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1、小班语言教案（我是小画家）含反思小班语言教案（我是小画家）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：嗡嗡，发展幼儿的白话表达能力，通过教学，使幼儿理解（我是小画家）这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵敏性，培养幼儿模拟创编儿歌的兴趣，鼓励幼儿不断尝试新事物，构成高灵敏性的人格特征，快来看看幼儿园小班语言（我是小画家）含反思教案吧。活动目的：1.通过教学，使幼儿理解（我是小画家）这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵敏性。2.丰富词汇：嗡嗡，发展幼儿的白话表达能力。3.培养幼儿模拟创编儿歌的兴趣，鼓励幼儿不断尝试新事物，构成高灵敏性的人格特征。4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读。
2、5.体验儿歌游戏的乐趣。活动准备：1了解动物的习性。2邀请中班一位小朋友扮演小画家。 (二)物质准备1实物投影机、蜜蜂、青蛙、小鸭子等小动物图片各一个。2背景图一幅。3汉字卡片：嗡嗡。 (三)环境准备在动物乐园图中，相应地增加动物叫的象声词。(老师引导幼儿本人动手操作和布置)活动经过：(一)游戏法，介绍儿歌角色，激发幼儿学习兴趣。请中班幼儿扮演小画家出现。让中班幼儿第一次示范儿歌。 (二)结合图片，学习儿歌内容。提问：小画家画了什么东西?叶儿是如何的?花儿又会如何?小画家还画了什么?它们是如何的?(学习儿歌内容) (三)老师示范朗读儿歌。 (四)鼓励幼儿学编儿歌（我是小画家）。1以教师当小画家示范创编儿歌，如：画的小兔蹦蹦跳，画的小鸭呷呷叫。2鼓励幼儿大胆创编，发展幼儿创造思维及白话表达能力。 (五)请幼儿把本人编好的儿歌轻轻念给旁边的小朋友听。教学反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多讲、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。小百科：画家是指(ArtistinPainting)专精绘画(如图画、图案)的人，是专门从事绘画创作与研究的绘画艺术工作者，包括中国画、油画、水粉画、水彩画、油彩画、漆画等绘画艺术类的创作者。