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1、实用的读书活动方案合集六篇实用的读书活动方案合集六篇为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的介入性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我收集整理的读书活动方案6篇，欢迎阅读与珍藏。读书活动方案篇1活动目的：1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。2、通过活动为家长提供互相沟通的平台，丰富家长的育儿经历，促进亲子关系。活动20xx年4月18日上午9：0011：00介入人员：园内家长及孩子场地安排：幼儿园进门后的空地活动流程：家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长阅读各班书目录家长借书、到读书吧看书家长
2、阅读心得共享离园详细安排：一、“小书屋班级图书共享负责人：各班班主任1、在活动开场前，请家长把推荐的书交到班级教师手上，教师提早准备一张海报式的书目录大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整，及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，本人班级先设计。2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置本人的书屋：1书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；2用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：3书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类；摆放整洁美观。3、每班设计本人班级的幼儿借书卡，人手一张手掌大小即可。4、班级教师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。5
3、、老师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。登记表由敏仪统一印发备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用。二、大环境1、宣传板块负责人：林丽云及相关教师1“大树下，小书虫幼儿园图书借阅约定2活动流程介绍2、“亲子读书吧物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯，位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板。留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成三、人员工作安排(略)读书活动方案篇2一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创立“读书型班级为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样
4、的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书气氛。二、活动目的：1、积极倡导“与书为伴的思想，拓宽学生的文化素质，树立正确的价值观，提高知识水平，享受学习的快乐，享受读书的快乐。2、学生阶段是人生读书的黄金光阴，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的健康成长打下扎实的基础。三、活动对象：全班学生四、活动：安步书海，享受阅读。五、活动要求及措施：1、根据新学期班级推荐的书目，开展“大阅读活动，每生每学期必读班级推荐书目45本，学期读书必达数量为10本。2、开展“天天一诗诵读活动，天天的
5、语文课利用12分钟背诵一首古。;（小学生古诗词拓展阅读三到四年级版）3、建立“读书展览会，展览会能够以“名人名言、“书海拾贝、“我最喜欢的、“等小板块，向同学介绍本人看过的新书、好书，沟通本人在读书活动中的，在班级中构成良好的读书气氛。一般二到三星期一次。4、设置“读书课，每周安排一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏。同时安排开展早读活动，为学生到校后，8点钟之前进行诵读。每周不少于两此，在学生用餐后至12点前可以自由阅读。5、开展“每周一星推荐表彰活动，每班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经历。6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通如会、1分钟演讲赛、读书笔记评选、读
6、书知识竞赛、报评选等各类活动，以加强学生读书兴趣，体验成功的快乐。7、建立学生学期“读书记录表。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读欣赏、心得体会等。每学期期末开展一次“读书成记录表展示评选活动。同出班级若干名“班级读书之星。读书活动方案篇3 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。好书，像长者，谆谆教诲;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。固然本学期与以往不一样，由于疫情的发生，每位同学都必须在家介入空中课堂的学习，但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因而我们学校的“好书相伴，筑梦前行读书节活动将于第x周开场启动，我们xx
7、学校的学子都是筑梦学生，怀揣着梦想，在空中与书相约，讲述与书有关的故事，丰富我们的抗疫生活。一、活动主题xxxxxxx二、活动目的1.围绕“xxxxxxx这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书气氛，培养学生喜好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。2.通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。3.促进老师、学生、家长共同介入读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化气氛，创立“书香班级，培养“书香少年。三、领导小组组长：副组长：组员：各班语文教师、各班班主任四、活动对象：小学部全体师生五、活动时间
8、第x周(20xx年x月xx日)-第12周(20xx年x月xx日)六、活动安排第一阶段：启动宣传(第x、x周)1.学生代表视频演讲，公布读书节开幕。要求：各班主任转发视频到班级群，师生、家长共同观看。2.各年级段语文教师团结合作，整理本年级段学生的共读书目和选读书目，包含书名、作者、出版社，由语文教研组长进行汇总，各语文教师转发到各班级群，并有选择地介绍给学生。并宣传本年级段的阅读评选活动，鼓励学生积极介入。3.截止各年级段语文教师于第x周周x(20xx年x月xx日)下午6：00之前上交本年级段共读和选读书目，教研组长于第x周周日(20xx年x月xx日)进行汇总，构成（xx学校小学部“好书相伴逐
9、梦前行课外阅读推荐书目）。第x周周一由语文教师转发班级群。第二阶段：活动阶段(第x-xx周)一到三年级：推荐好书，阅读抗疫1.格式要求：制作好书推荐卡，大小形状不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段(好词好句)、感悟、制作者、配图等内容(可选择其中几项)。2.评选要求：语文教师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+书名来命名，如“一(1)班张三（我妈妈）。(语文教师教两个班语文，由班主任负责收集)3.截止第x周周x(20xx年x月x日)4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx读书节活动之1-3年级好书推荐卡展示)5.负责人：四年级：诗集制作，写诗抗
