《【精品】生日教案模板集合8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】生日教案模板集合8篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【精品】生日教案模板集合8篇作为一位兢兢业业的人民老师，通常会被要求编写教案，借助教案能够恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的生日教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。生日教案篇1具体介绍：教学内容：（统计生日）北师大版数学二年级上册。教学经过：一、创设音乐情境，提出问题。播放生日快乐歌师：同学们今天是淘气的生日，我们一起来为他唱首生日歌庆祝庆祝好吗？学生立即兴奋起来，情不自禁地拍手哼唱起来淘气讲他的生日是在12月，是在冬季出生的。师：谁愿意告诉大家你是在哪个月份出生的？属于哪个季节？生1：我的生日是在6月，是夏季出生。生2：我的生日是12
2、月，是冬季出生。生3：我的生日是4月，是冬季出生。师：到底你们讲对了吗？请看大屏幕：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。师：如今你们知道本人是在哪个季节出生的吗？在小组里和你的伙伴讲讲。师：看来，有的同学生日在春季，有的同学生日在夏季，有的同学生日在秋季或者冬季。到底哪个季节过生日的同学最多呢？老师表情疑惑学生众说纷纭地讲本人的意见师：大家的意见不统一，可难坏了教师，要想准确知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办呢？学生各抒已见，想法不一，学生体会到需要统计大家的意见。板书：生日统计二、亲身调查，收集数据1、调查准备今天这一节课我们就用统计的方法
3、来调查我们每个大组哪个季节过生日的同学最多？师：下面我们就采用小组合作的方法进行调查。你们想如何去调查？生1：能够让在春季过生日的同学站在一排，在夏季过生日的同学站在另一排生2：让在春季过生日的同学举手，数一数有多少个？再让在夏季过生日的同学举手生3：让每个同学在什么季节过生日写在纸上，交给组长进行统计。生4：让在春季过生日的伸出一个手指，在夏季过生日的伸出两个手指，在秋季过生日的伸出三个手指，在冬季过生日的伸出四个手指。师：看来同学们的方法还有很多。调查前，请小组成员先商量你们打算怎样分工调查？师：调查时要注意哪些问题呢？不重复、不遗漏强调平静。2、小组合作调查，绘制统计图老师重点关注需要帮
4、助的或有不同记录方法的学生，并进行评选。3、汇报沟通师：同学们都调查完了，哪个小组愿意派代表，讲讲你们小组是如何调查的？结果如何？师提出要求：其他同学仔细倾听，听调查的结果和小组里的人数能否一样。师：其它小组的同学和他们的这一小组调查的结果一样吗？大家一起数数统计的人数能否有遗漏。各小组依次汇报生汇报的时候，教师将每个大组的春、夏、秋、冬出生的人数统计在大表格中三、验证数据师：这是刚刚大家每个大组调查的结果，教师根据你们的统计绘制出这张班级统计图。请小朋友们先来数一数在春季过生日的有几人？夏季、秋季、冬季过生日的有几人呢？师：那你们算一算，我们一共统计了多少名同学？再看一看，今天来这里上课的同
5、学有多少人？讲明在统计时有没有多余的？有没有遗漏的？看来，同学们在统计时非常认真。四、分析统计结果，解决问题师：仔细观察图，看看你能发现什么？生1：我知道了春季过生日的人数最多。生2：我知道了春季过生日的比夏季过生日的多8人。师：假如同学也来参加我们的统计活动，同学们猜猜他最有可能在哪个季节出生？为什么？五、可能性教学浸透师：这是笑笑给我们二年段春季出生的同学做的统计表，你们能根据这个表提出哪些数学问题呢？请你们在小组里沟通，提出最经典的一个问题考考其它小组。师：在我们二年段中，三班春季出生的人数排名第二多，请你们猜猜三班春季出生的人数可能有几个？为什么？六、拓展延伸，全课小结。师：今天这一节
6、课，我们要调查我们班哪个季节出生的人最多的问题解决了吗？是怎么解决的？生：师：对，是大家通过亲身调查，得出数据，再整理制成统计图，并根据统计图分析得到解决的，也就是统计出来的。师：在生活当中，还有哪些问题需要统计呢？生1：要想知道在上次考试中，哪一个分数段的人数最多？生2：要想知道我们小组每个同学每个星期的零花钱是多少，也要用到统计。生3：要知道全校哪个班级的人数最多，也要进行统计。相信大家通过今天的学习能把统计的知识更好的运用到我们的生活当中去。点评：今天这一节课，哪个小组表现的突出？教学反思：以小朋友们喜欢的生日快乐歌引入，新颖、有趣，使学生在开课阶段情绪就处于特别活跃的状态。要想知道哪个
