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1、幼儿园大班语言（小熊买糖果）PPT课件教案这是幼儿园大班语言（小熊买糖果）PPT课件教案，大班语言（小熊买糖果）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是感受故事诙谐诙谐的风格，能用动作表达对故事的理解，通过活动能够了解一些有效记忆的方法，并知道正确记忆的重要性。适用于小熊买糖果相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。活动目的：1、感受故事诙谐诙谐的风格，能用动作表达对故事的理解。2、通过活动能够了解一些有效记忆的方法，并知道正确记忆的重要性。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：小熊形象一个、图片三组活动经过：一、出示小熊
2、形象导入1、今天教师带了一个新朋友，你们瞧瞧它是谁呀！跟小熊打招呼2、你觉得这只小熊在干什么？想东西3、它在想事情，由于他的记性不好，什么叫记性不好？记性不好就是讲过的话，做过的事一会就忘记了二、欣赏故事初步理解故事内容，感受故事的诙谐诙谐1、老师讲述故事第一部分。1妈妈请小熊去买什么？根据幼儿所讲出示图片2忽然发生了什么事，小熊把要买的东兴记成了什么？3小熊市用哪些不同的方法把玩具带回家的？注意引导幼儿讲出牵、挎、背等动作并以同模拟2、讲述故事第二部分1这次小熊记住了要买的东西了吗？它怎么会又忘记了。2这回小熊买了哪些东西回家。3小熊这回用了哪些不同的方法把东西带回家的？分别让幼儿讲讲注重强
3、调动词夹、顶、抱，并让幼儿尝试模拟3、讲述故事余下部分1先让幼儿猜猜你们觉得这回小熊能买对吗？幼儿自由答：那我们继续听故事看看小熊到底买对了没有。2老师讲述故事，这回小熊买对了吗？发生了什么事，让小熊又忘记了。3小熊忘记了什么事情呀？4、听完了这个故事你觉得哪些地方最有趣。5、师幼结合图片共同讲述故事（小熊买糖果）三、结合生活经历帮帮小熊，了解一些有效记忆的方法。1小熊没能完成妈妈的任务，谁能帮帮它来记牢妈妈的话？2师总结：能够用笔写下来；能够画下来；听得时候一定要认真听，努力记；四、活动延伸1、你在生活中有没有由于记性不好闹出笑话呢？请个别幼儿讲一讲。2、今天我们知道了这么多帮助我们记忆的好
4、办法，请你再想想还有什么方法能够帮助我们记忆，想到了告诉教师，我们一起共享。活动反思：第一次试教中发现了很多问题，如：教具太大，整个画面看起来比拟混乱，老师讲得比拟多，就像第一个问题什么是记忆不好，孩子能讲出来，老师不用去举例讲明。还有游戏环节不要用数字，应该也弄一些和故事相关的东西，如水果、食物、学惯用品等等。由于时间的问题，我没有进行第二次的试教，固然我做了相应的调整，但第二次执教中还是出现了很多问题，听课教师都提出了珍贵的建议。十分是对教案的设计方面，问题设计的太简单，应该要层层递进，本人要对故事理解透，知道其内涵。还有游戏环节怎样让它吸引幼儿的注意，让它变得更有趣，都值得我去考虑。班内的常规问题也要抓牢，有个别幼儿比拟淘气，要想办法去吸引他们，怎样让他们对你上的内容感兴趣，也有待我去琢磨探究。