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1、幼儿园大班音乐教案（刷牙歌）3篇幼儿园大班音乐教案（刷牙歌）3篇作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案能够更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐教案（刷牙歌），仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班音乐教案（刷牙歌）1活动目的1、培养良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、愉快的学习歌曲（刷牙歌）。3、让幼儿了解如何保护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来的快乐。4、初步了解预防疾病的方法。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。教学重点、难点、让幼儿养成良好的卫生习惯。2、愉快的演唱歌曲。3、根据内容创编动作。活动准备电子琴、光盘、电视、牙刷实物、图片、课件。活动经
2、过一学唱歌曲、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。提问：“你们看，图片上懒羊羊怎么了？让幼儿通过想象考虑。、接着我完好的演唱歌曲（刷牙歌）来验证他们的猜测，原来懒羊羊难过的原因是由于他长蛀牙了！、接着进行进一步的提问：“你们听到歌词里面唱到了什么内容？通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。、接着播放光盘（刷牙歌），同时依次放歌词内容图片牙刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的牙齿再次激发他们的兴趣点，让孩子借助图片来熟悉歌词，这样孩子一目了然就会记住歌词的内容，并且对这样的图片对唱的方式感到非常有兴趣。、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟悉
3、歌曲。、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了，最后完好进行演唱，让幼儿进行学习。二自编动作律动表演师电子琴伴奏，幼儿表演。这样不但激发了幼儿的学习兴趣而且加深了对歌词的记忆。三老师总结：我们要养成天天刷牙，饭后漱口的习惯。要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。如今谁能给教师演示一下应该怎么样刷牙呢？请几位小朋友到前面来演示。四延伸环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让幼儿本人来讲吃完东西应该如何做？如何保护牙齿？有一口健康的牙齿我们会非常快乐。五结束环节：全体演唱（刷牙歌）边唱边表演。教学反思（刷牙歌）这首歌的歌词内容比拟简单，幼儿情绪高涨基本上都学会了这首歌曲。整个活动下来
4、，从孩子的表现和接受方面，以及和教师间的配合方面都是非常不错的，发现班上的大多数孩子对音乐活动的兴趣非常的浓厚，一些原来上课胆小的孩子也都在积极的介入，我想这是打开孩子兴趣的一个切入点，在日常学习的同时还能够着重从音乐节拍方面培养他们的兴趣，加强他们的节拍感和同伴间的合作意识。此次活动中存在着很多缺乏和需要改良的地方：对于一节新授歌曲的歌唱活动来讲，内容显得很单一，只是一味的让幼儿对歌词进行学习，注重孩子对歌曲的把握程度。假如在学习歌词的时候，及时捉住幼儿的兴趣，让幼儿根据歌词内容，进行相应的动作创编，会显得愈加丰富活跃。这样的方法，不仅能够让幼儿更快的记住歌词，而且“身随乐动的方式仿fo是在
5、游戏中学习，能让幼儿更轻松的学习歌曲，不会觉得很枯燥并且使孩子感到意犹未尽。我这个环节是安排在后面的。设计背景我通过调查发现农村孩子在、岁的时候有大部分都没有开场刷牙，通过这个活动让幼儿养成天天刷牙的习惯。（刷牙歌）是一首节拍轻快的幼儿歌曲，歌词富有童趣且朗朗上口。歌曲中提到了天天刷牙方法和好处，来呼吁孩子养成刷牙的好习惯：“小牙刷，手中拿，顺着牙缝上下刷，里里外外都刷刷，刷得牙齿白花花，大家夸我讲卫生，哈哈！笑一笑，露出一口小白牙！整首歌曲生动活泼，幼儿们都非常喜欢。幼儿园大班音乐教案（刷牙歌）2设计背景学前班正是幼儿换牙的时期，所以经常能够看到孩子们三五成群地聚在一起议论牙齿的话题，同时，
6、龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我在本班开展（刷牙歌）的主题学习活动。活动目的1.了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。2.学念儿歌。3.认读词语：刷牙。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。重点难点1.了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。2.认读词语：刷牙。活动准备1.主题活动录音带学前班(春季)1盒，录音机1台。2.每个幼儿主题活动图画书（工具百宝箱）1册、牙齿模型1个、牙刷1把。活动经过1.互动沟通。组织幼儿讲一讲应该如何保护牙齿。2.欣赏儿歌。老师朗读儿歌，让幼儿听完后回答：“为什么要刷牙?什么时候要刷牙?让幼儿边看（工具百宝箱）第48页边听老师
7、朗读儿歌。结合活动，认读词语：刷牙。3.学念儿歌。请幼儿找出儿歌中一样、类似的句子。采用分句问答的形式教幼儿念儿歌，指导幼儿发准翘舌音：齿和刷。指导幼儿跟着录音带完好地朗读儿歌。4.学刷牙。老师问：“如何刷牙才是正确的?鼓励幼儿讲出或做出动作。老师用牙齿模型示范正确刷牙的方法，幼儿模拟练习。播放（刷牙歌），幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成（工具百宝箱）第49页练习。教学反思幼儿都知道刷牙能够保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，不知道如何正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得怎样刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。兴趣是最好的教师，由于幼儿在意识上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了。幼儿园大班音乐教
8、案（刷牙歌）3教案目的：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2、在间奏处，创编不同的刷牙节拍和快乐的象声词。3、体验牙齿健康和快乐的情感。教案准备：1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。教案经过：1、温习歌曲（小手歌）。(1)齐唱歌曲。(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。2、熟悉（刷牙歌）乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。(1)老师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。(2)听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。(3)跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。4、创编刷牙节拍和象声词。(1)幼儿创编动作“除了歌曲中地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜“咕噜噜噜等，创编表示快乐的象声词和节拍。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。(3)老师选用幼儿的创编，集中并反应，完好地唱歌，注意交换间奏中的节拍和象声词。5、边唱边表演。(1)老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。【幼儿园大班音乐教案（刷牙歌）3篇】