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1、幼儿园中班数学（8的构成）PPT课件教案这是幼儿园中班数学（8的构成）PPT课件教案，中班数学（8的构成）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是知道7添上1是8，并能认读数字8，理解8的实际意义，知道数字8能够代替任何数量为8的事物，并能不受物品摆放形式、位置的影响进行正确点数。适用于8的构成相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。活动目的：1、知道7添上1是8，并能认读数字8。2、理解8的实际意义，知道数字8能够代替任何数量为8的事物，并能不受物品摆放形式、位置的影响进行正确点数。3、乐于介入数学活动，对数学活动感兴趣。教学重点：理解8的实际意义，知道数字8能够代替任何数量为8的事物。教
2、学难点：理解7、8两数之间多1少1的关系。教学准备：1、动物磁性教具各8个，数字1-8磁性教具图片2、教室里摆放一些数量是8的物品，如：8盒水彩笔等3、操作材料、钢琴教学经过一、故事导入，激发兴趣。动物故事导语：森林里近期非常热闹，由于动物王国要开演唱会啦，情景一定非常壮观，我们一起去看看吧!瞧!小动物们要出场了，请你们拍7下手欢迎小动物们出场。二、创设情景，学习8的构成1、出示小兔子图片，师：看，首先出场的是谁?数一数有几只小兔子?用数学几表示?瞧!又来了一只小兔子，如今是几只小兔子?用数字几表示?本来有7只小兔子，又来了一只小兔子，变成8只小兔子，我们就能够讲：7添上1是8(幼儿跟讲)2、
3、请幼儿为小兔子送胡萝卜了，引导幼儿观察数字7与数字8之间的关系，理解7与8之间多1少1的规律。师：小兔子要吃胡萝卜，我们帮小兔子送胡萝卜好不好?请幼儿逐一对应送胡萝卜图片给小兔子，数一数，有几个胡萝卜?(7个)用数字几表示?小兔子多还是胡萝卜多?多几?少几?(引导幼儿讲出7比8少1，8比7多1)如何变成一样多?我们再来送一个胡萝卜(7添上1是8)3、运用同样的方法请小猴子为大家表演，并重复上述流程送水果，让幼儿稳固刚刚对8的构成的认识。4、变换小兔子、小猴子的排列形式、位置，让幼儿排除干扰正确点数。小兔子要为大家表演了，它们能够边敲跳边变换队形呢(师将小兔子排列成圆形)，瞧，排成什么形了呢?小
4、兔子有几只呢?(师再变换一种排列方式让幼儿点数总数)小猴子也想象小兔子那样变换队形表演，小朋友们谁能上来帮助它们摆出新队形?一起数一数小猴子的数量有没有变化。5、认识数字8，知道8是能够代表任何总数是8的物体今天有几只小兔子，几只小猴子为大家表演呢(8)我们能够用数字8表示，小朋友看一看8象什么?8还能够表示什么?小朋友找一找我们教室里有哪些东西的数量是8。三、调动幼儿多种感官介入，进一步稳固理解小动物们表演完了，它们想休息一下，和小朋友一起来玩个好玩的游戏：1、听音讲总数教师弹琴，小朋友认真听听弹了几下?2、听音做动作教师做动作，请小朋友做一样数量的动作：拍手、跺脚等3、看数发音请小朋友看数字卡，发出与数字卡一样数量的声音：如学小猫叫、小狗叫等四、操作学具，让知识得到进一步内化1、投放自制操作材料春姑娘的朋友，请幼儿独立完成2、老师批改，检验幼儿学习成果3、点评操作材料：（春姑娘的好朋友）谁是春姑娘的好朋友?请将数量和春姑娘身上的数字一样多的物品与春姑娘连上线。