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1、【推荐】文化活动方案5篇【推荐】文化活动方案5篇为了确保工作或事情顺利进行，经常需要提早制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的文化活动方案5篇，欢迎大家共享。文化活动方案篇1一、指导思想：本届文化节以“构建和谐校园为背景，展示我校推行素质教育所获得的成绩和和谐、文明、纯正的校风学风，营造优良的校园文化气氛，活跃师生身心，培养团队合作意识、文明竞争意识、创新发展意识，开发校本资源，丰富教育内涵。主题词：文明和谐创新发展二、活动要求与组织方法：1、学生以年级组、班级为单位参加活动;2、各年级
2、组各班级要认真组织，精心安排，确保全员介入;3、活动组织者及活动单位、人员要服从安排，按时活动，积极主动，遵守规则;4、各项活动记团体积分，给予总积分优胜单位奖励表彰;部分项目另设单项奖，给予个人奖励。三、组织领导：1、第九届文化节领导小组组长：范茂红副组长：杨华秀李宏彪成员：姜跃贤鲁启虎胥善东叶宏德仲维景任健杨文红张伟葛学志叶金来2、工作小组(1)初一年级工作组：(2)初二年级工作组：(3)初三年级工作组：(4)信息统计与发布：(5)艺术指导：(6)活动摄影、摄像：(7)舞台布置：(8)宣传：(9)化妆：(10)后勤保障：(11)音响电工：(12)安全纪律：(13)活动联络与资料收集：四、活
3、动安排：1、12月18日12月23日(周一至周六)天天下午第三节课开场活动，特殊情况，可用整个下午;部分项目提早活动。2、活动内容(一)展览类：总负责鲁启虎A、书法美术作品展：葛学志唐芹(1)师生硬笔书法：老师每人一份作品，12月12日前交葛学志处;学生先由班级组织初赛，然后推选10人(男女各5人)参加现场书写。(2)毛笔书法：35周岁下面老师每人送交一份正楷作品;其他老师自愿参加;每班选送35份作品参加评选。所有书法作品均择优展出，书法纸张由学校统一提供。评审小组由鲁启虎、葛学志组成。(3)美术作品：指第八届文化节以来的新作品。每班至少推荐3幅作品参评，然后择优展出。老师自愿参加。学校能够提
4、供部分纸张，由唐芹负责。所有作品在12月12日前送交唐芹。评审小组由鲁启虎、唐芹组成。B、制作类作品展：薛长荣房安喜。包括劳技作品、科技小发明制作、手工等作品：各班级收集组织初评，然后选送作品参加学校评选展出(每班至少两件)。作品于12月12日前送交薛长荣，由薛长荣、房安喜评审。C、英语手抄报展：负责人李宏彪韩维平各班级所有同学各办一份英语手抄报，然后推荐5份参加学校评选，再择优展出。学校同一纸张。各班英语教师负责详细指导组织工作，于12月12日前交韩维平处。李宏彪、韩维平、陈玉莲、王惠莲、许启明负责评选。D、黑板报：各班级于12月12日前办一期以第九届校园文化节为主题的黑板报。要注意报头版面
5、的设计，内容材料的选择。评审小组：姜跃贤张伟书法、美术、手工、英语手抄报等作品展览设在橱窗，由该项目负责人筹办。以上各类学生作品均评出一、二、三等奖，分别占参评作品的10%、20%、30%。老师作品只评出优胜奖。(二)文娱类：总负责姜跃贤任健叶金来(1)大合唱各年级组评选出一(一名)、二(两名)、三等奖(四名)，一等奖者在校会演时演讲。各班级均需参加，参加人数不少于本班学生数的90%。该项成绩纳入团体得分外，另设单项组织奖。(2)学生以班级为单位，分年级组活动评选，各班级出12个节目参加活动，形式能够是舞蹈、小品、表演唱、乐器演奏、课本剧、校园剧、相声、配乐诗朗读等。各年级组评选出一等奖2个、
6、二等奖2个、三等奖3个;一等奖的节目参加学校会演。(3)演讲每班1人，各年级组评选出一(一名)、二(两名)、三等奖(四名)，一等奖者在校会演时演讲。主题：理想、奋斗、惜时、爱校(4)英语演讲要求同上。主题能够自定。各年级组组长在活动前要组织好报名工作，准备好节目表、节目串词、评分表、培训好主持人、聘请好评委。活动结束后及时将评选结果和资料交给姜跃贤。(三)体育类总负责：杨华秀李宏彪仲维景报名表一律于12月12日前交体育教研组组长李学信，徐浩然、颜健协助详细负责。1、跳绳：每班8名选手(5女3男)，每人1分钟，计班级总数排名次。2、踢毽子：同跳绳(跳绳与踢毽子不得兼报)3、拔河：分男女两组比赛，
7、每班男女各20人。抽签决定比赛次序，采用一局定胜负的淘汰制。4、大跳绳(不分男女，5男5女)(四)（亲近母语）负责人杨文红(五)游艺类总负责胥善东1、猜谜负责人蔡如山、每日公布30个谜面，猜中即发给奖品。2、电影负责人杨华秀胥善东姜跃贤鲁启虎任健3、校园英语负责人韩维平先公布校园学生英语60句，然后随机抽取部分同学统一笔试，累计班级总分，各年级分别排名次，折算班级成绩。(六)校园景点征名负责人姜跃贤五、其他讲明：1、各项目负责人要精心组织活动，预见并及时处理活动中可能碰到的困难，顺利开展工作。注意资料的规范齐全;2、各参赛名单、作品一律填报表册，按时送交有关负责人处;3、各班级要营造文化节气氛
