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1、小班语言新年好的教案优选5篇小班语言新年好的教案优选5篇作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的小班语言新年好的教案优选5篇，欢迎阅读与珍藏。小班语言新年好的教案1活动目的：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表表现新年的欢乐。教学重点：熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。教学难点：用声音来表表现新年的欢乐。活动准备：钢琴乐谱。活动经过：一、律动、练声。1、（这是小兵）2、（我们大家做得好）3、（我爱我的小动物）二、开场部分。1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场，先藏起来。由一位教师向小朋友讲：小
2、朋友，新年快要到了，今天我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小朋友们开心吗？开心那小朋友上课要认真哦！2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小朋友的兴趣。跳完后新年爷爷和小朋友打招呼，音乐也跟着停：小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？新年爷爷呦！原来小朋友都认识我呀！今天来到小4班和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？高兴我今天还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。如今请小朋友跟着我的琴声来运动运动吧！3、律动：（日常生活模拟动作）（我们大家做得好）练声：（我爱我的小动物）（好宝宝）。小朋
3、友们表演得真好！三、新授内容：1、新年快要到了，我今天不仅带了很多礼物来，我还有很多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都讲了些什么？看谁听得最认真。小朋友，新年好！祝你们新年快乐！小朋友们我刚刚都讲了些什么祝福的话呀！幼儿回答小朋友讲的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫（新年好）歌曲的名字叫什么呀？老师带领幼儿完好回答歌曲的名字叫（新年好）。小朋友想听吗？想那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍老师清唱一遍歌曲的名字叫什么呀。歌曲的名字叫（新年好）这首歌好听吗？好听你们知道这首歌为什么这么好听吗？由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！
4、老师示范打节拍，小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下再轻一些。如今请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？好师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节拍，如今请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？好小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！老师弹琴师范唱小朋友都听到了什么祝福的话呀？个别回答诶！这些小朋友讲得真好！如今请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词念一至两遍小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？好师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？好在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是
5、不是啊？是那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊？好爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最高兴！师幼在唱一次小朋友唱的真好听！2、如今请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞。小班语言新年好的教案2活动目的：1、尝试用铃铛随着音乐节拍愉快的歌唱。2、让小朋友感受新年到来的快乐。活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动经过：一、引发兴趣：谈话导入1、听（大鼓）音乐，一起温习儿歌。师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈讲些什么呀？过年时，我们除了能够讲出新年的问候，还能够用唱的方式来表达我们
6、美妙的祝愿。二、唱唱讲讲。1、师：出示新年图片，让小朋友观察，引导小朋友讲出图片里的人在做什么？同时引导小朋友讲出歌词。2、老师一边拍节拍一边讲歌词，并请小朋友讲讲。3、播放ppt（新年好）歌曲4、请小朋友伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示共享、情感谢发1、展示共享：小朋友可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节拍进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感谢发：师：小朋友，我们除了能够用唱歌、跳舞来庆祝新年，还能够用哪些方式来庆祝新年呢？小朋友之间互赠礼物等四、扩展放松。师放听音乐，小朋友自由找好朋友一起表演。师引导小朋
7、友根据歌词来做出相应的动作五、活动反思：（新年好）是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，十分找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为愉快与高兴。目的的反思：制订的两条目的还是能符合小班小朋友的年龄特点。第一条是音乐目的，在整个活动中，我始终是以节拍为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定经过中应明确节拍的目的，不能又有唱的目的又有节拍的目的。第二条目的，情感的目的，孩子们都很愿意在音乐的气氛中愉快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的.过渡中语言的把握还需要推敲，如：在导
