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1、2020语文部编教材培训心得体会范文优选5篇2020语文部编教材培训心得体会范文优选5篇有了一些收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑愈加清醒，目的愈加明确。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我整理的语文部编教材培训心得体会范文，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。2020语文部编教材培训心得体会范文120xx年3月18日，我校在科组长王教师的组织下进行了小学语文统编教材网络培训，通过培训，我对语文教学的新要求有了比拟直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。这次培训会自上午九点开场。上午，人民教育出版社小学语文编辑室编辑、部编义务教育小学语文教科书三年级下册
2、责任编辑张沛专家主讲，张沛教师就部编本语文教材的编写背景、创新点以及用好“部编本教材进行详尽的讲解。重点介绍“部编本小学语文三年级下册教学内容，并就各个板块提出具体、详细的教学建议甚至是教学的操作步骤，使教师们有路可循，少走弯路。下午由上海市教委教研室小学语文教研员、上海市教育学会小学语文教学专业委员会秘书长、上海市青语会副会长薛峰教师就阅读教学、白话交际、习作教学等方面进行培训指导，深化浅出的讲解使我对教材的认识愈加深入，教育视野愈加开阔。听了专家的讲座后我才深深感到：不听不知道，一听才感到本人知识的贫乏，学的东西太少了。这次培训，不仅给我们老师创造了良好的时机，也让我们有充裕的时间来反思本
3、人的教学实践；给老师回首反思的平台。通过一天的认真学习，我对课标的理解和运用多种教学策略以到达有效教学有了认识上的提高，在今后的教学中，我会努力做到下面几点：1、要钻研教材，体会新教材的意境，要将情感教学融入课堂，组织好本人的语言，把握新教材的精华，在教法上应有改革，做到人文主题和语文要素双管齐下。2、在设计课堂教学的时候，要不留痕迹地留给学生质疑的空间。正如陶行知先生所讲的解放头脑，让学生能想；解放学生的眼睛，让学生能看；解放学生的嘴巴，让学生能讲。3、探究培养学生学习能力的好办法。新教材特别重视激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的能力。教学应从实际出发，适时适当的应用新的教学方法和教
4、学理念，以培养学生的能力。为今后的教学，将理论结合实践，让理论指导实践，明确教学方向，以提高学生素养为责任，进一步提高本人的语文课堂教学艺术。总之，这次小学语文部编教材培训为我们提供了难得的平台，我一定会认真阅读笔记加强消化理解，并在今后的教学中结合实际，不断地学习，努力提高自已的教学技能，成为一名真正把握教学真理的好教师！2020语文部编教材培训心得体会范文220xx年8月1617日，我有幸参加了市教育局教研室组织的小学语文统编教材全员集中培训。这次培训会上一共有8位教师，对我们进行新教材的编排讲解及教材特点的讲明讲座。16日上午，首先是局教研室的柯玉蕾教师，它从新部编教材内容编排的思路与教
5、学建议入手，向我们解读教材中蕴含的新教学理念，螺旋上升的语文要素，人文主题等，也提供了有关语文教材教学的建议，全面分析了教材编排思路和内容。接着是二小的教师和我们共享了不同年级的“快乐阅读吧的教学编排和教学建议，并重点讲了阅读对学生的重要意义。16日下午是七小的周教师讲座，她给我们共享的是统编本教材课后习题与语文园地的解读与运用，她逐册的对统编本教材的各园地的练习进行解读，提出了很多有效的建议。接着就是四小李教师，给我们共享的是统编本教材的习作编排和教学建议。她重点讲了习作就是要不学生写本人的感受，而不是抄例文。第二天，17日上午是一小的教师给我们共享了统编语文本教材的编排背景和教学策略，她突
6、出的了“统编教材的两个概念就是语文要素和教学策略。接着七小的蒙金粉教师共享的统编五年级教材的“阅读策略单元教材解读及教学建议，她每个单元细致分析，提出的教学建议都是全新的理念。17日下午是四小的教师共享的统编教材白话交际教材梳理和编排特点，还有教学建议等。她主要分析了统编教材的白话交际的特点，突出学生讲，学生的全员介入的重要性。最后是三小的高云教师，她共享的是统编教材小学六年级教材的使用考虑与建议。每个单元的编排特点，每个单元的教学建议，细致入微，让人耳目一新。这次培训我们快收获满满，感谢教育局给了我们全体小学语文教师的这次培训时机，有了这8位教师的分析和指导，我们才能“站在巨人的肩膀上，对新
