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1、老师培训工作心得体会老师培训工作心得体会我们有一些启发后，能够寻思将其写进心得体会中，这样就能够总结出详细的经历和想法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我收集整理的老师培训工作心得体会，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。老师培训工作心得体会1在清河油坊中学，我有幸参加了清河县老师硬笔书法培训，并且收获颇多，这次培训对于我们实习老师来讲，无疑是一次很好的学习时机。作为数学实习老师，我从未想到过还有时机去接触硬笔书法。这次培训的时间不长，只要一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于老师的重要性，老师的字体会潜移默化地影响学生的字体。本次培训从邢台市请
2、了书法技能高超并且在书写方面行之有效的王庆昌教师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展就开场讲解怎样写好钢笔字，王教师从基本笔画入手，结合汉字构造特点，给教师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个经过。王教师还教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭示汉字的构造美，提高老师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来本人的字体竟有那么多的问题。以前在小学时学写字时教师讲要写方方正正的字，写字如做人，如今才发
3、现字还能够有另一种写法，有另一种美感。光听王教师讲可不管用，只要本人静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地渐渐练，练得不只是字，也是一种心境。意识到本人字体中的缺乏，今后我将会在空闲时间练练字，先从最简单的笔画横、竖开场，作为一名老师，写一手好字也是必不可少的。老师培训工作心得体会2从一名应届大学生到如今的新手老师，由于时间不是十分长，还有一些没有完全适应过来，作为新老师我们一没经历，二没过硬的教育艺术，三没老老师那样课堂随机应变的能力。但是经过老师进修学校安排的紧张又充实的新老师培训之后，我们的技能得到了大幅的提高并且我对老师这个太阳底下最光芒最荣耀创造人类社会
4、将来的职业有了更进一步的理解。这次组织的新老师培训，对我们都非常有意义，由于我们工作过了就能有亲身的体会。短短的三天培训非常短暂珍贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理咨询辅导与家庭教育的讲座。首先，老师应该爱国守法，作为一位教书育人的老师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱本人的学生，爱本人的学校，爱本人的岗位开场，天下兴亡，匹夫有责，教育是一个国家的气力基础。其次，老师这个职业像其他职业一样，需要爱岗敬业。我相信只要你爱这行，你才会干好这行。再次，老师和学生的关系应该是和谐的，老师应该多多
5、关爱学生。通过培训我感觉到本人身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新老师，就要努力地提高本人的业务水平、理论基础、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要更多的时间去努力学习各种教育理论，并认真考虑如何将理论应用到课堂中去，及时对本人的教育教学进行反思、调控、查漏补缺。我相信通过本人的努力，一定会有所收获有所感悟有所提高。老师培训工作心得体会3这次培训内容很丰富，既有专家的讲座，也有学员间的互动沟通。专家们所讲内容深入独到、旁征博引、通俗易懂，他们的教育教学理念和治学精神深深地印在我的心中。下面是我在培训中的几点心得体会：1、我要以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，要做个好
6、教师。“爱是教育永久的主题，我知道了如何更好地去爱学生，如何让学生在更好的环境下健康的成长。同时我要不断完善本人多元而合理的知识构造，以更自觉的精神对待学习，以扎实的作风潜心实践，不必急功近利，心浮气躁；也争取以独特的目光大胆创新，做到博采众长又不拘一格。在本人的工作、生活与学习中保持积极而健康的心理品质，让本人的生命处于不断探索与追求的经过之中。2、教育教学理论把握得更为系统。此次培训内容包括（全球化背景下的汉母语教育科学化与专业化之途径）、（心理学视域下的语文教学专业化）、（语文教学科研方法），本人平常很少有静心读书的时候，来到这里一下子听了那么多课，让我能从一个更高的理论角度来审视本人的
7、教学实践：当前以多媒体与网络技术为核心的当代教育技术的迅速兴起，使教学观念，教学主体，教学方法，教学经过和教学形式都发生根本改变。新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念，新课程“主动、探究、合作的学习方式，要请教师应与时俱进，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，不能只让学生“学到什么还应让学生“学会学习，学生把握了方法，终身受用，能够本人获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神。在今后的日子里，我将不断地学习
8、理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，争取做一个专家型、学者型的老师，使本人具有知识方面的前瞻性，把语文素质教育潜移默化地贯穿到学科教学经过中去。老师培训工作心得体会4作为265工程的首批学员，我荣幸地参加了今年暑假为期十天的培训，聆听了专家教授的讲座，天天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作为一名中年老师，我深知本人在教学上是幼稚而不成熟的，在教学经过中还存在过多的问题，但是经过这一段时间的
