《小班新年好教案模板〔优选5篇〕.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班新年好教案模板〔优选5篇〕.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班新年好教案模板优选5篇小班新年好教案模板优选5篇作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，能够有效提高教学效率。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我整理的小班新年好教案模板优选5篇，希望对大家有所帮助。小班新年好教案1活动目的：1、尝试用铃铛随着音乐节拍愉快的歌唱。2、让幼儿感受新年到来的快乐。3、稳固切分音符的唱法。4、在活动中与同伴共舞，沟通情感。活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动经过：一、引发兴趣：(谈话导入)1、听（大鼓）音乐，一起温习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈讲些什么呀?过年时，我
2、们除了能够讲出新年的问候，还能够用唱的方式来表达我们美妙的祝愿。二、唱唱讲讲。1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿讲出图片里的人在做什么?同时引导幼儿讲出歌词。2、老师一边拍节拍一边讲歌词，并请幼儿讲讲。3、播放ppt（新年好）歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示共享、情感谢发1、展示共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节拍进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学!2、情感谢发：师：小朋友，我们除了能够用唱歌、跳舞来庆祝新年，还能够用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)四、扩展放松。师放听
3、音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作)活动反思：（新年好）是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，十分找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为愉快与高兴。目的的反思：制订的两条目的还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目的，在整个活动中，我始终是以节拍为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定经过中应明确节拍的目的，不能又有唱的目的又有节拍的目的。第二条目的，情感的目的，孩子们都很愿意在音乐的气氛中愉快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的
4、过渡中语言的把握还需要推敲，如：在导入时的大鼓过度到新年时，能够更精练些，并能更承上启下些，在环境的提供与创设中，我提供了各种不同的乐器，(手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等)引导他们能与材料的互动，但由于太多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白本人乐器的特点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得本人还是讲的过多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时教师变一个话题，讲小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢?这么一个开放的话题，孩子肯定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时教师再将孩子的各自经历进行归纳、提升帮助，
5、为他们在后面的操作中提供更大的帮助与自信。这节活动时间固然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料积极的互动，这能够从他们的高兴地唱唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都愿意愉快唱唱跳跳。小班新年好教案2活动目的：1、让幼儿在熟悉歌曲（新年好）和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。2、引导幼儿学习为歌曲（新年好）配上打击乐。3、培养幼儿的创造力和合作精神。活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。2、老师事先布置好教室带过年的气氛。活动经过：一、温习1、发声：（苹果歌）、（我爱我的小动物）、（火车快飞）、（讲卫生）。2、律动：（日生活模拟动作）、（我们大家做得好），（这是小兵）。二
6、、导入活动1、老师让幼儿观察活动室，老师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们如何来庆祝新年的到来？幼儿：我们能够唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲（新年好）配上打击乐伴奏。三、学唱新歌（新年好）。1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟教师是怎么样来庆祝新年的。2、老师要求幼儿有表情地演唱。3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。四、启发幼儿自编节拍动作。1、老师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节拍？如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等2、幼儿听老师弹琴（新年好）合着拍子的节拍，自由
7、用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的幼儿听琴声（新年好），大家做示范表演。五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲（新年好）配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，老师指导幼儿看指导，听（新年好）音乐打击乐器。3、幼儿听（新年好）音乐，完好地演奏。4、幼儿换乐器，听（新年好）音乐边唱边演奏。六、进行结束。老师带领幼儿一起完好的唱完（新年好）这首乐曲。小班新年好教案3活动目的：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表表现新年的欢乐。教学重点：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。教学难点：用声音来表表现新年的欢乐
