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1、小班数学教案（一和很多）含反思小班数学教案（一和很多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识区分“1和“很多，培养幼儿学习数学的兴趣，知道“1和“很多的分合关系，快来看看幼儿园小班数学（一和很多）含反思教案吧。幼儿园小班数学教案：一和很多活动目的:1.培养幼儿学习数学的兴趣。2.认识区分1和很多。3.知道1和很多的分合关系。4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5.培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备:钢琴、一位教师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门活动经过:1.音乐
2、导入小朋友，请你跟我做一位教师弹歌曲（小红帽），幼儿跟教师做律动。小朋友，刚刚是什么儿歌呀？对，是小红帽。昨天教师给小朋友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。2.认识1和很多与它们的分合关系今天外婆给小红帽打电话了，外婆讲：小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。于是，妈妈给外婆准备了很多礼物，让小红帽拿给外婆。看，这是什么拿出一个面包？教师手里有几个面包？小朋友看看妈妈还准备了什么拿出一个苹果？教师手里有几个苹果？小红帽讲：妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧！教师分4次拿苹果
3、，每次只拿一个，每拿完一次就提问教师手里有几个苹果。小朋友看看如今一共有多少苹果呀引导幼儿讲有很多苹果？这很多的苹果是由刚刚一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1能够组成很多。小朋友，跟教师讲一遍一个一个的1能够组成很多。教师再拿出5个橘子小朋友，这是些什么？教师这里有多少橘子？把面包、苹果、橘子放在小篮子里小红帽拿着妈妈准备的一个面包、很多苹果和很多橘子去看外婆了。小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽害怕了，她怕在碰到大灰狼。于是，她问小朋友：小朋友，你们能够一起和我去看外婆吗？小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗？小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了，她讲：谢谢你们，请你们
4、也戴上小红帽吧！教师拿出准备好的小红帽小朋友，教师这里有多少小红帽？请每位小朋友拿一顶如今小朋友头上戴了多少小红帽？教师手里还有小红帽吗？刚刚教师手里的很多小红帽被小朋友拿走后，就变成一个一个的了。所以，很多能够分成一个一个的1。小朋友，跟教师讲一遍很多能够分成一个一个的1。小朋友戴好你们的小红帽，我们一起出发吧！3.稳固墙上挂着大挂图，上面插着花小朋友，这里有花哦，看看有多少花呀？我们采些花给外婆送去吧！每个小朋友只采一朵花。在小朋友采花时提问个别幼儿你采了几朵花小朋友，如今你们手里有几朵花啊？草地上还有花吗？它们都在哪了？对，草地上的很多花都被小朋友采走了，变成小朋友手了一朵一朵的花了。很
5、多分成了一个一个的1。小朋友，如今请你们把花都放到教师的篮子里吧！篮子里如今有多少花？小朋友手里还有吗？刚刚小朋友手里一朵一朵的花如今变成了篮子里的很多花了，一个一个的1能够组成很多。小朋友，我们继续走吧！4.延伸活动到了外婆家，一位教师扮外婆，开门。外婆见来了这么多小朋友，可高兴了，于是给小朋友出了一个问题。她问：小朋友，在你们家里见过什么是一个的东西，什么是很多个的东西？请幼儿回答，最后教师总结外婆听到小朋友找到这么多一个的东西和很多个的东西，夸奖小朋友真聪明！她又讲：小朋友，在外婆家的周围还有很多东西是一个的和很多个的，我们一起出去找找吧！看挂图，自然结束活动教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目的预设的要求。小百科：如此之多;如此之大。多少;若干。很多。