9、学习，我相信本人是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。李凤来教授讲解的当代教育技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速发展，教育当代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的当代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着高中各学科十分是地.学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学经过和教学形式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学形式，已不能适应新课程“主动、探究、合作学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑“闻道
10、有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取代。地.老师应与时俱进，适应时代的发展，正确认识网络环境的特点，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进中学地.教与学的改革深化。网络环境下的教学老师不再是知识的权威。在网络环境下，谁拥有网络，谁就拥有知识，老师不再是知识的容器和载体，学生的思维敏捷、兴趣广泛，电脑操作技能强，获取知识快，他们完全有可能在某方面拥有比老师更多、更深入的地.知识。因而，在网络环境下，老师应放下架子，转变观念，从知识的
11、传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的的组织者、合作探究的辅导者。总之，通过这十天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上遭到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型的学生。老师培训工作心得体会55月25日，我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的
12、（全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班）的培训。我自20xx年9月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开场。当我得知有这样一个培训时机时，非常的冲动。这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或诙谐幽默、或朴素真诚，列举了大量生动感人的实例。25日上午郑学志郑教师向我们作了（自主教育管理的机制建设）的报告。郑教师结合本人班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释本人提炼的教育理念，谈了班级自主管理的详细做法：让每一位学生都介入小组建设，都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根据学科特长设置岗位，根据学生能力特长
13、设置岗位等。这套自主教育管理理论，解放了学生，解放了教师，解放了学习生产力。25日下午来自北京市史家小学的万平教师给我们带来的是（教育是温度的）。“教育是有温度的，有温度的教育，是在孩子们开心时，陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育，是在孩子们受伤时，守候在身边的那个身影。有温度的教育，让孩子的学校生活愈加斑斓;有温度的教育，使孩子的人生愈加暖和。做为一名老师，万教师是一个取之不竭的暖和源，她那暖和的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让本人的教育永远都能有温度，万教师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时，我也为之感动。万教师用她的实际行动诠释了什么是出色的老师，什么是优秀的班主任!作
14、为年轻的老师，年轻的班主任，需要向万教师学习的过多!26日一整天的学习都是李晓凡教师关于（内化师德、现代德育新坐标的支撑点）的专题报告。听完李教师的报告，让我感遭到李教师是一个真心实意做教育的好教师。过去体会到的师德只是追求的一种外化，如热爱教育事业、热爱学生，而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一，它包容老师的思想境界、理念、行为、业务水平等内涵，老师不仅仅是教书育人，更重要的是唤醒学生的心灵，一个优秀的老师要具备内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。正如李晓凡教师所讲老师无小事，事事是楷模，做好每一件小事是老师最荣耀的事。这次班主任培训使我深入地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅
15、需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。相信本次培训对本人今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。老师培训工作心得体会6我有幸参加了这次_省中小学老师远程培训项目。在我参加过的培训中，只要这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我以为有下面几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对本人的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位怎样，应该以老师这一职业为荣，我本身也感遭到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领