8、;组织学生写与文化节相关的广播稿件。每录用一篇，以1分参加班级总分。文化节期间，“校园之声天天播一次，各班提早到叶金来处领取稿纸，班主任要认真审稿。4、活动结束将评选优秀组织者10名;5、本次活动需要全体教职工的全员介入和组织。活动组织不力或不服从分工或不积极介入者，经领导小组研究，要给予批评教育，并追查相关责任;6、活动的组织经过中要充分考虑到学生安全。各班主任和项目负责人为学生安全第一责任人。各班级要对学生进行一次安全及纪律教育;7、姓名前方标“的同志为组长;8、本次活动有关规则解释权归领导小组;文化活动方案篇2一、活动背景为积极开展形式多样、丰富多彩的第二课堂教育活动，激发学生的求知欲望
9、，以促进学生综合素质提高为目的，营造浓厚的校园文化气氛。二、活动目的：本活动主要为培养学生团结一致，密切合作，克制困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的学习态度；加强学生间的互相信任和理解。三、参赛对象：高一、高二、中专各班四、训练与比赛的时间、地点：1、20xx年4月13日上午八点，高一高二中专全体学生，在校足球场按做操队形集合，盘点人数之后，再到指定地方，完成“铁甲战车的制作及训练工作。详细地点是：旧篮球场4到7号球场，分别是101至108班，每两个班共一个球场；新篮球场1到3号球场，分别是109至113及1301班。足球场的南边是201至206班；北边是207
10、至212班。2、20xx年4月13日十点学校足球场，正式开场比赛，抽签决定，高一与中专分别分成两组，每组7个队；高二分成二组，每组6个队。五、比赛程序：1.20人一组利用现有材料制作一个能够包容全体团队成员的封闭式大圆环2.将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边推动大圆环前进。3.以数组进行竟技，从起点到终点，花最短时间到达终点的三队为获胜队。六、比赛规则：1、各组统一在铁甲战车内站好，由总裁判长统一发布口令出发；2、行进途中，铁甲战车必须垂直地面,报纸必须严密相连；3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，；4、行进经过中若铁甲战车断裂必须在原地修复，在裁判许可后才能够继续行进。
11、此时队员能够接触地面但不能阻挡他组行进的道路，否则将被取消资格；5、各班应安排一名同学作为队长，队长为本班统一喊口令及调整行进道路。另外安排两名同学作为修理工，负责修理本班战车履带。6、出发前，所有铁甲战车不得超出起点线，以铁甲战车全部通过终点线为项目截止时间7、各班自行准备报纸、粘胶带及剪刀。8、服从裁判原则。七、奖项设置高一中专组、高二组分别各取前三名，两组分别设置冠军、亚军、季军、优秀组织团队奖。文化活动方案篇3一、活动对象全市中小学生二、活动主题春的旋律三、活动内容1。“我们的节日清明经典诵读活动；2。“我们的节日清明读书沟通会；3。踏青亲子游；4。“放飞童心，追逐梦想风筝比赛；5。凭
12、吊革命先烈活动。四、活动安排一活动准备阶段3月6日至3月12日各校成立“我们的节日清明校园文化活动组织机构，精心制定活动方案，有序安排部署“我们的节日清明校园文化活动，要求做到“五个结合，即与社会主义核心价值观教育相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教育相结合，与宣传菜花旅游节相结合。二组织施行阶段3月13日至4月13日1。“我们的节日清明经典诵读活动经典诵读活动围绕“春的旋律这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、高中组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教育学校的初赛由各校自行组织，每校推荐23个中华经典诵读节目参加学生组复赛，复赛由各学
13、区基地校负责。高中组含中等专业学校的.初赛、复赛由学校自行组织。2。“我们的节日清明读书沟通会各校向学生推荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读12册推荐书目中的图书。举办班级读书沟通会，介绍图书，展示阅读感悟。在班级沟通的基础上，开展校级读书沟通会，邀请老师分析名家名作，遴选学生沟通读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织老师、学生参加。3。踏青亲子游各校牵头，在确保安全的前提下，组织开展踏青亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，呼吸春的气息。亲子游结束后，各校可组织征文、演讲等后续活动。4。“放飞童心，追逐梦想风筝比赛参赛对象为小学中高年级学生。各
14、校自行组织校内选拔赛，择优推荐学生参加全市决赛。5。“凭吊革命先烈活动以清明节为契机，围绕“慎终追远、缅怀祖先主题，充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往将来，铭刻革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今天的幸福生活。开展“网上祭英烈活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗读、主题班队会、团日活动，组织学生就近到革命战争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念。三展示评选阶段4月14日至4月25日1。举办“我们的节日清明经典诵读比赛决赛。在初赛、复赛的基础上，各学区推荐12个学生经典诵读节目，高中学校含职校推
