《幼儿园大班教案（小熊买糖果）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案（小熊买糖果）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教案（小熊买糖果）含反思 大班教案（小熊买糖果）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过活动能够了解一些有效记忆的方法，并知道正确记忆的重要性，感受故事诙谐诙谐的风格，能用动作表达对故事的理解，在理解故事的基础上，尝试续编故事，快来看看幼儿园大班（小熊买糖果）含反思教案吧。 活动目的： 1、感受故事诙谐诙谐的风格，能用动作表达对故事的理解。 2、通过活动能够了解一些有效记忆的方法，并知道正确记忆的重要性。 3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。 4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 活动准备： 小熊形象一个、图片三组。 活动经过： 一、出示小熊形象导入
2、1、今天教师带了一个新朋友，你们瞧瞧它是谁呀！跟小熊打招呼小精灵儿童网站 2、你觉得这只小熊在干什么？想东西 3、它在想事情，由于他的记性不好，什么叫记性不好？记性不好就是讲过的话，做过的事一会就忘记了 二、欣赏故事初步理解故事内容，感受故事的诙谐诙谐 1、老师讲述故事第一部分。 1 妈妈请小熊去买什么？根据幼儿所讲出示图片 2 忽然发生了什么事，小熊把要买的东兴记成了什么？ 3 小熊市用哪些不同的方法把玩具带回家的？注意引导幼儿讲出牵、挎、背等动作并以同模拟 2、讲述故事第二部分 1 这次小熊记住了要买的东西了吗？它怎么会又忘记了。 2 这回小熊买了哪些东西回家。 3 小熊这回用了哪些不同的
3、方法把东西带回家的？分别让幼儿讲讲注重强调动词夹、顶、抱，并让幼儿尝试模拟 3、讲述故事余下部分 1 先让幼儿猜猜你们觉得这回小熊能买对吗？幼儿自由答 ：那我们继续听故事看看小熊到底买对了没有。 2 老师讲述故事，这回小熊买对了吗？发生了什么事，让小熊又忘记了。 3 小熊忘记了什么事情呀？ 4、听完了这个故事你觉得哪些地方最有趣。 5、师幼结合图片共同讲述故事（小熊买糖果） 三、结合生活经历帮帮小熊，了解一些有效记忆的方法。 1 小熊没能完成妈妈的任务，谁能帮帮它来记牢妈妈的话？ 2 师总结：能够用笔写下来；能够画下来；听得时候一定要认真听，努力记； 四、结束部分： 今天，小朋友表现得很棒，希
4、望你们以后也能像今天一样，做事注意力集中，认真听，仔细看，动脑记，把学到的知识经常温习，这样记性会越来越好，学习也会愈加进步。可千万不要像小熊那样，做事丢三落四，忘这忘那，好吗？ 活动延伸 1、你在生活中有没有由于记性不好闹出笑话呢？请个别幼儿讲一讲。小精灵儿童网站 2、今天我们知道了这么多帮助我们记忆的好办法，请你再想想还有什么方法能够帮助我们记忆，想到了告诉教师，我们一起共享。 活动反思 语言活动（小熊买糖果）是一个有趣的故事，当看到这个故事时，我本人首先就被里面诙谐诙谐的风格吸引住了。 这次活动从一开场出示小熊玩偶，让幼儿猜一猜这是一只如何的小熊？孩子们都各持己见，发表本人的看法，起到了
5、很好的引题和激趣的效果。紧接着在倾听故事的经过中孩子们个个都专心致志，完全被故事吸引住了，当听到小熊买忘记了要买的东西时都不由的发出了笑声。所以，在问题的回答中孩子们也非常的踊跃。在学学 挎 、 背 、 顶 、 抱 等等的动词中，小精灵儿童网站不仅起到了动静交替的效果，又加强的活动的气氛，还丰富了孩子对动词的学习。故事的分段讲述理解更便于幼儿理解、记忆故事。 在最后一个环节中，帮小熊想办法记忆中，孩子们都表现得很积极，都非常愿意为它想办法，而且孩子们也能根据本人的经历和认识讲述出一些记忆的方式，比方用纸记、用录音机录、记在心里等等。最后买礼物的环节更是激发了幼儿的兴趣，孩子们既玩了，又用到了不同的记忆的方式。 小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平常还算温和，但是遭到挑衅或碰到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。