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1、班主任工作中的一些细节问题-班主任工作艺术首页班主任工作网班主任工作艺术班主任工作中的一些细节问题班主任工作中的一些细节问题发布:班主任|分类:班主任工作艺术班主任工作中的一些细节问题中国有句俗话，叫教学生要教心.我想这句话应该包含两个方面的含义。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生怎样做人。二是教心还是要和学生交心。也就是在教育学生经过中，和学生要有心灵的沟通，要用本人的真心去感化、融化学生的心。如今的中学生，多是独生子女，在家里娇生惯养，在学校则自私自利，不明事理，没有吃苦精神。作为教育工作者的我们假如不给他们正确指导，不让他们学会怎样做人，又怎能让他们成才。下面
2、例举了一些班主任管理中的细节问题。01、走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长。02、发现和培养有号召力的学生做班委，加强学生自己管理，实现学生管理学生；班级管理靠什么：班主任的理念和班级管理的机制。03、多讲学生感兴趣的东西，借此引发学生的兴趣点，进而施行教育。04、要擅长发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。05、开展感恩教育活动，通过指导学生给家长打电话，写信等方式实现综合教育。06、对自控能力差的学生要学会宽容，但要和其约定底线.07、处理学生问题坚持大事化小和小题大做的原则.08、努力加强学生的班级认同感，加强集体荣誉感。09、要擅长从学生生活上开场教育，注重细节。
3、细节决定成败。10、鼓励学生干好本人的事，实现人人有责，人人有成功感。11、要培养每个学生都有自自信心，消除学生的自卑感。12、高目的，低要求，有底线。通过分阶段施行教育，最终实现高目的。13、教育，从起点开场；管理，从卫生开场。14、要擅长发现班内典型，推行典型引路，以点突破。全面提高。15、要让每个学生有理想，有目的，有活力，有干劲。16、勤沟通，多鼓励，善赏识，现优点。17、跟班要勤，要勤跟班。18、要擅长激发学生积极性，保护学生积极性，强化学生积极性。19、多开展班级活动，缓解内部矛盾，转移紧张关系，构成团结气氛。20、让学生产生犯错会给班主任惹费事的想法，加强学生的自律意识。21、当
4、众不批评，私下不留情。22、因人管理，实事求是；机动灵敏，各个击破。23、第一年热情，深化学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召。24、遇事忌急，静观其变，表松内紧，把握火候，彻底治理。25、充分暴露问题，捉住主要矛盾；主动消除隔膜，加强师生沟通。26、经常为学生的行为而感动，经常为学生的成长而幸福。27、着眼于学生的前途和长远发展而施行教育和管理。真心善待学生，绝不误人子弟。28、熟悉每位学生的家庭情况，准确把握每个学生的思想动向。29、抓班级工作，关键抓凝聚力，其根本在于抓人心。30、强迫学生服从自已的意志是行不通的，强迫不如疏导。31、只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会
5、成功。32、师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键。33、指导学生做人，学习生活哲理，全心应对困难。34、对任何工作，要干，就努力干好。换言之，招之即来，来之能战，战之能胜。35、以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨。36、紧抓学生生活细节和行为习惯。37、分层管理，因材施教。偏爱差生博爱中等生；严爱优等生。38、人的情绪要么发泄出来，要么隐藏在心底，而隐藏的往往是危险的，要引导学生正确的发泄。39、争取每月和学生单独谈一轮，经常性地鼓励学生建立自信。40、教育学生，永远做诚实的人，英勇的人！当然，班主任本人也要有一颗英勇的心。最后，用下面四句话与大家共勉：1、理想主义加实际行动，是改变现状的唯一途径；2、在这个世界上，没有真正的绝境，只要绝望的思维；3、没有爱就没有教育，没有爱的教育是死亡的教育；4、教育因细节而美丽。:/banzhurengongzuoyishu/4662.本文标题：班主任工作中的一些细节问题较旧一篇：学做一分钟班主任较新一篇：班主任做到十个一