7、季节过生日的同学最多，该怎么办呢？这一问题情境的创设调动了学生的内在知识冲突，诱发了学生探索的热情，使学生体会到统计的必要性，统计与生活密不可分。联络生活实际，给学生一个广阔的思维空间和展现本人的时机，让学生充分感遭到数学与现实生活的严密联络。将过去的教师讲变为学生本人寻找解决问题的方法，有意识地培养学生自主探索的精神。通过学生之间沟通调查方法，使学生体会到解决问题策略的多样性，小组合作前，老师提出了特别明确的合作要求及注意事项，为后面的调查做好了准备。在小组合作调查中，老师不停地巡视、指导，与学生一同投入到调查之中，尤其关注需要帮助的小组，将传统教学中之间的单向或双向沟通改变为师生、生生之间
8、的多向沟通，促进了学生之间良好的人际合作关系，同时，也使学生经历了搜集、整理数据的经过，从活动中体会到成功感。使学生认识到统计的结果和调查的人数必须一致。在汇报的经过中，不仅使学生明确了各组采用的方法，而且各组之间扬长避短，更完善了本人的想法，也使学生体会到了成功的快乐，同时培养了学生认真倾听的良好习惯。教后反思：能较好地体现了课程改革的新理念，将知识与技能、经过与方法、情感、态度、价值观三维目的融入其中。从整体上创设了一个完好的情境，围绕哪个季节过生日的同学最多？这一问题展开讨论，同学们情绪高涨，介入活动的积极性很高，感遭到统计的必要性，统计与生活密不可分。在整个教学经过中，老师只是一个情境
9、的创设者、知识的引导者、活动的组织者，而介入、体验、主动获得知识的是学生本人，真正体现了学生是学习的主体这一教学思想。但在小组调查时老师指导的不够到位，小组内同学合作得不够理想。在今后的教学中，要在学生合作等方面加强指导，注意平常的培养与提高。生日教案篇2设计思路：孩子们如今升入中班了，在同伴之间已经有较深厚的感情，为了使他们能进一步增加互相间的了解根据主题活动“我爱我家在教室的一处墙面上设计了一个十二层的大蛋糕，这是结合为幼儿相互了解生日的集体活动所预设的环境。由于在日常与孩子们的交谈中发现大部分幼儿对于本人的生日日期都不清楚所以我以为应该对他们进行教育和引导，同时在活动中还能够将有关数的概
10、念和简单的统计方法也教给他们。在这个活动中希望孩子们的动手能力、观察能力、表达能力、数数能力等都能够有所提高。活动目的：1、知道本人生日及好朋友生日的月份增进朋友之间的友谊。2、了解简单的统计方法，比拟结果的多少。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：（生日歌）音乐、十二层蛋糕图、幼儿事先了解本人的生日、幼儿姓名不同花状纸每人一张。活动经过：一、欣赏（生日歌）1、讲讲什么时候会唱这个歌。2、讲讲本人生日的详细日期。二、生日大蛋糕1、幼儿欣赏大蛋糕。2、幼儿点数蛋糕有几层？3、认识每层蛋糕上的数字分别是几，表示几月份？
11、4、幼儿将本人的照片贴到相应月份的蛋糕上。5、大家一起数每月有几个小朋友过生日。6、比拟一下哪个月过生日的人最多或最少。7、讨论：你想如何为朋友过生日？延伸活动：了解父母、家人的生日日期。活动反思：在活动中孩子们的兴趣都十分高，有的已经问过本人的家长能够正确讲出生日的日期；有的只能讲出月份；有的一点也讲不出来。根据孩子们的不同情况我都进行了适当的指导使所有幼儿都在大蛋糕上找到本人生日的月份并贴上姓名。当孩子们看到蛋高被装饰得如此漂亮都纷纷议论开了，你讲我的生日，我讲你的生日可热闹了。在来园和离园时孩子们还向家长介绍这个蛋糕，讲得头头是道。还有一些能干的孩子主动问起了家长的生日呢。这次的活动不仅
12、让孩子们发挥了学习主动性，还使家长也感遭到孩子们互相间的友谊，同时也了解到我们主题活动开展的意义，这样有利于我们今后各种活动的开展，家长们一定能积极来配合的。生日教案篇3活动目的：1、在帮助小动物寻找老鸭家的经过中，了解告诉别人住址的特征。重点2、能关注自家所处的周围环境，并尝试多元化的表现。难点活动准备：ppt活动经过：一、情景导入1、多媒体演示看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今天会是谁要过生日了呢？幼儿自由讲述师：出示老鸭图片那是谁要过生日了？我们看是谁啊？小结：原来今天是老鸭的生日，它想请小动物也来参加PARTY！2、猜想故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。师：演示PPT老鸭明
