《小班美术教案汇总七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术教案汇总七篇.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班美术教案汇总七篇小班美术教案汇总七篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案能够提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的小班美术教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班美术教案篇1活动目的：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感悟圣诞树装饰的形状及色彩。2、根据本人的爱好，选择图形或线条装饰圣诞树。3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。活动准备：经历准备：知道圣诞节和认识圣诞树。环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。物质准备：音乐（铃儿响叮当）、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、
2、观察圣诞树，激发兴趣。1出示圣诞树，幼儿观察。指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？2根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。3小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。2、示范装饰圣诞树，学习装饰。1出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！提示幼儿根据原先的形状来进行2请个别幼儿尝试装饰圣诞树。指导语：还能够把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？3、幼儿个别操作，老师巡视。指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还能
3、够将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。4、幼儿作品展示。1老师引导幼儿评价作品。老师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？2小结：今天我们在圣诞树上把本人的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！小班美术教案篇2活动目的：1、能细心进行粘贴活动，锻炼小肌肉控制力。2、喜欢介入美术活动，体验粘贴的乐趣。活动准备：用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳胶每小组一份；刷子人手一只；老师示范用的半成品、成品各一份。活动经过：1、谜语引入，激发幼儿兴趣。师：教师想让小朋友们来猜一个谜语：身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛，我看那个小
4、朋友小脑筋动得快。师：谜语问小朋友们什么动物身上穿了一件大棉袄，喜欢吃野草，过了严寒的冬天后，把本人的一身毛奉献出来呢？解释谜面，让幼儿更容易懂小结：绵羊身上长着厚厚的毛，喜欢吃鲜美的野草。2、体验观察，比拟异同，初步感悟操作材料。出示老师用于示范的两只小绵羊，一只要贴上羊毛，一只没有。师：看，教师这儿有两只小绵羊，我想请小朋友们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方呢？师：今天小绵羊想请小朋友们帮本人穿上一件整洁，漂亮的衣服。教师给你们都准备了棉花、白乳胶、擦手布，一会儿小朋友们分组进行。如今先看看教师是怎么给小绵羊穿上衣服的，你们可要仔细看清楚喽。3、老师讲解示范，并提出操作要求。1讲
5、解示范刷乳胶；粘棉花；修正作品；2提出要求：不将乳胶刷到桌子上；不把棉花粘到轮廓线之外；4、幼儿操作，老师进行巡回指导1对于不小心粘到外面的白乳胶可用擦手布擦干；2操作时专心，不争吵；3能力较强的孩子可略微提高要求，让她把羊毛整理得更整洁。5、师幼共同评价，引导幼儿欣赏别人的优点和缺乏。收集幼儿作品，欣赏作品，并让幼儿讲讲本人喜欢那只羊，为什么喜欢它？6、活动自然结束。小班美术教案篇3活动目的1、稳固幼儿对橙、绿、紫三种颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。2、教幼儿学会印画的方法。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养
6、幼儿的技巧和艺术气质。活动准备藕头，萝卜头，青瓜头，海绵印，印章印，各种图案衣服展，水粉颜色，作业纸，娃娃，录音带。活动经过1、引起兴趣，导入课题。1我们班上小朋友的衣服可真漂亮。2放录音娃娃哭原来娃娃想要块漂亮的花布做衣服，这样吧，我们每人印一块漂亮的花布送给娃娃好吗？2、温习稳固幼儿对橙、绿、紫三色的认识，教幼儿用这种印章印画的方法。1出示水粉颜料，问：这是什么颜色？这和柑橙的颜色一样，叫橙色。出示绿色，问：这是什么颜色？这和树叶小草的颜色一样，叫绿色。出示紫色，问：这和葡萄的颜色一样，叫紫色。2老师出示藕头等印章，示范讲解印画的方法：随意挑一个印章，在水粉颜料中蘸一下，没有颜料滴下来，就
7、能够印了。用力按在纸上，再轻轻地拿起来，这样一个美丽的图案就印好了。还能够多印几个，颜料不够能够再蘸。3交待要求：教师准备了三种颜色和很多印章，你们能够选择本人喜欢的颜料和印章，一个印章只能蘸一种颜色，图案间要留出一些空白。3、请幼儿操作，老师巡回指导。注意提醒幼儿图案不能印的太密，也不能太空，不然都不漂亮，图案之间要留出一些空白才好看。4、结束活动老师抱娃娃看画，走一圈。娃娃高兴地唱歌。各领域浸透语言：认识三原色以外的颜色，橙、绿、紫的名称，对颜色进行联想描绘。生活中浸透：让幼儿观察寻找生活中服装上有些什么图案，让幼儿本人发现身边四处都有图案。环境中浸透：教室设置花布衣服的展览，让幼儿相互观
8、察服装的图案与颜色。家庭中浸透：请家长在家里引导幼儿观察各种图案，并学习讲述简单内容。活动反思在这次活动中幼儿对印画有了初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了自信心。老师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。小班美术教案篇4活动目的：1.能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。2.能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。3.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。教学重难点：能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。能较大胆合理地进行粘贴
