸的?为什么?哪个给熊宝宝?哪个给熊妈妈?3.小结:一般情况下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃的蜂蜜也是最多的。四、情境分玉米,感悟粗、细。1.师:第二样早餐是什么?玉米刚刚蜂蜜瓶子有高有低,我们一下就看出来了。可是玉米都是一样高的,要怎么分呢?为什么?2.通过肢体语言引导幼儿感悟粗、细。3.小结:三根一样长的玉米,粗细不一样,粗的那一根多一点,细的那一根少一点。五、情境分苹果,引导幼儿操作。1.明确要求:第三样早餐是什么?苹果数数有几个?怎么分呢,他们是这么分的:熊爸爸吃得最最多,熊宝宝吃得最最少,熊妈妈吃得不多也不少。2.幼儿操作。师:我给每个小朋友准备了一个小盒子,小盒子里面有6个苹果,请你将盒子里的苹果按要求分给三只熊。3.活动评价。

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