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1、幼儿园小班下学期科学教案（神奇的磁铁）含反思小班下学期科学教案（神奇的磁铁）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意进行探究活动，初步感受探究的乐趣，初步感悟磁铁可吸铁的特性，在游戏中加深对磁铁吸引铁质物品特性的认识，快来看看幼儿园小班下学期科学（神奇的磁铁）含反思教案吧。设计意图：日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。活动目的：1、初步感悟磁铁可吸铁的特性。2、愿意进行探究活动，初步感受探究的乐趣。3、在游戏中加深对磁铁吸引铁质物品特性的认识
2、。4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。5、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。活动准备：磁铁、硬币若干、钥匙、花布、毛线、积木、纸张、纽扣、发卡等。活动经过：一、魔术导入，引出课题。教师：小朋友们好，这节课请小朋友们和教师一起进入神秘的科学世界吧！首先教师要给小朋友们表演一个小魔术，大家看好啦！进行魔术表演，鼓励幼儿大胆猜测，初步感受磁铁的奥秘。教师：小朋友们看看，小鱼在上面干什么呢？(幼儿回答)教师：猜猜我是用什么方法让它移动的呢？鼓励幼儿大胆猜测。二、基本部分。1、教师展示磁铁。教师：哦，我们一起来看看吧！哦，原来纸的反面有个东西，你们知道是什么吗？
3、幼儿回答教师：对啦，这个是磁铁，你们知道磁铁还能吸什么吗？幼儿考虑2、幼儿通过实验认识磁铁，进一步感受、了解磁铁的特性。教师：刚刚有的小朋友讲了本人的看法，那如今请你们看看桌上的东西，先猜猜哪些东西能被磁铁吸起来，哪些不能？然后再用磁铁一个个的实验。幼儿用磁铁进行试验，教师观察并给予帮助。3、鼓励幼儿大胆表述本人的想法。三、引导幼儿根据实验总结磁铁的特性。教师：好啦，大家都动手操作了一下，那根据你们所实验和所观察的，发现磁铁有什么奥秘呢？教师总结：磁铁有吸铁的特性。教师：那除了教师准备的东西以外，小朋友们想不想知道这间活动室还有什么东西能被磁铁吸住，如今请你们去试试吧！发现了要告诉教师哦！幼儿
4、自由在教室里寻找能够被磁铁吸住的铁质物品。教师：好了，宝贝们我们快来坐好，非常棒，大家又找到了很多铁质的能被磁铁吸住的物品。四、活动结束。教师：小朋友们小猫一家想要小朋友们帮助它们钓鱼，由于新年快到了，它们要招待很多亲戚朋友，可是在钓鱼之前小朋友们想一想如何才能用磁铁把小鱼钓上来？幼儿回答，并动手操作。教师：宝贝们真聪明，这么快就找到办法了。那我们如今来钓鱼比赛好不好？在一分钟内，音乐停了就停下来哦！我们看看哪组小朋友钓的最多，谁就获胜。然后把钓到的鱼送给小猫一家。结束部分：小朋友们在我们的教室里还有好多小鱼，我们一起给客人教师讲再见，然后到教室去继续玩儿钓鱼游戏好吗？教学反思：本次科学活动，
5、幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比拟多，所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比拟，整节课情绪高涨。幼儿乐于通过本人动手操作来发现事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节，做的还不到位，有点急于求成，要先让幼儿来讲出他发现的规律，老师再进行引导，做最后的总结。小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部构造比拟特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁种类:形状类磁铁:方块磁铁、瓦形磁铁、异形磁铁、圆柱形磁铁、圆环磁铁、圆片磁铁、磁棒磁铁、磁力架磁铁，属性类磁铁:钐钴磁体、钕铁硼磁铁(强力磁铁)、铁氧体磁铁、铝镍钴磁铁、铁铬钴磁铁，行业类磁铁:磁性组件、电机磁铁、橡胶磁铁、塑磁等等种类。