7、教材的了解更深一步，也更新了教育观念，使我明确今后语文教学的主要方向。通过上面的8位教师的培训，让我知道了人文主题和语文要素是语文学科教学必不可少的两部分，正如新课标讲，语文是工具性与人文性的统一，人文则是要培养学生的语文文化素养，陶冶情操，丰富精神世界。而工具性则是语文是人们用来交际讲话和书面写作的手段，不管讲话还是写作都是字词句段篇为基础的，所以语文教学中这方面的训练是螺旋上升的，这正符合学生的学习发展规律，先是学习汉字，后是词语，接着句子等等。听完了这8位教师的讲座，使我对统编新教材有了新的认识，教学方面的部分困惑得以解开，当然在今后的教学中会有更多的挑战在等着我，但我会带着不断学习的心
8、，上下求索，全身心的去教好语文。2020语文部编教材培训心得体会范文3我有幸参加了人民教育出版社部编教材小学语文网络培训会。培训中，专家对新教材的编写根据、内容构造、教学建议等作了具体的分析讲解，使我们更深一步地了解新教材的特点，明白了该怎样使用教材、采用什么样的方式方法教学。让我们对于新教材有了更全面的认识。通过讲解使我们明白教材是国家意志的体现，建设什么样的教材和教材体系，深入影响着国家人才培养。教材体现社会主流价值，也是实现中国梦、实现教育立德树人目的的支撑。我们从心里真正认识到新教材对国家发展新形势的积极意义，认识到要如今就是通过语文课程的育人优势落实“立德树人的根本任务。接着专家教师
9、从整体构造与内容、总体特点、详细编排与建议三方面对部编新教材进行了深化解读，通过讲解让我们对教材的四个特点有了更深的了解：1、进一步发挥教材的育人功能，自然浸透立德树人。通过“家乡“伟人等单元主题的设定，加大上述教育内容的比重，加强学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过“我爱阅读栏目中的文章，让学生了解古代先贤的丰功伟绩，感受革命先烈壮怀剧烈的故事；通过“日积月累栏目，让学生读背优秀古诗词和立志、勤学、忠厚等方面的名言、警句、俗语，使学生在积累语言、积淀文化的同时，遭到思想情感的熏陶感染。通过专家教师的讲解，我们知道古诗、寓言、传讲、历史名人故事、古代神话故事等中华传统文化学习篇目在教材中增加了
10、，就是要让学生通过点滴积累，潜移默化真正遭到传统文化的熏陶和感染，使之思想随之净化，行为获得矫正，文化得以熏陶，人文素养得以提高。2、关注语用，引导学生在真实的情境中学语文、用语文。即在生活中学语文，随学随用，让学生感受语文学习的价值，关注语言文字运用的详细环境。教材不仅强化了语言文字的运用意识，而且还让学生从中感遭到语文学习的价值和意义。所以在教学中要打破课内外的界限，树立大语文观，生活处处有语文，把白话交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然、关注生活、关注社会。3、重视学生自主的阅读实践，构建课内外严密结合的课程体系。扩大学生的阅读量，培养学生自主的阅读实践是本套教材编排创新的一
11、个体现。我想对于低年级来讲，还是要多读童话、寓言、故事，要及时与家长沟通，不能把大人眼中的好书强加给孩子，败坏孩子们的阅读胃口。要有共享和沟通，通过沟通、评价、鼓励去调动孩子们的阅读兴趣。总之，通过参加小学语文统编教材网络培训，使我对小学语文的新教材有了新的认识。培训为我们完善自我，提高理论水平提供了难得的平台，今后一定要多学习。用理论指导教学实践，把科研和教学结合起来，以新观念、新思路、新方法投入教学，适应当代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的提高，全面提高学生的综合素养。2020语文部编教材培训心得体会范文4暑假我参加蓟州区教育局组织的部编新教
