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1、幼儿园大班上学期数学教案（数玉米）含反思大班上学期数学教案（数玉米）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过活动，发现玉米的排数都是双数的这一排列规律，感悟玉米排列的方式，尝试数清圆形排列的玉米排数，知道数学就在我们的身边，能积极关注身边事物的数学知识，激发幼儿对数学的兴趣，快来看看幼儿园大班上学期数学（数玉米）含反思教案吧。【活动设计】如今，正是玉米丰收的时节。玉米对于孩子来讲不管是在家里还是在幼儿园里都吃过，对玉米也特别熟悉。在一次，吃点心玉米时，孩子们边吃边在讨论，一根玉米上到底有多少粒玉米？数一数不就知道了这么多很难数的。听着孩子们的议论，当时我就在想：这可是件很容易的事，只
2、要细心、仔细点就能数清楚了，我本人尝试着数，但数着数着，要不就忘了数到哪儿了，要不就忘了这粒到底是数过还是没数，再不然一打岔又忘了本人数到几了当我再次数玉米的时候，我拿了一支笔，每数过一粒玉米就用笔做一下标记，这样等满棒的玉米上都做满了标记的时候，玉米的总数就出来了，连数了三次，总数都是一致！后来我想其实要让大班的孩子弄清楚一根玉米棒上到底有多少粒玉米是没必要的，由于玉米长得可不那么规整，中间部分还能够，但是首尾两端可就费事了，还由于孩子们的能力还没有到达这一程度。不过想想玉米是一个很好的本土材料，而且每一根玉米的排数都是双数。何不利用我本人数玉米的方法迁移到让孩子来发现玉米的排数呢！因而，我
3、设计了本活动（数玉米）。【活动目的】1、感悟玉米排列的方式，尝试数清圆形排列的玉米排数。重点2、通过活动，发现玉米的排数都是双数的这一排列规律。3、知道数学就在我们的身边，能积极关注身边事物的数学知识，激发幼儿对数学的兴趣。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。【活动难点】通过纪录、汇总发现玉米的排数都是双数的排列规律。【活动准备】1、幼儿已经把握120以内的单、双数。2、玉米棒、记录纸、水彩笔幼儿人手一份；小圆点、小图钉、毛线等。【活动经过】一多吃玉米有好处。1、师：小朋友，你们看，这是什么呀？出示一个完好的玉米问：玉
4、米能够干什么啊？能够吃2、让幼儿了解吃玉米的好处。师：我们都很喜欢吃玉米，你知道吃玉米有什么好处吗？3、老师小结：多吃玉米有利于我们的健康，能够预防高血压、高脂血症、肥胖症的人，如今这种人很多的，我们应该多吃，这样有助于预防。二幼儿尝试用本人的方法，数出玉米的排数。1、师：今天，玉米宝宝们排着队，要来做早操了，你们看，一排、一排、一排的队伍整洁吗？整洁2、引导幼儿猜想玉米的排数。师：请你来猜一猜，这个玉米一共有几排队伍呀？幼儿猜10、30、263、引导幼儿尝试数玉米的排数。师：大家都猜的不一样，玉米到底有多少排呢，我们来数一数。教师为你们准备了玉米，请你们仔细数一数手中的玉米有多少排。4、幼儿
5、操作：数玉米，老师观察幼儿是如何数的。5、引导幼儿沟通并讨论数玉米排的方法。师：你们数得清楚吗？哎呀，我也数不清楚了，谁数清楚了？你是怎么数的？请个别幼儿讲一讲本人数玉米排数的方法6、出示讲解图并小结。师：以前我们数的都是从第一排开场，第一排、第二排；圆形排队的，先要做个记号确定起点，再数第一排、第二排这样数就不容易数错或者漏数。7、引导幼儿讨论：师：我们用什么方法来确定起点呢？在我们周围找找看能够用什么材料来帮助，并讲出怎样使用材料。请幼儿发表本人的意见和想法三幼儿尝试运用辅助材料的方法，数出玉米的排数。1、今天，教师还帮你们准备了一些小东西，看一看有什么呀？出示辅助材料：黑笔、小圆点、小图
6、钉、毛线2、出示纪录纸。1师：今天，我们要把数出来的玉米排数纪录下来，请你来看看应该怎么记？2与幼儿一起讨论纪录的方法3、幼儿操作，借助辅助材料数玉米的排数并做相应的纪录，老师巡回指导，并鼓励数的快的小朋友与同伴交换数，互相检查。4、集体沟通，发现玉米排数的规律。1师：你是用什么方法数的？有几排？老师并将幼儿的结果纪录在一张大表格中。2引导幼儿讨论哪种方法数起来最方便？用笔画、用图钉做记号3请幼儿观察玉米排里的机密。师：请你来看看，你发现了什么？幼：16排的玉米最多，10排的玉米最少引导幼儿观察玉米的排数都是双数的规律4老师小结：其实玉米的排数是有一定的规律的，都是根据一排一排这样排队的，并且
7、排数都是双数。四延伸活动：师：你们看，教师这里有什么呀？出示橘子师：请你来猜猜看这只橘子会有多少橘子瓣呢？幼儿猜想师：好，我们一起来数一数，找到起点，做上标记，一、二、三一共有多少瓣啊？它是双数的还是单数的呢？师：是不是所以的橘子都是单数双数的呢，请你回家再去数数看，明天来告诉教师！教学反思：幼儿是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者，课堂上幼儿唱主角，老师只是一个配角，把时间和空间都留给幼儿进行考虑、探究、沟通，关注幼儿在学习的经过中表现出来的情感、态度、思维等方面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动，让幼儿在愉快的活动气氛中得到提高。小百科：玉米拉丁学名：ZeamaysL.是禾本科玉蜀黍属一年生草本植物。别名：玉蜀黍、棒子、包谷、包米、包粟、玉茭、苞米、珍珠米、苞芦、大芦粟，东北辽宁话称珍珠粒，潮州话称薏米仁，粤语称为粟米，闽南语称作番麦。