16、悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动考虑，真心讨论。这次的学习培训，对于我来讲，是值得珍惜的充电时机，面对当前怎样施行素质教育，怎样进一步提高教育教学水安然平静教研能力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们提供了再学习再提高的时机，让我们能聚集在一起，互相沟通、共同学习、扬长避短、共同体高。其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只要深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂气氛，努力使课堂充满活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展
17、他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能获得良好的教学效果。第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行.听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真考虑;为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细琢磨，精益求精;为了在课堂上到达“师生互动的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生沟通，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务
18、水平有了很大的提高，找出了本人的缺乏和差距。让差距和缺乏成为本人的动力，不断反思，不断研究，促进本人成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。老师培训工作心得体会7为了使新进老师尽快适应学校的教学活动，帮助新进老师尽快适应与成长，学校组织了“青蓝结对计划。第一周我学习了全经过的教学规范并且重点学习了老师课堂教学管理规范及教学事故认定。作为一名老师首先应该严格遵守教学规范。在课前应当充分做好备课准备，备全教学资源；在课中要严肃执行课堂教学规范，严格维持课堂纪律；在课后要及时撰写课堂教学反思。
19、其次，老师教学纪律和行为规范在教学活动中也特别重要。老师要发挥为人师表的作用，严格遵守教学纪律。老师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的典范。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。因而，此次培训对我受益匪浅，让我们愈加规范了本人的行为，我会在今后的教学活动中愈加严格要求本人，遵守老师的行为规范，做到着装规范，做到服饰整洁，言谈得体，举止文明。除此之外，培训的课程中王教师还培训了相关的课堂常规。对于我刚参加工作有很多地方都需要去认真全面地的学习，作为一名老师教学基本功必须扎实，首先我应该快速适应本人的岗位，在教学活动中做到语言明
20、晰流畅、简练和生动；板书也要书写规范，演示正确和清楚。其次，在今后的课程讲授中我会注重本人的仪表仪态，为学生树立一个典范。最后，在今后的授课中我会兼顾知识的教授和能力的培养，做到既教书又育人。通过第一周的学习，我基本熟悉了全经过的教学规范，这是一个良好的开场，在今后的学习经过中我会认真学习，为今后的工作打下一个良好的基础。老师培训工作心得体会8作为一名新的地理老师，能参加这次地理老师远程培训，很来之不易优秀地理教师的讲解中，十分是对季风气候显著的分析，让我受益非浅，理论与实际的联络必须在地理学科里面充分体现。让学生从生活中来，到生活中去。针对以上教学观摩，其中得出下面启发：1、注重地理教具的合
21、理有效的使用，加强学生形象感。2、合理有效的组织师生互动课堂。3、肢体语言在地理教学中的灵敏运用。4、制定优美的教学计划，在课堂上怎样激发学生的兴趣5、老师要有一桶水才能给学生一碗水，我们当教师的要活到老，学到老！老师培训工作心得体会9这次培训是在市教育局的高度重视下进行的，荟萃了来自我市教育领域的各路精英，使我获益匪浅。详细来讲，我的体会有下面几点：第一，树立教育工作者的责任意识。我市教育局蔡局长告诉我们，振兴教育是国家崛起的重要原因，我们身在一线的教师要深入理解和践行党的教育方针，办人们满意的教育。固然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府一直到在努力让教育事业发展的更好。所以，新入职的
22、老师应该从我做起，全面培养学生的能力和情感、价值观，把祖国的将来教育好。第二，如今的学生与以前明显不同了。我们秦一中的特级老师蒋教师告诉我们，如今学生在课堂上表现很活跃，爱发言，不时讲出精彩的语言。同时，学生搜集与处理信息的能力、沟通和表达能力、质疑创新能力提高了。总之，学生的综合素质提高了。所以，我们要计划好“给学生什么，不给学生什么，处理好学生自主学习和教师教授的关系，加强学生提出问题、解决问题的自主学习能力。为此，老师要注意专业知识的积累，使本人由经历型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，加强个人的魅力。第三，如今的老师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀班主任李教师告诉我们，老师在做学生工
23、作时一定要有细心，尊重孩子的自尊心，平等对待学生。在做学生工作时，尤其不能怕费事，怕担忧费力。当然，在与同学们交心做朋友的同时，我们也不能一味地迁就他们，当他们犯错误时我们必须纠正，惩罚是完全必要的。同时，老师不再仅仅是知识解释者，课程忠实的执行者，而且是与学生一起共同构建课堂的合作者。在此指导下，教学活动不再是忠实地讲授课程的死板经过，更是创新与开发课程的经过。所以，老师要以教材为根据，充分开发、利用各种教学资源。老师培训工作心得体会105月10日，我有幸参加了在兴福中学举行的全县初中数学老师培训会。在培训会上，观摩了九年级老师的试卷讲评与温习课各一节，然后是两位执教课老师谈本人的备课经过以
24、及教学的心得体会，从中我收获了很多：一、在教学经过中要注意数学思想的浸透和学习方法的引导。我们教学不能是机械的教学，应该通过一个题的讲解，老师从中提炼出题中蕴含的思想、规律和方法。要让学生通过我们的讲解能融会贯穿，举一反三。二、学生是学习活动的主体，老师在教学经过中只是起“画龙点睛的作用。把课堂教给学生，给学生一个展示自我的时机，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，更重要的是提高了学生的能力，而且有时候学生会有更好、更合适学生的解题方法，何乐而不为呢？三、处理问题要找准突破口，基础知识要抓牢。温习一个知识点要把它放到一个问题中，以问题为载体，让学生在解决应用的基础上理解体会，到达温习的目的。四、讲