12、材内容解读及教学建议的培训。这次讲座让我对一年级部编教材有了一个更新的认识，让我懂得了如何才能更好的把握教材，怎样有效去教学。下面就谈谈我的培训心得体会。此次培训专家老师主要从识字、写字部分，阅读部分和白话交际三方面进行了具体的分析讲解，让我耳目一新从内容上看：新编教材愈加注重中华优秀传统文化的传播；借助古代蒙学的读物对学生进行教育。从梯度上看：循序渐进，由浅入深，由易到难；从选文上看：更具趣味性，更浓更能吸引小学生。从弹性上看：注重开放性和弹性。1、识字、写字部分。1归类识字，感悟规律。例如：（姓氏歌）利用汉字规律识字；（猜字谜）利用猜字的形式来识字；（小青蛙）利用儿歌加强学生的识字能力。（
13、动物儿歌）中虫字旁的归类、（操场上）带提手旁的活动有哪些字，带足字旁的字有哪些等。2在游戏中识字，提高识字兴趣。如语文园地中的十字加油站认识人身体各个器官，让学生通过游戏去识字更能激发学生的兴趣。3在语境中理解，在比照中区分。例如（三字经）中的“近和“进的识记。2、白话交际方面。教材注重培养学生的交际习惯和交际意识。教材通过（请你帮帮助）、（打电话）、（一起做游戏）、（听故事、讲故事）等主题展开沟通，要求学生学讲普通话，认真听，学会沟通，目的是提高学生的白话交际能力。这次小学语文部编教材的培训让我受益匪浅，对于新编教材怎样去把握，怎样去教学生识字写字、怎样在语文课堂上教学生一些实实在在的东西，
14、我想我又有了新的方向。我会认真把培训内容与实际教学结合起来，把以后的教育教学开展的更好。2020语文部编教材培训心得体会范文520xx年7月，我参加了由安康市教育体育局组织的部编本人教版新教材培训，听了本次讲座，让我对新教材有了更深的理解，部编本教材“好教，但“教好不易。“好教，是由于它和现行语文教材相比，有本人明显的优势，它的编排体系更利于老师的教授，愈加关注学生语文素养的构成。通过学习，让我对新教材有了一个更新的认识，懂得了怎么才能更好的把握教材，有效的去教。首先就是关于部编本教材都是以人文主题和语文要素双线构造组成的。新教材的内容愈加贴近学生的生活，尊重儿童的天性，引导学生去发现，去自主
15、的探究。比方白话交际，从交际的实际入手，通过儿童最喜欢的游戏入手，让他们在游戏中发现交际的最基本要求，声音要让别人听到，要懂得认真听。其次，部编本教材的几点变化，第一就是增加了传统文化元素。过去小学阶段古诗文很少，这次有了较大的增加。新版本教材整个小学阶段共选古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原版教材增加54篇。语文园地增加了“识字加油站“预测2个栏目。8个单元，有6个“识字加油站。识字加油站采用灵敏多样的方式识字，分担了课文识字的教学任务，把使用频率高但又不好在课文中呈现的字编排起来，6个识字加油站，共完成31个会认、6个会写的任务。这样就有利于和学前教育衔接，引导孩子从白话过度到书面语
16、，引导学生读书的兴趣。教材中增加了和学生生活严密联络的内容。要有整体的意识，把字融于词中融于句子中，引导学生多表达，多积累词语。教材中的每一个板块都是有机的整体，拼音用来识字，识字用来阅读，阅读用来发展思维，学习表达，积累知识，进而更好地生活。在逐步的积累中提高素养。第二体如今新版本教材分单元组织教学，板块设置比以前明晰，但教学内容融合性更强，综合性也有所加强。新教材的内容有所删减，但我们课堂教学的容量却愈加的丰富。对于新教材的使用我们要注重学生核心素养的培养，注重知识的浸透。例如我们的传统文化、社会主义核心价值观等，这些内容固然没有写入教材却是我们教学中不可少的部分。根据部编本的几点变化，在
17、教学中应该详细情况详细分析。备课是教学的前提，只要认真的钻研教材备好课，才能实现课堂的有效性。今年的教材编排有了很大改变不仅提高学生的学习兴趣，也让我们教师们爱不释手。首先在备课中我会认真研究课文的每副图，利用好图片。其次认真备课确保我所讲出来的知识的正确性，不能应为是低段的教学而忽视了教学的准确性。最后每词备课都要认真考虑课堂的引导，注重学生能力的培养，引导他们去观察、去发现，去表达，丰富课程的内容，让学生体会学语文的快乐，爱学语文。汉字教学时，夯实识字写字教学，是在低年级教学中落实课标提出的“识字写字是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要内容。要大力加强写字的指导与练习，各年级要狠抓写字姿势和写字习惯的培养，直到习惯成自然。总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学气氛下，我们老师和学生能够共同成长，不断进步！【2020语文部编教材培训心得体会范文优选5篇】