9、造型。教学准备：1.对衣服的图案、色彩有一定了解。2.穿着没有装饰的衣服的兔子、小熊每人一个，彩色纸若干，糨糊，抹布每人1块。3.范例1张。4.课件、笔记本电脑、电视机。教学方法与手段：示范法、练习法。教学经过：一、播放课件，兴趣导入“呜呜呜出示哭泣小兔的图片师：“咦，哪里传来的哭声，原来是小兔哭了。你们猜猜她为什么哭?“小兔子悄悄的告诉我，由于她没有漂亮衣服能够穿，她好想穿上漂亮的衣参加时装表演秀啊!二、请幼儿观察漂亮衣服，感受服装上的条纹、色块、图案的美。师：“小朋友们，你们觉得漂亮衣服应该是什么样的?“今天教师带来了一些漂亮的衣服，我们一起来看一看。“你们觉得这些衣服漂亮吗?(漂亮)你们
10、为什么觉得这些衣服漂亮?(引导幼儿从颜色、图案方面进行讲述。)小结;由于这些衣服上面有美丽的花朵，很多的图形，还有很多小动物，五颜六色的，所以很漂亮!小兔子想让我们小五班的小朋友来帮她把衣服变漂亮，你们愿意吗?(愿意)“三、老师讲解示范(一)出示彩色纸师：看看我们这里有很多漂亮的纸，我们来帮小兔把衣服变漂亮吧，看教师怎么做的，用你的食指跟拇指捏着纸，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小条条或者一些小块块。还有一首好听的儿歌呢!“食指拇指捏捏，变对孔雀前后撕，撕成条条细又长，撕成片片真漂亮!(徒手学做动作)(二)出示糨糊师：“看看这个小盘子里有糨糊，用来粘住这小小纸片的，我们能够用我们的食指在盘
11、子里粘一点点糨糊涂在小纸片的一面上(徒手学做动作)(三)老师示范贴画撕一块弄点糨糊，强调一下把涂有糨糊的那一面贴在小兔的衣服上，老师完成一幅给幼儿看，(强调只能贴在小兔身上)。总结：“看看小兔变漂亮了，她也变得开心了，如今请你们来帮一帮小兔吧，做的快的.小朋友也帮小熊穿上漂亮的衣服哟。四、幼儿操作幼儿操作老师巡回指导，鼓励幼儿将纸条按一定的顺序贴，并注意颜色的搭配。五、请幼儿把作品贴到时装表演背景中，相互欣赏。师：“小兔真漂亮，我们让小兔、小熊穿着漂亮的衣服参加时装表演吧!活动反思：对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学合适小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，
12、她们除了能画一些教师画过的一些图案，没有进行自我创造。老师能够多画一些图案供他们参考小班美术教案篇5执教教师：钟如钟利英活动目的1、激发对美术活动的兴趣。2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。活动准备1、涂色苹果2、图片苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动经过一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。老师：小朋友看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感悟苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果老师讲解示范涂色的方法出示红色
13、的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今天教师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整洁，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。4.幼儿开场绘画，老师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完好的作品画上小五星表示鼓励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖本人树立自信心，激起下次绘画的欲望。小班美术教案篇6【活动目的】1、能尝试运用各种
14、常见的蔬果进行印画。2、能进行创造性地装饰，丰富画面。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。【活动准备】1、经历准备：有胡萝卜印画的基础。2、材料准备：各种常见的蔬菜(大白菜、莲藕、蒜头、胡萝卜、辣椒等)、各色颜料、调色盘。3、幼儿美术画册。【活动经过】1、用谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。(1)师：(幼儿自由回答)(2)老师和幼儿共同讨论蔬果的名称、颜色和吃到嘴里的味道。2、老师引导幼儿尝试用蔬果的切面进行印画。(1)师：“如今教师要把这些蔬菜切成两半，请小朋友帮教师想一想能够如何切。(引导幼儿发现横切、斜切和竖切三种切法会出现的不
15、同形状。)(2)老师演示分别用几种蔬菜的切面进行印画。师：“切好的蔬菜宝宝是什么样的?仔细看一看。(3)幼儿尝试用各种蔬菜的切面印画，感受每种印画图形的奇特。3、老师交代操作要求，幼儿创作。(1)老师边出示幼儿美术画册，边讲述情景故事。老师：“秋天到了，大森林里的树叶落了，小花谢了，小草枯了。小动物们想请大家帮助打扮一下他们的大森林。最好能讲一讲我用蔬菜印树叶，用蔬菜印小花(2)老师鼓励幼儿大胆使用各种颜色和蔬菜创造性地表现树叶、小花和小草。4、欣赏与评价。老师带领幼儿参观大森林，体验创作的成功。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西
16、，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。小班美术教案篇7活动目的：1.幼儿通过在刷一刷涂一涂印一印中体验创造的快乐。2.能运用毛刷进行操作感受创造的快乐。3.培养幼儿动手操作的能力。活动准备：1.底板画稿、排刷、颜料、废报纸团等。2.动画视频、音乐。活动经过：1.激发兴趣小朋友知道地面生活这很多小动物，那你可知道地底下还有些什么呢？看视频（小鼹鼠的故事）哦！原来小鼹鼠的家在地底下，小朋友还知道地底下有谁的家呢？幼儿回答地底下不但生活了很多小动物，还蕴藏了很多的宝藏呢！我们就来探索地底下的机密吧！2.新授3.观察底稿，你看到了什么？4.今天小陈教师会变魔术，小朋友仔细看好了。老师示范后幼儿操作5.待画干跟教师做律动。6.小蚂蚁要告诉小朋友一个机密，我们来听一听它讲了什么？放录音老师示范涂色，幼儿回操作台进行。7.我们再来听一听小蚂蚁又有什么机密？老师示范拓印后幼儿操作8.展示沟通。9.老师总结【小班美术教案汇总七篇】