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1、大班语言课教案（上汽车）大班语言课教案（上汽车）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据事物逻辑关系归纳本人的语言经历，发展白话表达能力，学习正确运用连词由于所以，讲出连贯完好的因果句，进一步培养快速敏捷的应答能力，提高与同伴友好合作开展游戏的水平，快来看看幼儿园大班语言课（上汽车）教案吧。活动目的：1.学习正确运用连词由于所以，讲出连贯完好的因果句。2.根据事物逻辑关系归纳本人的语言经历，发展白话表达能力。3.进一步培养快速敏捷的应答能力，提高与同伴友好合作开展游戏的水平。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动重难点：幼儿连贯的讲出因果关系的完好句；当司机
2、的幼儿能一直按规则监督游戏。活动准备：1.经历准备对因果关系有一定的了解，熟悉儿歌（小汽车）2.物质准备汽车图片一张，方向盘两个。活动经过：一、老师进行情景表演，导入课堂。导入：老师戴上汽车头饰来到教室，手拿方向盘做开汽车的样子，边开边念儿歌：嘟嘟嘟，汽车开，我的汽车真奇怪；小朋友，要坐车，不要你把车票买；只要对上我的话，就能坐到车上来。小朋友，你们想上我的汽车吗？小结：由于教师的车不用买票，所以小朋友们都想上周教师的车。过渡语：但是上教师的车需要回答一个问题，你们知道是什么问题吗？二、老师讲解游戏规则。教师：如今教师是司机，小教师是乘客，司机必须向乘客用由于提出问题，乘客必须用所以完好地接上
3、上司机的话才能上车，否则不能上车。当汽车坐满了以后，大家一起讲:嘟嘟嘟，坐上汽车乐开怀！，就像教师和小教师这样。教师:由于天气很冷，小教师:由于天气很冷，所以我要穿棉衣。教师:由于我饿了，小教师:由于我饿了，所以我要吃东西。教师:由于我累了，小教师:由于我累了，所以我要休息。教师:小汽车坐满了，大家一起讲嘟嘟嘟，坐上汽车乐开怀，当汽车开动的时候，小朋友一起念（小汽车）的儿歌好不好，小朋友们听明白了吗？三、老师带领幼儿游戏。教师:小朋友们，如今教师是宝宝一号车的司机，可是车上没有乘客，有哪位小朋友想乘坐宝宝一号？这么多小朋友都想坐宝宝一号啊，教师请XXX小朋友来对教师的话，下面的小朋友请监督XXX小朋友有没有回答错误好不好？嘟嘟嘟，坐上汽车乐开怀！小汽车开动了，小朋友一起念儿歌。四、幼儿自主游戏请小朋友们本人选出小司机，本人玩游戏，老师巡回指导，关注全场，若幼儿有错的现象，加以引导，并维持课堂秩序。五、结束小朋友们，我们今天学习了由于所以讲句子，回去要讲给爸爸妈妈听，如今，由于小汽车累了，所以需要休息了，我们一起把小汽车送回汽车站好不好？延伸活动:没有当上司机的小朋友能够在下一次的户外活动中当司机，带领小朋友们一起做这个游戏。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。