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1、小班室内游戏教案小班室内游戏教案小班室内游戏教案篇一（卡片数字游戏故事）游戏目的：1、训练幼儿对数字大小的认知能力。2、训练幼儿的语言表达能力。游戏内容：这个数字游戏故事，能够在睡前可以以在饭后散步时。能够和宝宝开场讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开场，它们不相上下，分不清谁飞得最快。忽然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。你怎么了?小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。原来，刚刚小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。都是我不好，害得你们也玩不成了。小蝴蝶不好意思地讲。没关系，我们在这里可以以玩的。小蜻蜓讲：让我们来玩卡片游戏吧。小蜻蜓找来四张
2、硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。我们怎么玩呢?小蜜蜂，小蝴蝶同时问。小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是：1)用这四张卡片排出一个最大的四位数。2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。3)用这四张卡片可排出多少个不一样的三位数?4)用这四张卡片可排出多少个不一样的四位数?5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数?(这题中的数字任选，看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。小班室内游戏教案篇二聪明的小鸭子(可选用别的动物)准备：铃鼓，小鸭子头饰。玩法：810名幼儿为一组，幼儿戴头饰模拟小鸭子和鸭妈妈一起玩，要求幼儿听铃鼓声音，进
3、行走跑游戏。铃鼓声音快，小鸭快跑;铃鼓声音慢，小鸭慢走;鼓声停，小鸭子不动。(室内活动范围小，幼儿人数多可分组进行)。小班室内游戏教案篇三小班游戏活动：智力游戏：看谁认得快目的：1认识本人的标记。2知道爱清洁，讲卫生，会用本人用的茶杯、毛巾1向幼儿介绍一日生活内容。重点告诉幼儿在幼儿园天天吃点心、吃饭、喝水。2介绍本人的照片，并贴在毛巾架上。3幼儿挂一条毛巾在本人的标记图下。4游戏：看谁认得快分组进行，稳固各自对标记的认识。照相机温习有关字词。相应的大、小字卡(小字卡每人一套)大家面向老师坐好，集体讲儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。老师出示大字卡，幼儿用
4、两手做拍照状，嘴里讲：咔嚓，然后就在本人的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。准备：三张桌子，一个大球。将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的.幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。看图书目的：培养幼儿看图书的兴趣准备：图书若干老师出示图书及图片与幼儿一起共享故事内容，适当加上情境表演。体育游戏：小风车目的：1、学习正确跑的姿势。2、练习听信号向指定方向跑。1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。2、游戏开场，大家一起念儿歌：小风车真好玩，我一跑它就转幼儿根据口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。数学游戏：有趣的图形会用圆形、正方形、三角形进行排序。1、出示用三种图形拼成的小房子，讲出它们的名称。2、教师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上一样的图形。3、幼儿根据老师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。4、检查幼儿摆放能否真确，重点辅导错误较多的幼儿。