25、评试卷要按一定的流程：1、对试卷分析。2、自我改错。3、订正答案后学生进一步改错。4、对重点题和错题的讲评。5、提炼方法。6、学生提出疑问。7、总结、整理所学知识和方法。总之，通过这次学习，我学到了很多，我也会努力把所学应用到本人的教学中，不断提高本人的教学水平。老师培训工作心得体会11通过本次继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念：一、要更新本人的教育教学理念，这个经过也是一个自我发现和自我完善的经过。认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的音乐老师。没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样的吸引我，本次学习的课时，而且在线学习时间还在不断上涨。总之
26、，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的考虑，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，互相交换学习心得、体会，相互提问、评价，沟通知识，并与所学的东西相联络，便能获得更好的学习效果。一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念:对老师来讲，研究是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对本身实践情
27、境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我和“如今的我的对话沟通，是努力摆脱“已成的我，为不断获得新生的经过。努力研究本人，其目的就是为了提高本人、发展本人、更新本人。二、教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子的一生。一个老师最可来自贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真理，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。概括地讲，“教育的真理在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共
28、同探索前进的平等的志同道合者。在教学中，老师要用本人的行动去感染学生，要用本人的言语去感动学生，把本人对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只要感遭到老师的善良和真诚爱心，才乐于遵从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道，老师要捉住时机，适时地把本人的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通，到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的话语，能够使学生深深感到老师真诚的关爱，进而拉近师生的距离。老师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严
29、而有理。除了更新本人的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个经过也是一个自我表现和自我完善的经过，除了需要不断客观的看待“过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!老师培训工作心得体会12为落实党的治疆方略，全面加强基层“三支队伍建设，奇台县教科局根据县委组织部（关于做好远程教育集中培训基层“三支队伍工作的通知）工作要求，教科局高度重视，精心安排部署，全面完成了培训任务并收到了良好的学习效果。一是各校积极“动作，对培训工作进行了安排部署。各校及时安排专人做好培训工作的详细环节，充分利用学校多媒体设备等播放形式学
30、习，根据文件上的学习安排，全面完成了公共课三天、岗位课一天的课程内容。二是学习时间多样化。结合校情，各校开课时间不一，有的学校采取上下午分批学，有的学校采取下班时间集中学，有的学校分散与集中相结合学，确保工学两不误。三是学习方式统一化。全县各校均能做到领导带头学，教职工认真学，教职工认真做好学习笔记，认真撰写心得体会，认真开展座谈讨论，截止目前，教科系统召开发动的大会26场次，撰写心得体会3283篇，笔记4894篇，开展座谈讨论241场次，组织2523名教职工参加了学习测试。四是舆论宣传导向化。各校扎实有序的开展远程教育集中培训工作，营造了良好的学习、宣传工作气氛，各校积极撰写宣传信息，及时上
31、报优选学习图片，组织教职工撰写短评，抒发学习感悟与成长心得。五是学习纪律严格化。为确保学习收到实效，各校严格学习期间考勤登记，专人负责，对因故不能及时学习的职工，重点催促，要求补习;同时，学校领导对教职工学习笔记进行调阅，对不认真参学的教职工进行谈心谈话，保障培训工作扎实有效。六是总结沟通长效化。老师队伍培训工作是一项长期性工作，要切实把思想和行动统一到队伍建设的根本标准上来，统一到当前工作的突出任务上来，统一到长远的发展方向上来。因而，教科局要求全县各校要召开远程教育集中培训总结大会，进行学习心得沟通，对认真学习的教职工要予以表扬，对以敷衍塞责、应付差事的教职工进行通报批评。截止目前，召开总
32、结大会26场次，沟通心得175人次，表彰优秀学员12人次。通过教育培训，使全体教职工充分认识加强“三支队伍教育培训的重要性，切实认清“三支队伍建设面临的形势任务，加强责任感和紧迫感，进一步发动全体教职工在维护社会稳定、促进民族团结、抵制宗教思想向校园浸透等方面做出积极奉献，全力推进“老师队伍建设工作上台阶、上水平，为奇台县社会稳定和长治久安打牢基础、攒足后劲。老师培训工作心得体会138月22日8月26日，我在老师进修学校参加了光泽县首期小学村级骨干老师培训班培训，期间认真聆听了黄国才、黄英琳、黄淙滨、官红梅等教师的讲授，受益匪浅，感受颇深，反思如下：一、加强了学习以前培训也较多，对新课改也有一
