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2、分解和组成规律。活动准备：数字卡片、操作卡、雪花片、火柴棒、玩具积木活动经过：一、开场部分1、温习5的分解组合老师：我讲五、幼儿：我对五、老师：5能够分成1和几？幼儿：5能够分成1和4。老师：5能够分成4和几？幼儿：5能够分成4和1。二、基本部分1、创设情境，激发幼儿兴趣今天草地上一共来了6只小鸡，可是这里只要两幢房子，如何来安排6只小鸡住进这两幢房子呢，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？谁来告诉我？出示6的数字卡2、请幼儿帮助小熊猫来分房子。幼儿考虑，将6只小鸡分在两座房子里，请幼儿讲一讲本人分的结果，老师将每分一次的结果记录下来。3、老师归纳幼儿的分法，总结出6的5种分法。4、幼儿观察6的分解式，初步把握有序的进行6的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。5、老师小结：两个部分数交换位置总数不变，并且多了一组分法。6、每名幼儿取6个玩具，引导幼儿自由组合。7、幼儿操作并记录6的分解组成的不同结果。三、结束部分幼儿之间互相讲述本人的操作卡