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1、大班德育活动方案优选5篇大班德育活动方案优选5篇为确保活动高质量高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是我整理的大班德育活动方案优选5篇，希望能够帮助到大家。大班德育活动方案1活动目的：1.了解发生危险时，所应采取的措施。2.加强幼儿的自我保护能力和意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.加强幼儿的安全意识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：活动前的经历准备。活动经过：1.开场部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天教师带来了有关坏人的故事与小朋友共享。(1)有一天，有陌生人要进入
2、家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只要一个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答教师引导)(2)有一天，坏人忽然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答教师引导)2.基本部分：(1)刚刚这样对不对呢?假如小朋友碰到了这种情况怎么办?x老师总结：假如有陌生人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。(2)假如有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要平静得想办法。不能就站在那哭，能够跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。3.结束部分：根据教师及幼儿的总结，请个别幼儿上前
3、表演示范。(不对的及时纠正)。大班德育活动方案2活动目的：1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、游戏活动中体验交通安全的重要性，进而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：教学图片、音乐（汽车）活动经过：(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一
4、样?“公交车前排座位是留给谁做的?“我们在乘车时需要注意什么呢?(二)、老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们如何做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外左顾右盼，而且把手伸出去。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)、小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小
5、朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现本人乘车的行为。大班德育活动方案3活动目的：1、引导幼儿知道发生地震时应该怎样应变，把握好逃生的技巧。2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培养幼儿相互关心的情感，加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：课件（地震发生时，该怎样应变）;发生
6、地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。活动经过：一、谈话：1、小朋友，近期在四川汶川发生了一件大事，是什么?讲讲你了解的情况。2、为什么会发生地震呢?3、教师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。4、提问：幼儿发生地震的时候，我们应该如何做?开发幼儿的思维和想像能力。二、观看课件（发生地震时，该怎样应变）。三、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的?2、我们还能够有其他的逃生方法吗?3、老师小结发生地震时该怎样应变。(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。(2)赶紧跑到空旷的地方。(3
7、)假如你在家里的时候，要赶紧把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在本人头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤本人。(4)不能够躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)假如在车上，要赶紧把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关心同伴能否脱离危险，相互扶持。家长们要注意引导帮助孩子们把握好逃生技能。大班德育活动方案4活动目的：1
8、、知道爱护本人的小手，不去玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。活动准备：1、手受伤的小狗玩具。2、红药水、紫药水、白纱布各少量。活动经过：1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了本人的手，它好疼，都快哭了!讨论：(1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。由于这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆：本人的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、讨论如何才能
9、使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给本人带来危险和很多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。3、讨论如何保护、处理小狗(或本人)受了伤的手。(1)假如手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌。)(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找教师、医生换药等。)老师小结：假如我们的小手在玩游戏
10、或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。大班德育活动方案5活动目的：1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最合适的办法。2、大胆的表述本人的想法，培养关心别人的情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、加强幼儿的安全意识。活动重难点：重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最合适的办法。难点：培养幼儿关心别人的情感。活动准备：走丢录象3段，事先环境创设活动经过：一、感悟经历：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景(十字路口)提问：xx小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么
11、办呢?我们一起帮助他。指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心别人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达本人的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮助。(协管也行)二、讲述经历：播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，可以以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经历：播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿说说当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里能够原地等可以以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，xx小朋友是如何做的)四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把本人弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)【大班德育活动方案优选5篇】