33、定的认识，但通过这次培训，我才发现本人的认识不系统、不全面。十分是黄国才教师的（小学老师做研究写论文与专业成长）（在教学实践中改良教学，在改良教学中提升境界）、黄英琳教师的（农村小学施行综合实践活动课程考虑与策略），黄淙滨教师的（幸福人教幸福）给我留下了深入的印象，让我加强了学习，学到了知识。我十分喜欢黄淙滨教师关于幸福的言论：早上想上班，晚上想回家，一定的活动是生理幸福的必要。是啊，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福。我想，我会在今天的工作中享受着教育的幸福，把一堂课精彩地演绎，把每一句话精心地锻造，把校园变成追求卓越的教育梦工地。，你的那一杯杯清凉的水滋润着我的心房；你的那
34、一丝丝微笑让我懂得了享受教育的快乐幸福，你的那逐一句亲切的话语为我今后的工作指明了方向假如让我给你评个级，我会毫不犹豫地写上“优。实验小学林遐教师的（走进学生的心灵）让我学到了很多与孩子沟通沟通的方法。1把孩子的学习以外的事放在心上。2赏识学生是良方。3讲究批评的方式。李坊中小的曾立军教师让我明白了片断教学的基本要求和教学方法。二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的经过，与授课教师所讲的标准、与优秀教师、与教学大师相比，本身缺乏很明显。今后只要马不停蹄，加强学习，提高教育教学能力才能不虚此次培训。三、解决了一些不惑当教师确实有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的施行，如何减轻压力，当好教师
35、等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了一些新认识，解决了很多疑惑。华美英老师谈到在古诗“初闻涕泪满衣裳教学中，“裳的读音为“chng，而我们日常教学中却读成了轻声，听了这堂课后我受益匪浅。四、作了反思通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长一定离不开反思。反思让我认识了本身在教育教学上的缺乏，反思也让我认识到了只要努力，只要加强学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强本身的文化修养，培养本身良好的人文精神，这样才能把本人的人文精神浸透到学生身上老师要培养学生的人文精神，要在下面几方面加强本身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者
36、莫先乎情。语文教学是情感教学，主要体如今学生与作者，学生与老师，老师与作者及学生与学生的情感沟通上，通过沟通来感受对方情感上的美，以使学生遭到熏陶，进而内化为本人的思想情感。其次，老师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指老师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行的风度主要一点就是用本人的行动来教育学生，做学生行为的表率。最后，语文老师要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只要这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。好的语文老师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识
37、的主体。老师的任务是怎样能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到本身发展中去，老师这座桥就是为学生走进教材，与教材沟通，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材沟通时出现的障碍和引导学生如何更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要成认学生对教材理解的差异性，总之，老师要扮演好桥的角色，就是让老师不要越权代替学生考虑代替作者言论。要让学生充分发挥本人的能力，与教材沟通。也就是讲，老师应该是学生与教材联络的纽带。在课堂上，老师应该作为引导者出现，而不是主导者。那么，老师怎样能扮演好桥的角色呢？在参加了市小学语文骨干
38、培训班，认真聆听了专家的先进理念，聆听了很多特级老师优秀老师的课堂教学艺术后，我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，由于兴趣是学习的首要条件。只要激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点我以为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感遭到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以语文老师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺
39、术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感遭到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以到达叶圣陶先生所讲的：“教是为了不教的终极目的。总之，培训让我学习到了新知识，认识到新缺乏，知道了：为了更好地工作，就得更好地生活，就得开拓视野，改变观念，把握好人生。老师培训工作心得体会14看了今天的视频，我意识到了“自主探究学习的重要性，尤其是对于学生以后的发展，更是非常有利的。在课堂教学中，学生是学习的主人，老师应该通过启发、设疑、尝试、操作、解惑，来激发学生的主动介入意识，指导学生介入
40、学习的全经过。课后，我一直在考虑：在小学数学的课堂中，怎样用设疑方法来培养学生的自主探究意识呢？为了体现自主探究的理念，在新课导入时，老师能够通过适当设疑，把学生的思维引入对新问题的考虑，让学生由疑生趣，由疑生思，产生认知冲突，激发强烈的求知欲，进而积极主动地介入到数学学习的活动中来。我想到了原先看的一节课，在教学“体积的意义时，一位老师巧妙地利用“乌鸦喝水的故事问学生：“为什么瓶子里的水没有增加，丢进石头后水面却上升了？一石激起千层浪，课堂顿时活跃。学生有的讲由于石头有长度，有的讲由于有宽度，还有的讲由于有厚度，有面积等等。通过设置这一疑问，打破学生原有认知构造的平衡状态，使学生充满热情地投