13、天要过生日了，它想请好朋友来家里做客。二、阅读共享看PPT46师：老鸭给小猪打了个亲爱的小猪，请你明天来我家做客，我家门前有一个大花坛，花坛里长满了五颜六色的鲜花。小猪讲：好的。老鸭给小狗寄去了一封信：亲爱的小狗，请你明天来我家做客，我家有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗，还有个黄黄的小篱笆，可漂亮了！老鸭给小兔发了一个短信：亲爱的小兔，请你明天来我家做客，我家在超市前。师：演示PPT79第二天，小猪拿着礼物上路了，哇，前面有个大花坛，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。喵喵喵，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。小狗也拿着礼物上路了，看见前面有幢漂亮的房子，蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗，还有个黄黄的小篱笆，老鸭的家
14、找到啦！叮咚、叮咚，请开门。呱呱呱，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。小兔拿着礼物上路了，看见前面有个大超市，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。叽叽叽，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。三个小动物街心花园碰了头，你看我，我看你，老鸭的家在哪呢？提问：演示PPT小动物们找到老鸭的家了吗？没小动物们有没有根据老鸭讲的去做？提问：老鸭的家到底在哪里？老鸭的家是什么样的？谁来告诉他们？预设递进：三人接龙共同完成讲述一个人单独讲清。师：那我们来做老鸭的助理，老鸭讲不清楚的我们来帮它讲清楚。小结：老鸭对每个小动物只讲了其中的一点。要找到老鸭的家，除了要告诉别人房子的样子、颜色，还要告诉别人家的周围有些什么，
15、有什么十分之处。把这些都讲清楚了，别人才能很方便地找到。师：三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来，于是它们找到了一个漂亮的房子有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆，家门口还有一个大花坛，家的前面还有一个超市。师：那我们再来把故事讲一遍，你们能够跟着教师一起来讲。师：它们终于找到了老鸭的家，一起唱起了生日歌。我们一起来和它们唱。三、迁移生活经历，拓展幼儿思维广度我们可不能和老鸭学。前几天，我们和爸爸妈妈一起画过了本人家的地图，那么你们能讲讲你家的特征呢？重点：引导幼儿比照关注多种不同方式的表现地址、房子特征、附近的标志物三个特征能完全体现。生日教案篇4活动目的1.能把五个大小不一
16、的礼物盒根据从小到大的顺序排列出来。2.感悟物体大小的传递关系。活动准备礼物盒卡片、底板人手一套。活动经过1.活动导入。(1)师：今天是小熊宝宝的生日，他收到了一件礼物。我们一看他收到的礼物是什么。(2)师幼共同阅读绘本，发现不同颜色不同大小的礼物盒。师：一共有几个礼物盒?这些礼物盒是什么颜色的?2.为礼物盒排排队。(1)出师礼物盒的家，请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个适宜的家。师：谁能给最大和最小的礼物盒找一个适宜的家?(2)请个别幼儿把礼物盒根据从大到小的顺序送回家。师：其他的纸盒也希望有一个适宜的家，请小朋友给所有的纸盒都找一个适宜的家。3.幼儿分组操作,帮礼物和找到适宜的家。(1)老师
17、提醒幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒。(2)老师提醒幼儿帮礼物盒全部找到家后请教师或者好朋友检查。生日教案篇5设计意图：每逢孩子的生日，父母总想把最好的东西送给他们。高档的衣服，漂亮的礼物，精巧的蛋糕。但是这些是不是最美妙的呢?其实不是，我们应该借生日这个时机，教会孩子们生存、生活和创造的能力，并且学会与人和谐美妙的相处，感遭到人与人之间的关爱，让他们体验到与人交往的乐趣，过一个健康快乐而有意义的生日。活动准备：1.教师对本班孩子的生日做好统计。2.过生日的小朋友准备一件白色T恤和生日蛋糕的帽子。3.活动需要其他备课的教师介入。4.水彩笔若干、（祝你生日快乐）音乐幼儿用手工材料：卡纸、即时贴、