8、入时的大鼓过度到新年时，能够更精练些，并能更承上启下些。在环境的提供与创设中，我提供了各种不同的乐器，手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等引导他们能与材料的互动，但由于太多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白本人乐器的特点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得本人还是讲的过多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时教师变一个话题，讲小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢？这么一个开放的话题，孩子肯定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时教师再将孩子的各自经历进行归纳、提升帮助，为他们在后面的操作中提供更大的帮助与自信
9、。这节活动时间固然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料积极的互动，这能够从他们的高兴地唱唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都愿意愉快唱唱跳跳。小班语言新年好的教案3活动目的：1.知道一月一日是新年的第一天。2.知道在新年节日里，人们会互相传递美妙的祝福和问候，感受美妙的情感。活动准备：1.装饰教室周围环境，做迎接新年的准备。2.录音带活动经过：1.讲讲为什么我们的教室要装饰得这么漂亮？2.告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦，是新年的第一个节日。3.引出歌曲的名称，老师范唱。4.播放录音，幼儿跟唱。5.幼儿一边唱一边随音乐拍手，跳舞，感受音乐的快乐气氛。6.小结：新年美妙的
10、祝福！7.在歌唱中感受节日气氛。小班语言新年好的教案4活动目的：1、让幼儿在熟悉歌曲（新年好）和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。2、引导幼儿学习为歌曲（新年好）配上打击乐。3、培养幼儿的创造力和合作精神。活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。2、老师事先布置好教室带过年的气氛。活动经过：一、温习1、发声：（苹果歌）、（我爱我的小动物）、（火车快飞）、（讲卫生）。2、律动：（日生活模拟动作）、（我们大家做得好），（这是小兵）。二、导入活动1、老师让幼儿观察活动室，老师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们如何来庆祝新年到来？幼儿：
11、我们能够唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲（新年好）配上打击乐伴奏。三、学唱新歌（新年好）。1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟教师是怎么样来庆祝新年的。2、老师要求幼儿有表情地演唱。3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。四、启发幼儿自编节拍动作。1、老师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子节拍？如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等2、幼儿听老师弹琴（新年好）合着拍子节拍，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的幼儿听琴声（新年好），大家做示范表演。五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲（新年好）配伴奏，如强拍
12、敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，老师指导幼儿看指导，听（新年好）音乐打击乐器。3、幼儿听（新年好）音乐，完好地演奏。4、幼儿换乐器，听（新年好）音乐边唱边演奏。六、进行结束。老师带领幼儿一起完好的唱完（新年好）这首乐曲。小班语言新年好的教案5教学目的：1、通过学唱歌曲（新年好），使学生了解国外小朋友过新年的风俗。2、把握三拍子的强弱规律。教学准备：一棵挂满礼物的圣诞树；课件教学经过：一.组织教学1.创设情境2.问好二.新授一导入师：孩子们，你们觉得今天教室里有什么变化？今天教室里有颗这么在的圣诞树。让面还挂满了礼物。看到这些，你想到了什么？生
13、：xx45人师：孩子们讲得真好，昨天陈教师收到了非洲小朋友的一封电子邮件，让我们一起来打开这封邮件吧！播放（Happynewyear）师：这首歌是什么时候唱的呢？生：圣诞节。师：谁能讲讲外国小朋友是如何过圣诞节？时间、方式、礼物生：xx34个二新授歌曲师：刚刚外国小朋友们用他们的语言向我们问候，如今谁能用我们本人的语言向外国小朋友们祝贺新年？一生唱刚刚唱得怎么样？生：好的。师：这个小朋友确实唱得不错，但是教师觉得他感情还不够丰富，如今听教师用两种方法来唱一下这首歌价钱以为哪一种比校好？3.歌曲处理，师范唱通过老师带感情和不带感情的演唱，请学生讲座分析。新年好呀，新年好呀，是人们互相问候。亲切、
14、轻快、柔和祝贺大家新年好是问候众人，力度稍强。师：看来大家选择了第二种，如今我们小组来竞赛一下，听听哪能个小组唱得最有感情？4.小组比赛，稳固学习唱得好的同学挑选礼物5.小组合作，为歌功颂德曲配节拍师；孩子们唱行真好，如今我们用本人身体上的某个部分为这个曲子配节拍，使这首歌唱起来愈加动听。拍手、拍腿、拍肩、跺脚三欣赏（过新年）师：刚刚我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。如今我们在家一起来听一个属于咱们中国小朋友的新年歌-（过新年）师：孩子们想不想跟随教师一起跳？发挥你们的想象力。看看哪能个小朋友创编的动作比教师还要优美，等会儿我们请他上来表演给大家看。选四个小朋友上来表演三、创设舞台孩子们，你们今天表现得真好，要不咱们如今来开一个化装舞会怎么样？在节拍明快的（兔子舞）音乐中结束本课。【小班语言新年好的教案优选5篇】