41、入考虑，一下子把学生推到主动探索的位置上。运用设疑的方法，从学生的好奇、好问、好动、求知欲旺盛等特点出发，积极培养学生质疑问难的能力，也是培养学生自主探究意识的一种方法吧！老师培训工作心得体会15这次培训，对于我来讲是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述感动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。通过学习，使我愈加深入地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，十分是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我
42、明确了本次培训的目的、内容，力求使本人由专业型、经历型老师向研究型老师转变。新课程强调，教学经过是师生交往、积极互动、共同发展的经过，老师的教学要从重结论转变为更重经过，由于经过比结果更重要。以人为本的教学要请教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞扬他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意本人的言行并时刻留意关心学生的反响和变化，以身作则，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育经过中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。一、理解老师职业，提升自我素养老师代表着“学生的教师，也代表着“学生的学生。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的
43、指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师
44、是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教育教学理念以及心理学基础指引本人的工作这次的培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的专家根据本人的实际经历给我们
45、介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新本身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难怎样克制的问题上，各位专家还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经历方面，通过“讲课、听课、评课的指导，让我愈加明确上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，让我深入地意识到做好育人工作，首先要提升本人的感悟能力。三、角色的转换培训使我对将来的工作充满了自信心和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、
46、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经历，这样构成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对本人是一种鼓励。鼓励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要愈加理性地认识社会、认识本人的角色;鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了自信心和动力。要在老师这一行业获得成就，本人首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学经过中不断地学习不断地提高本人，在工作中不求回报，刻苦地
47、钻研下去，一切为的就是一份热爱和固执，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思考合适本人学生的教学方式，这样，最终本身的价值才能够得以体现。四、学会终身学习，提高本身能力第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，老师是父母。“爱本人的孩子是人，爱别人的孩子是神。而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且作为老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是朋友，“良师益友这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知
48、心朋友一样。最后，老师是学生的心里辅导者。老师必需要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。1.终身学习，我们不仅要提升本身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来讲，工作起来就会更得心应手。2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种安然平静优雅的心境，在和学生相处的经过中获得学生的信赖。书是最好的教师，多读书，提升本人，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。2.热爱学生，真诚能够是一面镜子，可以以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来感动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。以前曾经参加过学校的一些科研活动，如（多子女家庭行为失范孩子的研究）、（语文写意教学）等的研究，我以为介入课题研究是提高本身素质的有效途径。教科研有利于较快地更新教育观念，有助于提高对本身价值的认识，并且在教育科研中有利于其潜在的创造能力的发挥。同时要积极参加集体备课