18、橡皮泥、胶水、毛线绳等活动目的：1、培养幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。2、加强幼儿的成功感和自我价值感，真正体验到过生日的快乐和自豪。活动经过：一、导入部分。老师放（祝你生日快乐）音乐。1.刚刚你们听到的是什么歌曲呀?2.猜一猜，今天谁过生日呢?请出我们今天的主角繁硕小朋友。(繁硕小朋友头戴生日帽，身穿白T恤出场)请繁硕小朋友介绍本人(讲一讲本人的名字、今年几岁、家住哪里以及家庭成员等，老师中间能够提示。)二、孩子们送上祝福的话语表达友谊。1.繁硕小朋友今天过生日，你有什么祝福的话要对他讲吗?(幼儿踊跃发言)2.教师请孩子依次讲本人祝福的话语，中间能够穿插游戏（猜声音）。请繁硕小朋友背转
19、身，小朋友讲完后，请繁硕小朋友猜一猜是谁在祝福他。3.繁硕小朋友，听了那么多祝福的话语，你心里觉得怎么样?(很高兴、热热的)师：有了朋友不孤单，有了朋友就能感遭到别人的关爱。我们都要做一个关心别人、关心本人的人，这样就会有更多的朋友。三、请过生日的小朋友到旁边听课的教师那里，其他小朋友动手做生日小礼物。1.小朋友们除了送给繁硕小朋友这么多的祝福以外，想不想本人动手，做一个小礼物送给繁硕呢?(请小朋友们自由选择材料，到活动区域动手制作。)2.教师指导过生日的小朋友，有礼貌地向听课的教师打招呼：“教师，您好!今天是我的生日，您能在我的衣服上，祝我生日快乐吗?接下来，能够与的教师聊天，可以以继续寻找
20、下一位教师。四、请做好手工作品的小朋友相互欣赏一下本人的作品并且把它送给过生日的小朋友。最后全场齐唱（祝你生日快乐）歌曲，并且自由舞蹈，祝福过生日的小朋友。活动延伸：1.将的T恤让过生日的小朋友带回家布置在孩子本人的房间当壁挂，让成就感鼓励孩子愿意与人交往。2.把孩子们的手工制作布置在美术区，加强孩子们之间的友谊，加强他们的集体责任感和荣誉感。活动反思：本次活动加强了孩子们的自我价值感和成功的体验，尤其是过生日的小朋友，感到本人又长大了一岁，那种自豪感油然而生。孩子们在活动中学会了与人交往、给予别人关爱和接受别人关爱，社会交往能力得到了锻炼和加强。活动中孩子们的兴趣极高，在发言时秩序有些乱，老
21、师要擅长用恰当的表情和手势把握并调节课堂气氛。孩子们手工制作的材料能够得再丰富一些。生日教案篇6活动主题：讲卫生，从我做起，从身边做起活动口号：我健康，我快乐!活动经过：一、唱队歌导入活动主题。二、班主任向大家简介“世界卫生日的来历。为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织（组织法）被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的7月22日作为“世界卫生日，建议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日（组织法）正式生效的日子作为“世界卫生日，并为每年的卫生
22、日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。三、历届世界卫生日主题1952年：在清洁的环境里健康地生活1953年：健康就是金子1955年：水，健康的镜子1974年：清洁的食物，更好的身体1980年：要吸烟还是要健康，任君选择1994年：健康的生活需要口腔卫生1996年：创立卫生城市，为了美妙生活20xx年：让儿童拥有一个健康的环境20xx年：道路安全，防患未然四、师生互动话“健康1、师生谈生命的可贵以及健康生活
23、方式的重要性。师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日，我们的活动主题是“卫生与健康。春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲本人知道的健康知识。师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?师：提出“六勤五不建议，“六勤即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;“五不即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;3、破陋习，减危害师：其实身边的很多人都有这样那样的坏习惯，你碰到过哪些看不惯或以为
