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1、幼儿园大班语言游戏活动（冬爷爷的风）含反思大班语言游戏活动（冬爷爷的风）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿运用肢体动作表现四季风的变化，初步了解四季节风的特点和作用，理解排比句是为了是为了，感受四季的变化，激发幼儿热爱大自然，快来看看幼儿园大班语言游戏活动（冬爷爷的风）含反思教案吧。【活动目的】1、初步了解四季节风的特点和作用，理解排比句是为了是为了。2、运用肢体动作表现四季风的变化。3、感受四季的变化，激发幼儿热爱大自然。4、根据已有经历，大胆表达本人的想法。5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。【活动准备】课件ppt风的声音，故事相关图片，四季节
2、风的视频【活动经过】一、谈话引出故事。师：听，什么声音？播放风的声音幼：风师：对，如今外面吹过来的风感觉怎么样？幼：冷冷的师：对，这么冷的风，什么季节到了？幼：冬天师：对，冬爷爷吹着冷风来了。二、结合PPT和图片分段讲述，了解风的特点和作用，*学习排比句是为了是为了。1、师讲述第一段冬爷爷从北方飞来了，冬爷爷，别吹了，我们冷得受不了了，并做身体语言。2、学习第二段。1了解四季风的特点和作用学习排比句是为了。是为了。并做相应的动作。师：冬爷爷的风能停吗？没有风会怎么样？幼儿自由讲述师：我们一起来听一听，冬爷爷讲：不行啊！我的工作就是吹冷风。师：冬爷爷的工作是什么？冷风对，冬爷爷吹冷风是为了什么了
3、？师：我们一起来看一看！播放视频冬爷爷吹冷风是为了什么？幼：冻死害虫、麦苗茁壮成长师：好，那里来表演一下害虫怎么冻死的师：对，冬爷爷吹冷风是为了冻死地里的害虫，使明年的麦苗茁壮成长。师：冬爷爷的冷风幼这么大的作用，我们一起看看还有什么风？它有什么作用？播放视频师：春姑娘吹什么风？是为了什么？幼儿回答，并请幼儿表演相应的动作师：对，春姑娘吹，是为了叫醒麦苗。师：接下来还有什么风来了呢？这个风是为了什么呢？幼儿自由讲师：好，我们一起看看夏婆婆吹热风是为了什么？播放视频师：夏婆婆吹热风是为了干什么吗？幼儿回答，并请幼儿表演相应的动作师：夏婆婆吹热风，是为了让麦子成熟。师：春姑娘、夏婆婆、冬爷爷的风都
4、有它们的作用！那秋姑姑的风又有什么作用呢？幼儿自由回答师：讲得真好！那我们来看一看秋姑姑的风吧！播放视频师：秋姑姑吹什么风，是为了什么？幼儿回答，并请幼儿表演相应的动作师：听了小朋友讲了这么多，冬爷爷也想讲一讲，我们一起跟冬爷爷讲一讲：春姑娘吹暖风，是为了使明年的庄稼丰收。师边讲边表演3、倾听故事第三、四段。师：冬爷爷的话你们听懂了，那鱼儿们听懂了吗？我们一起来听一听！师讲述故事后两段并做相应动作三、师与幼儿完好讲述故事并做相应动作。师：如今我们一起来听一听、讲一讲这个故事（冬爷爷的风）。师幼讲述故事并表演师：听了这个故事，这四个季节的风有这么大的作用，大自然经过春、夏、秋、冬的风，使大自然色
5、彩缤纷，给农作物的生长带来了这么多变化，真是太巧妙了！四、结束部分。师：如今我们一起出去感受一下冬爷爷的风吧！放音乐做运动附故事：（冬爷爷的风）爷爷从北方来，他鼓起腮帮，不停地吹出冷冷的风。呼呼呼，呼呼呼冬爷爷飞到了小河上面，吹起一层层水浪，急得鱼儿们直嚷：冬爷爷，别吹了，我们冷得受不了啦！不行啊！我的工作就是吹冷风。冬爷爷讲：春阿姨吹暖风，是为了叫醒麦苗；夏婆婆吹热风，是为了让稻子快快成熟；秋姑姑吹凉风，是为了让树木保存养料和水分，来年能够枝叶茂盛；我吹冷风，是为了冻死地里的害虫，使明年的庄稼丰收。鱼儿听了，点点头讲：噢，我们懂了。于是，鱼儿们游向了河底，躲进暖和的石头洞里。呼呼呼！呼呼呼！
6、冬爷爷飞过田野，飞过树林，飞过山坡，他吹着冷冷的风，撒下一朵朵雪花，很快，四处是冰天雪地，白茫茫的一片，好冷啊！教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球外表上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐步冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。