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1、幼儿园大班社会领域教案（精彩的剪纸艺术）含反思大班社会领域教案（精彩的剪纸艺术）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿敢于结合本身的经历大胆创作剪纸作品，制作册子赠予教师，知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感悟剪纸艺术的丰富，热爱剪纸艺术，愿意运用剪纸的表达方式感谢教师，快来看看幼儿园大班社会领域（精彩的剪纸艺术）含反思教案吧。活动目的：1知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感悟剪纸艺术的丰富。2敢于结合本身的经历大胆创作剪纸作品，制作册子赠予教师。3热爱剪纸艺术，愿意运用剪纸的表达方式感谢教师。4能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。5培养幼
2、儿的尝试精神。活动准备：1日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。2剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡若干。3剪纸舞蹈视频一段。4教你学剪纸视频一段。活动经过：音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。1幼儿参观剪纸作品展览。老师：小朋友们，今天教师带来了一些新的剪纸作品，请你们一起来看一看。2幼儿沟通看到的剪纸作品。老师：谁来共享一下你看到的剪纸作品？平常在什么地方见过它？你知道它是什么意思吗？谁也来继续共享一下你看到的？老师总结：原来剪纸作品在生活中应用非常广泛，既能够作为平常装饰，可以以作为礼品赠送，还能够变成好看的舞蹈、动画片，作为手工游戏还能够让我们心灵手巧。通过
3、谈话、观察画面，了解剪纸源于中国，激发自豪感。1讨论剪纸的源起。老师：你们知道剪纸最早出如今哪个国家吗？2出示照片，激发幼儿自豪感。老师：瞧，他们都在干什么？还有谁也在学剪纸呢？小朋友心里感觉如何？幼儿剪纸制作纪念册。1出示册子，激发幼儿运用已有经历制作剪纸作品。老师：大班小朋友马上就要从幼儿园毕业了，我们能不能用我们特有的本领来给幼儿园和教师留份纪念呢？这是教师准备的册子，我们把制作的剪纸作品放进来送给教师如何？2幼儿设计、制作剪纸作品。举行赠送仪式，鼓励幼儿继续学习剪纸并将之发扬光大。1音乐声中举行赠送仪式。2以教师的赠言结束活动。活动延伸：家园联络：鼓励家长在家中与幼儿继续玩一玩剪纸手工
4、活动。活动反思：在教学中，我让学生设计窗花的剪纸，让学生在学会窗花剪纸方法的基础上，尝试为大运设计剪纸，深化学生感悟民间艺术的特殊魅力。结合大运进行剪纸，这是教学的一个亮点。去繁就简，浸透奥运内容，让学生融入奥运的气氛中。让学生在学习中时刻感悟民族艺术的源源流长，加强学生的爱国之情。并在学习中提高美术技能技巧，动手能力。从课堂教学效果来看，大部分的学生都能跟上课堂，也到达了预期的效果，但总的来讲，还存在一些缺乏和需要改良的地方。缺乏：1、还有及少部分学生对折叠纸的方法还不太清楚。2、学生在画稿的时候把握不了总体的构造，画得不够协调。也讲明了学生的美术基础有待进一步提高。3、有部分学生工具不好，也就很难到达同步进步的理想效果。4、在教师的示范教学之后，当要求学生发挥本人的想象，改变部分图案的造型时，难通过画面来表达本人的想法，即画不出本人想要画的图稿。改善：1、在课堂教学的同时，多给学生介绍剪纸图案的画法提高画图稿的水平。2、进一步提高学生的想象能力，灵敏改变剪纸图案中的部分造型。小百科：剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。