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1、幼儿园小班上学期健康教案（红绿灯，眨眼睛）含反思小班上学期健康教案（红绿灯，眨眼睛）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，教育幼儿走在马路上要遵守交通规则，初步培养幼儿的自己保护意识，知道要在成人的带领下走斑马线过马路，快来看看幼儿园小班上学期健康（红绿灯，眨眼睛）含反思教案吧。活动目的：1.教育幼儿走在马路上要遵守交通规则，初步培养幼儿的自己保护意识。2.能够认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。3.知道要在成人的带领下走斑马线过马路。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.培养幼儿与同伴之间
2、的互相配合。活动准备：每人一幅交通信号图、小人图片30、小星星音乐、红黄绿信号灯各一个、方向盘一个活动经过：一、导入：2分钟提问：来了这么多的客人教师向他们问好，唱一首歌曲吧！（小星星）。歌曲中唱到小星星像什么？眼睛一闪一闪的！那小朋友们知道我们的生活中还有那些现象像星星一样一闪一闪的吗？二、展开：12分钟1.出示红绿灯一闪一闪。1分钟提问：马教师就知道有一样东西会像小星星一样一闪一闪的，今天教师把他请到了咱们班。请看，原来马路上的交通信号灯。小朋友的眼睛真厉害，观察到了这么多一闪一闪的东西，让我们来看看小朋友讲到的交通信号灯吧！2.提问：那小朋友你们知道交通信号灯在马路的什么地方吗？他有几种
3、颜色？这几种颜色的灯表示什么意思？我们看到她后应该如何做？2分钟小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，站在路边等待；绿灯亮时，才能够过马路；黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走到马路上了，就要加快脚步赶紧走到马路对面。3.小朋友们的小眼睛很厉害，观察的很仔细，那你们的小脑袋聪明吗？如今老请小朋友跟教师讲一讲关于红绿灯的二个，看谁能够记住！1分钟儿歌：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。4.如今我们玩个关于交通信号灯的游戏好不好，教师来扮演红绿灯，小朋友扮演小司机。小汽车在出发前小司机们一定要念儿歌：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等念完儿歌
4、后，小朋友们模拟开汽车的动作。当教师出示绿灯时，小朋友应该如何做？黄灯、红灯如何做？一定要看交通信号灯哦！3分钟我们先来学下小司机吧！5.小朋友们真是遵守交通规则的小司机，给本人棒一个。2分钟提问：看教师除了交通信号灯，还带来了什么？出示斑马线你在哪里见过他？他叫什么名字？他是干什么用得？小结：一般斑马线会出如今具有过往行人的路口；他叫斑马线由于他想动物斑马身上的花纹！斑马线主要是保护行人的作用。人们走在上面会安全的，由于汽车、自行车啊看到斑马线上有人经过的时候，就会渐渐的减速、停下来的，先让人们走过去！小朋友外出过马路的时候，一定要牵好爸爸妈妈的手，走斑马线哦！6.如今就请小朋友轻转小椅子，
5、我们一起做游戏。3分钟指导语：每个小朋友都会有一幅画有斑马线、红绿灯的图画，小朋友手中还会有一个小人，这个小人就是你的小宝宝，今天你带他过马路。当教师讲红灯亮时，你应该带他如何呢？看谁能把本人的小宝宝安全的带过马路！三、结束。1分钟小结：小朋友们真是聪明、灵敏的宝贝。如今让我们开着小汽车去小边喝水吧！活动反思：在活动中没有以小班式的口气对孩子进行对话，声音尖、速度快。在游戏中，游戏的时间以及设计考虑的不是很细致。在红绿灯游戏经过中，知识不严谨，没有按正常的红绿灯显示出示。活动时，幼儿的常规欠一些。改良措施：在下一次的活动中，语言上要亲切，与孩子尽量保持平等的距离。在红绿灯游戏时，请孩子分组进行游戏，游戏中出示红绿灯变化时，要符合现实现象。在第二个游戏，将幼儿在纸上操作改为布置场地，让幼儿实际进行体验怎样过斑马线。利用多媒体手段，让幼儿对活动增加趣味性。小百科：交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。交通信号灯分为:机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示指示灯(箭头信号灯)、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面穿插道口信号灯。