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1、幼儿园小班教案（耳朵听声音）含反思小班教案（耳朵听声音）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性，感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识，培养幼儿养成良好生活习惯的意识，快来看看幼儿园小班（耳朵听声音）含反思教案吧。活动目的：1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识。2、听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动重难点：使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单常识。听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。活动经过：一、猜谜引出课题左一片，右一片，隔座大山看不见。二、游戏猜猜我是谁1、老
2、师讲解游戏的玩法：请一位幼儿趴在教师的腿上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边讲，猜猜我是谁？让猜的幼儿根据声音讲出对方的名字。游戏依次进行。2、幼儿进行游戏当幼儿才不准确时，教室根据性别、外貌特征或穿着打扮给与适当的提示。3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿讲出耳朵能听出不同的人发出不同的声音)4、老师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出很多不同的声音。三、耳朵还能听见什么声音？1、你的耳朵听到过什么声音？引导幼儿讲讲声音是什么样的，请幼儿学讲象声词2、请幼儿听听磁带众的各种声音，讲讲是什么发出的声音，并学一学这些声音。四、看看我们的耳朵1、引导幼儿相互观察耳朵，摸摸伙伴的
3、耳朵。2、出示耳朵的图片，进一步认识耳朵。3、老师小结：我们的耳朵能听见各种各样的声音，小耳朵真是我们的好宝贝！我们要爱护它。五、爱护我们的耳朵1、讲讲我们该怎么爱护本人的耳朵呢？2、请幼儿自由发表本人的观点。3、老师小结：不往耳朵里塞小东西；听音乐、看电视音量要适中；不对别人大喊大叫等。活动反思：活动一开场以谜语引出，让幼儿来猜一猜，引起他们的兴趣。由于生活经历不太丰富，幼儿几乎猜不出来。最后由教师揭开谜底，并简单讲了一下理由。由谜语来引出耳朵。游戏是幼儿最感兴趣的活动了，通过游戏的形式，使幼儿感遭到耳朵的好处：能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片，简单认识了耳朵。在讨论怎样保护我们的耳朵时，大部分幼儿都能讲出主要的几种保护方法。活动的缺乏之处：小班幼儿的生活经历缺乏，对象声词的认识不够，以致于孩子没东西可讲，假如在课前对各种象声词先丰富一下，可能效果会好一点。另外在讨论怎么样来爱护我们的耳朵时，也因幼儿经历的缺乏，让幼儿自由发表本人的观点也是比拟困难的。小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们能够理解的词语、音乐和其他声音。