10、疫1.格式要求：制作诗集，内容包括封面(书名、编者名字、插图)、目录(诗题、页码)、内容(喜欢的诗人、各种类型的诗、自创的诗、诗歌相关资料、插图)和封底。2.评选要求：语文教师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+诗集名称来命名。(语文教师教两个班语文，由班主任负责收集)3.截止第x周周x(20xx年x月10日)4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx读书节活动之x年级最美诗集展示)5.负责人：五年级：字海翱翔，写绘抗疫1.格式要求：大小不限，绘制手抄报，内容能够是汉字故事，展现汉字之趣，能够是书法作品，展现汉字之美2.评选要求：语文教师根据各班实际
11、情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名来命名。(语文教师教两个班语文，由班主任负责收集)3.截止第xx周周五(20xx年x月xx日)4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx读书节活动之5年级“字海翱翔作品展示)5.负责人：六年级：我与疫情，笔尖抗疫1.格式要求：字数不少于400字，要求主题与疫情相关，内容积极，感情真诚。2.评选要求：语文教师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，电子稿上传，并上传一张生活照(最好是阅读霎时或与家中藏书合影)，以“班级+姓名+文章题目来命名。(语文教师教两个班语文，由班主任负责收集)3.截止第xx周周x(20xx年x
12、月xx日)4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx读书节活动之6年级“我的抗疫生活作品展示)5.负责人：林施第三阶段：总结评选阶段(第xx周)1.书香班级(1)能积极介入相应的班级读书节活动，内容不流于形式，并能及时上交相关资料。(2)每个年级评选2个。2.书香少年：(1)在校在家自主阅读的态度。(2)在阅读量上能有胜于别人。(4)积极介入班级或校级读书节活动并能表现突出。(3)每班由班主任评选推荐5名，上报教务处。3.书香家庭：(1)有良好的家庭阅读习惯和阅读气氛(2)家中设有专属读书环境、到达一定的藏书量。(3)填写书香家庭申报材料，上交教务处。读书活动方案篇4一、活动主题：浓情读书，情
13、系财经二、活动意义：丰富学生的校园文化生活，通过群众介入活动的形式，让每个人体会读书文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。三、活动目的：在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美妙，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与沟通，能够通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。四、活动对象：财经系全体师生五、活动时间:4月23日六：活动流程：(1)前期准备，4月23日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。9月6日，收集灯谜及安排工作人员。(2)前期宣传，4月7日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。(3)活动布置，用绳子将挂有附灯谜
14、的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1.5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动介入者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。(4)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。读书活动方案篇5一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：二、活动目的：1、通过活动，在班内构成热爱读
15、书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动*月*日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员:三年级以上学生包括三年级，不限人数介入沟通。全校师生参加观摩。六、活动事项：1、各班汇报本人的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，讲讲理由或故事中的人物和情节。3、节目展示：操作可灵敏多样，可捉住故事中的一个详细章节加以描绘，可以以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、讲唱等形式，时间不限。4、活动总结。读书活动方
16、案篇6一、活动主题：“我阅读我快乐二、指导思想：课外阅读是课内学习的有效补充我延伸，（语文新课程标准）已明确提出初中阶段学生的“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著的详细要求。以素质教育和新课程理念为指导思想，以读书系列活动为载体，顺利推进我校语文课题（农村初中课外阅读指导方法的研究）的研究进程，大力营造我校书香校园的气氛，激发学生的课外阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，切实提高我校的教学质量。三、活动时间。待定四、领导小组。组长:副组长：成员:主持：五、活动流程。一活动准备。1、各试验班为一小组，共3个小组。活动准备内容见后表2、各指导教师负责指导小组活动的组织、召开、记录等事宜。
17、3、各小组成员需上交一篇原创的读书心得，并评出35篇优秀的读书心得上报。网络下载抄袭的一律作废，并全校通报。4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人12名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。二活动流程。1、经典诵读。篇目待定现场配乐朗读经典篇章。能够独诵，可以以合诵。既能够是在沙龙圈里的中心发言人，可以以是现场的教师。2、我读书的那些事儿。现场沟通读书经历的故事，读书经过中的心得收获，读书与学习、生活的联络，读书的方法和时间安排，本人对读书这件事儿的个性观点3、不动笔墨不读书。现场展示各成员不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得、随笔、卡片等。作者现场畅谈本人积累和创作经过中的
18、点点滴滴。4、书韵流香，你我共赏。现场互相推介好的书目，为同学们提供更大的选择平台。六、活动要求。1、各班要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈本人内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比拟轻松的把本人要表达的讲清楚。2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场沟通的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的共享空间。3、现场沟通经过中，每个环节都有与同学、教师沟通的时间。每位同学都要根据活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。4、现场“经典篇章朗读这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗读，时间不超过5分钟。在分组共享活动结束后，各组要把朗读的篇目、人员、形式、音乐等信息上报领导小组。5、各组在分组共享活动结束后，将优秀折读书笔记、摘抄、读书随笔、读书卡片等上交，为展览准备。6、有优秀书目推荐的同学，分组共享活动结束后，将书目上交给领导小组。7、各分管教师负责活动现场的音响设备和摄像工作。附：分组沟通共享：1、沟通共享读书心得。2、评选习作。3、推荐中心发言人。4、推荐经典朗读篇目。5、推荐优秀课外阅读书目全校沟通共享：1、经典篇目朗读。2、读书心得沟通。3、读书笔记和优秀读书心得等展示沟通。4、优秀书目推介。5、活动总结。【实用的读书活动方案合集六篇】