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1、八年级思想品德教学计划七篇八年级思想品德教学计划七篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！拟起计划来就毫无眉目？下面是我收集整理的八年级思想品德教学计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。八年级思想品德教学计划篇1一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了一定的与学生日常生活比拟密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比拟自觉认真地学习。一学年下来，十分是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比拟好，普遍都有自觉性。但
2、是课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。二、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，能够调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热门、思想点，这是教材特点。教材重点、难点：重点在于加强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。三、指导思想：根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的施行，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水安然平静质量，以认真完成学校工作任务为己任。四、教学目的：1、通过教学要求中学生在家庭中要
3、学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高本人的沟通能力，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。4、进一步理解和把握怎样友好交往、怎样合作竟争、怎样关心别人、怎样诚信做人，遵纪守法等等。五、教学措施一做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把
4、握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上注意调控，让大多数学生都有时机介入发言，发表见解，老师从中点拔。、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习的能力，教给学生的学习方法。二积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注重再学习，阅读百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和现代社会新科技发展信息，浸透到
5、教学中去，使教学更有讲服力。三激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动介入学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果到达最优化。2、引导优秀生积极灵敏学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，加强他们的自自信心。3、开展“一帮一活动，鼓励优生带“差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查温习、预习及练习，及时反应，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理
6、健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生。5、加强德育功能，开展课堂活动1配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。2严于律己，教书育人。老师要立足本职，热心向学生教授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢政治，培养良好的心理品质。八年级思想品德教学计划篇2一、指导思想和教学目的根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的施行，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力
7、提高教学水安然平静质量，以认真完成学校工作任务为己任。二、八年级学生特点总体上讲，学生学习积极性比拟好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。三、教材分析八年级教材可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，能够调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热门、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于加强学生法制观念，教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。四、教学措施一、做好教学常规工作1。认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收
8、发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2。虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治历史科相关老师的课。3。认真及时写好计划和总结，按计划施行教学工作。二积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、市的教研活动，承当学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注重再学习，阅读百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和现代社会新科技发展信息，浸透到教学中去，使教学更有讲服力。三激发学生兴趣，提高学习成绩1、化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑介入学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学
9、效果到达最优化。2生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，加强了学生自自信心。3、开展“一帮一活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查温习、预习及练习，及时反应，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。五、强德育功能，开展课堂活动1、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。2、严于律己，教书育人，老师要立足本职，热心
10、向学生教授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质八年级思想品德教学计划篇3一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“新课程理念，全面推进素质教育，以“发展学生为指针，以“鼓励学生、相信学生为主线，以“提高学生为重点，进一步提高学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，加强班级学习积极性的凝聚力。3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道
11、德素养。二、学情分析：本学期我继续担任八年级1-5班的思想品德教学工作。这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，十分是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的教师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目的是：使全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步构成学生良好的学习风气。三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自
12、觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注本身的地位和价值，尊重和维护别人的人身权在和谐、愉悦的气氛中实现本人的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。四、教学目的：1、首先要让他们讲出来，会讲会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动介入、乐于探究、沟通与合作
13、的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去考虑问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，加强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。五、详细措施：1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上使用当代教学形式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学方法，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。固然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：1每一环节有小检测2每节课有当堂检测3每月有大测验。4、按我们学校要求去过关5、积极进
14、行教学改革及反思，多听课、评课，提高本身业务水安然平静教学质量。6、在教学经过中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，构成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的教师，树立终生学习的观念。8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。9、中考“考什么，我们就“练什么，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。八年级思想品德教学计划篇4教学目的：以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作
15、，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和把握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公安然平静正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。教学主要内容：在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解本人的合法权益和应该承当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是加强法律意识的需要，有利于进一步加强学生的公民意识。因而，根据课程标准“学生逐步扩展的生活是本
16、课程建构的基础“帮助学生做负责任的公民的基本理念，以及“权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利、“我们应尽的义务、“生命健康权与我同在、“维护我们的人格尊严、“隐私受保护、“终身受益的权利、“拥有财产的权利、“消费者的权益、“我们崇尚公平、“我们维护正义。教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重别人的权利，履行本人的义务。2、知道法律保护公民的生命和就健康不受损害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学
17、会运用法律保护本人和别人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重别人,运用法律维护本人的人格尊严。4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重别人，学会换位考虑，能够与人为善。5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护本人受教育的权利，自觉履行受教育的义务。6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护本人的经济权利。7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护本人作为消费者的权利。8、懂得社会是一个合作系统，合作
18、既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人能够例外；能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。教学难点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重别人的权利，履行本人的义务。2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重别人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位考虑，能够与人为善。3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护本人受教育的
19、权利，自觉履行受教育的义务。4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。教学方法：讲授法、比拟比照法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。学情分析：这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联络较严密，学生比拟感兴趣，容易调动学生的积极性。老师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。教学措施：1、老师要转变观念，不能用
20、老方法较新教材，要选取多种合适学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、要联络学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。3、老师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动介入教学活动，做学习的主人。4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。教学进度表周时间教学内容备注2.202.26人民当家作主的国家我们享有广泛的权利2.273.5公民的义务忠实履行义务3.63.12单元练习探究活动3.133.19生命与健康的权利同样的权利同样的爱护3.203.
21、26人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权利3.274.2隐私和隐私权尊重和维护隐私权4.34.9单元练习探究活动4.104.16知识助我成长珍惜学习时机4.174.23财产属于谁财产留给谁4.244.30期中考试5.15.7运动会5.85.14无形的财产我们享有“上帝的权利5.155.21维护消费者权益单元练习5.225.28公平是社会稳定的“天平维护社会公平5.296.4正义是人类良知的“声音自觉维护正义6.56.11单元练习探究活动6.126.18期末温习6.196.25期末温习6.267.2期末温习7.37.9期末考试八年级思想品德教学计划篇5一、学生基本情况分析这学期我任八年级思想品德课
22、，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生以为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想。在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能获得好成绩。二、施行目的的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探
23、究是每一个单元的灵魂。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学。让学生对课堂充满兴趣。4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让学生把每课的知识点记牢，并学会运用。6、注意培养学生分析问题的能力，把课堂交给学生，让他们多讲，多做。总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获。八年级思想品德教学计划篇6一.指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素质教育的详细目的，开拓我校思想品德课教学的新局面。二.学情分析：八年级的学生经过一年的新教材学习，把握了一定的与学生日常生活比拟密切的心理品质知识和一些法律常识，学习积极性有了很大的提高，能自觉认真地学习。学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。三.教材分析：下一页更多精彩“八年级思想品德上册教学计划