24、不好的情况?你准备怎么办?生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对本人和别人的危害，提出合理的建议。师小结：“勿以善小而不为勿以恶小而为之五、“健康大家行“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创立优美、整洁的校园、社区，为爱护本人的地球家园，尽本人的一份微薄之力吧。生日教案篇7【活动目的】1、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。2、能仔细听辨故事并回答问题。【活动准备】教学挂图（老豆豆过生日），幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。【活动重点】根据故事内容，进一步了解豆类。【活动难点】分辨各种豆类。【活动经过】一、出示挂图，引起幼儿听故事的兴趣：1、引导
25、幼儿观察挂图：“这是谁的家？2、交代故事标题，请幼儿猜测故事内容：“谁会来给老豆豆爷爷过生日？二、老师边看课件，边讲述故事：“有谁来为老豆豆爷爷过生日？“为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆豆爷爷过生日？三、组织幼儿分析讨论，理解故事：“你们以为小豆豆长大了，能够做些什么？四、请幼儿完好听赏故事，对故事内容提出质疑：“故事里哪些事情是你以前不知道的？“生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的？生日教案篇8一、活动目的1、在游戏的情境中，学习手口一致点数5并不漏数。2、在活动经过中，能够积极介入点数活动。二、活动准备1、教具：电子白板、课件。2、学具：黑板、各种磁力教具、点数袋子若干、玩具若干。
26、三、活动经过一激发幼儿兴趣，感悟5以内的数1、播放“蜗牛与黄鹂鸟，老师和幼儿一起律动进入教室。2、老师一起和幼儿讲儿歌“山上一只虎、林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，一起数一数，1、2、3、4、5。3、感悟5以内的数，一起数手指，点一下数一下，边点边数。二引出小蜗牛，初步点数1-5师：小朋友们，今天有一个神秘的小客人来咱们班做客了，你们猜一猜是谁呢？幼儿无限的想象1、展示课件画面1，请一名幼儿在聚光灯下找找看，是哪只小动物来做客？幼儿通过聚光灯发现小蜗牛，并提出讨论问题：小蜗牛来做什么呢？2、展示课件画面2，老师拉开遮盖，露出生日蛋糕，幼儿发现生日蛋糕，老师提出讨论问题：小蜗牛来
27、过生日，谁知道它几岁了呢？请幼儿到白板前一根一根的数蜡烛，其他幼儿一起数，小蜗牛过5岁生日三朋友们来庆生，稳固边点边数师：小朋友们，你们过生日请不请好朋友啊？今天小蜗牛的好朋友也来了呢，我们一起看看都是谁利用拉幕功能将画面拉开1、出示课件画面3，请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参加，一边点一边数并讲出总数5。2、出示黑板师：这些好朋友还为小蜗牛带来了礼物呢，我们来看看都有什么？老师操作磁力教具，引导幼儿点数5以内的物体并讲出总数。例：小狐狸送了一个，请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。小乌龟送了两个，请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面，依次到5，在数的经过中，提醒幼儿点一个数一个，引导幼儿根据点子的数目匹配等量的物体四集体游戏：选礼物1、讲解装礼物师：你们想参加生日庆祝会吗？我们先给小蜗牛准备生日礼物吧！桌子上有很多袋子，上面有画着点，有几个点，我们就放几个礼物进去，然后我们就去找教师排队，到班里为小蜗牛庆祝生日。2、幼儿操作，老师巡回指导，提醒幼儿看清楚点卡后再拿。3、幼儿操作后，老师检查并带领幼儿为小蜗牛庆祝生日。四、活动结束1、2、【精品】生日教案模板集合8篇】