幼儿园大班数学(凑十法)PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园大班数学(凑十法)PPT课件教案这是幼儿园大班数学(凑十法)PPT课件教案,大班数学(凑十法)PPT课件教案包含了PPT课件,活动目的是建立凑十法中“十的模型。感受凑十法的优越性,知道怎样凑十,经历知识转化的经过,感受学习数学的方法。适用于凑十法相关的教学实践,所属栏目大班数学PPT。教学目的:1、建立凑十法中十的模型。感受凑十法的优越性,知道怎样凑十。2、经历知识转化的经过,感受学习数学的方法。3、体会数学学习中的转化思想。4、培养幼儿比拟和判定的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重点难点:教学重点:把握凑十法。教学难点:理解凑十法的思维经过,能完好叙述思维经过。教学准备:小猴子图片

2、、桃子图片、2行5列的大表格一张教学经过:一、温习10加几。为感受凑十法的优越性奠定基础。1、师出示课件卡片:同学们,前面我们学习了10加几的加法,有一只聪明的小猴子想考考大家课件出示小猴子,有没有自信心?请看大屏幕:1011071031081051061021041092、小结:10加几等于十几。二、看盒子讲数。让孩子们在头脑中将盒子建成10的模型。师:同学们学得真不错,小猴要送大家一个礼物,出示空盒子这个盒子非常神奇,能帮助我们解决数学问题。想知道它的机密吗?1、先来仔细观察一下:一共有几个格子?2、假如每格装一个菠萝,一共能够装多少个?3、出示9个菠萝图:如今有几个菠萝?怎么知道的?4、

3、出示8个、7个菠萝图,提问同上,感受8加2和7加3的模型。5、出示10个菠萝图,问答后小结:装满就正好是10个。三、小动物们的问题。体会凑十的优越性,初步感受凑十需要从一个数里分出一部分和另一个数组成10。1、小猴的桃子,93。引出凑十法,从多样化中初步感受凑十法的优越性。1出示10个格子的盒子装有9个桃子,盒子外面有3个。师背景叙述:爱劳动的小猴帮妈妈摘桃子,昨天摘了一些放到盒子里,看一看是几个?9个今天又摘了几个?3个。2根据这两个数学信息能解决什么问题提一个数学问题?两天一共摘了多少个桃子3你知道吗?怎么知道的?可能出现点数、接着数和凑十法,对于前两种请学生上黑板演示一遍即可,凑十法做重

4、点分析。老师对凑十法的引导语:从外面拿一个放进去装满正好是10个板书10,10加剩下的2等于12。启发其它孩子理解,提问:听明白他的想法了吗?谁来再讲讲?/一样想法的请举手,再来讲讲。引导其它孩子评价,老师定性评价语:不仅快,而且一眼就看出一共是12个。4老师在课件上圈出盒子,小结:将盒子装满凑齐10个,加上盒子外面剩的2,一眼就看出是12,又快又简便。这真是一个有魔力的盒子,只要你将它喂饱装满它就告诉你答案。结语:凑十是一种简便快速的计算方法。老师小结:脱离实物进行凑十。1、讲图意、提问、列式。2、讲计算经过。提问:怎么凑十?活动反思:凑十法题型是我们大大班数学活动的一项附加内容,要上这一节活动也是根据我们幼儿园的实际情况,同时也是应我们家长的要求而添加的。刚开场我们年级组要上这堂课时也经过了研讨,可是我们并没有决定要设计哪个游戏。数学课是比拟抽象也比拟深奥的,于是在决定上这一节活动课时我也是想了很多的方法。

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