8、。活动准备：1、钢琴乐谱。活动经过：一、律动、练声。1、（这是小兵）2、（我们大家做得好）3、（我爱我的小动物）一、开场部分。1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场，先藏起来。由一位教师向小朋友讲：“小朋友，新年快要到了，今天我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小朋友们开心吗？开心那小朋友上课要认真哦！2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小朋友的兴趣。跳完后新年爷爷和小朋友打招呼，音乐也跟着停：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？新年爷爷呦！原来小朋友都认识我呀！今天来到小4班和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？高兴我今天还带了很多
9、的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。如今请小朋友跟着我的琴声来运动运动吧！3、律动：（日常生活模拟动作）（我们大家做得好）练声：（我爱我的小动物）（好宝宝）。小朋友们表演得真好！二、新授内容：1、新年快要到了，我今天不仅带了很多礼物来，我还有很多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都讲了些什么？看谁听得最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！小朋友们我刚刚都讲了些什么祝福的话呀！幼儿回答小朋友讲的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫（新年好）歌曲的名字叫什么呀？老师带领幼儿完好回答歌曲的名字叫（新年好）。小朋友
10、想听吗？想那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍老师清唱一遍歌曲的名字叫什么呀。歌曲的名字叫（新年好）这首歌好听吗？好听你们知道这首歌为什么这么好听吗？由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！老师示范打节拍，小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下再轻一些。如今请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？好师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节拍，如今请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？好小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！老师弹琴师范唱小朋友都听到了什么祝福的话呀？个别回答诶！这些小朋友讲得真好！如今请小朋友一
11、起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词念一至两遍小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？好师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？好在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊？是那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊？好爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最高兴！师幼在唱一次小朋友唱的真好听！2、如今请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心如今爷爷要送你们礼物啦！3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要愈加的懂礼貌，爱学
12、本领是不是啊？是小朋友听，新年的钟声敲响了老师用打击乐敲三次我们把心中最美妙的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的教师！祝她们：“新年快乐如今让我们对教师讲出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的讲：“祝教师新年快乐！小班新年好教案4活动内容与要求：1、能用活泼愉快的声音唱歌。2、与同伴分享新年带来的喜悦。3、大胆创编舞蹈动作，愿意用身体语言来表现音乐的美。活动材料与准备：音乐磁带。活动经过与指导：1、冬天来到了，小朋友们感到怎么样？让我们一起来锻炼身体。幼儿歌舞表演“冬天不怕冷。如今的小手都很暖和了，只要锻炼身体，我们就不会怕冷了。2、新年马上就要到了，我们有什么好听的祝福的话和爸爸
13、妈妈讲呢。师小结：小朋友讲得真好，我们一起来祝福爸爸妈妈新年快乐。除了好听的话，我们还学过祝新年的歌，把好听的歌曲送给他们。3、幼儿演唱新年好。歌词提炼，排队形演唱。你们唱得真好听，好听的歌曲配上好看的动作就更优美了。4、幼儿自编动作，老师随机指导。个别幼儿示范。提问：这个动作是怎么跳的，像什么一样？教师小结：你们编的动作真好看，教师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看，想看么。5、老师表演新年好。6、宝宝们想学么，一起来跳舞。详细指导舞蹈动作，把小手举得高高的拜年才好看。我们试着跳跳看会不会更美。7、师生共同表演。小班新年好教案5活动目的：1、感受歌曲愉快的情绪，学习边演唱边有节拍的演奏碰
14、铃、铃鼓等乐器。2、能根据老师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。3、让幼儿感受歌曲愉快的节拍。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。活动准备：经历准备：幼儿事先已比拟熟悉歌曲。物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐（新年好）活动经过：1、感受歌曲愉快情绪。1幼儿听录音，感受歌曲的愉快，并用各种体态表达快乐的情绪。2老师伴奏，幼儿演唱，老师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。2、感受歌曲的节拍，学习表现三拍的节拍特点。1引导幼儿徒手练习节拍，初步表现三拍子强弱弱的节拍特点。2放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。第一遍：用|节拍型。第二遍：用|00|节拍型。3播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。3、幼儿持器演奏。1幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|的节拍型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|00|节拍型。2引导幼儿持器完好的为歌曲伴奏。3提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|的节拍型。第二遍用|00|节拍型。之后还能够进行简单的合奏。老师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。4、幼儿按意愿分成两组一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。户外活动：1、体育游戏:投飞镖见领域活动指导p25。2、分组活动：见周计划表【小班新年好教案模板优选5篇】