15、荐1个学生节目，参加决赛。参赛作品必须是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时间不超过5分钟。各学区、各高中学校务必于4月14日前将“我们的节日清明经典诵读比赛决赛报名表电子稿报基教科联络人：朱鸽斌，联络xx，邮箱：xx。决赛的详细时间、地点、评分标准另行公布。2。举办“放飞童心，追逐梦想风筝比赛决赛。学生数20xx人下面的学校，推荐1名学生参加全市决赛；学生数20xx人以上的学校，选派2名学生参加全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科联络人：李xx，联络xx，邮箱xx。决赛的详细时间、地点、比赛规程另行通知。3。各校要通过“我们的节日清明校园文化活动，加强学校
16、文化建设。利用班团队会、学生会和社团、兴趣小组、课外实践活动等有效载体，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中华传统文化特色的育人气氛，以音频、视频、书法等形式及校园广播、电视台、校园网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践活动。文化活动方案篇4良好的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用，建设健康高雅的班级文化，能够加强学生对班级生活的兴趣，进而构成健康向上的班风。本学期根据学校的实际情况，现制定方案如下：一、活动目的:为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长气氛；构成具有教育性、凝聚力、制约性、鼓励性的班级文化
17、；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校德育理念融为一体。二、活动筹备3月5日3月27日，各班主任教师和科任老师、学生积极准备，开拓思路，布置教室。三、活动主题：建智慧班级，展学子风采四、现场评选阶段：3月28日各评委现场打分，计算各班成绩。五、总结阶段：3月30日，学校针对评选检查情况，公布各班成绩，对先进班级进行奖励，并针对出现的问题提出建设性意见。六、班级文化建设要求：1、确定班级目的。要围绕学校办学理念，根据本班班情和特点确定。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。2、制定“班级公约。“班级公约要在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为
18、学生导行。3、“三表明晰。作息时间表、课程表、清洁值日表应张贴于教室前的板夹中。4、布置班级墙面。班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。整体构思、设计班级的布置，力求做到让“每一堵墙成为“无声的导师。5、培养良好班风。要努力使班级具有和睦互助的人际关系，勤奋进取的精神状态，文明礼貌、遵纪自律的气氛。6、构成特色。各班主任充分发挥本人的特长和本班学生的优势，做到“班班有亮点、班班有特色。七、评分细则如下：一、班级主题与理念满分6分：1、设计思路，主题鲜明，整体设计体现班级特色。2、符合该阶段学生的年龄、心理特点，以促进学生发展为根本。内容设置有评选、有展示，富有教育性、鼓励性、实用性，能鼓舞
19、人。3、色彩搭配协调，教室整体布置和谐一致。4、栏目外观设计活泼、美观。二、环境创设满分4分1、教室整体环境：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的黑板报设计，明晰、美观，宣传效果突出。2、班级物品摆放整洁；“三表美观实用；桌椅及卫生工具摆放整洁；地面、走廊清洁干净；桌面、窗台整洁干净；图书角内图书摆放整洁。详细要求见（黄埔小学教室物品摆放细则）八、奖项设置：按年级组根据得分名次评选出一二三等奖。九、评委安排：高年级班主任担任低年级评委；低年级班主任担任高年级评委。班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是构成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，对学生的教育和学习、成长、成
20、才起着不可估量的作用。为了进一步提升班级文化，为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长气氛，我校在三月份进行了班级文化建设及学习评选活动。文化活动方案篇5一、活动目的：继续和宏扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果。探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用。进一步推动我校校园文化建设，着力打造书香校园，培养中学生传统美德。二、活动主题：学习传承中华文化经典，展现现代学子风采。三、活动四、组织机构：五、活动安排：1、各班开一次学习中华传统文化的主题班会。2、早读前各班组织朗读（*规）。3、出一期主题为“学习中华传统文化的手抄报。每班一份4、每班预备表演一个以“传统文化为主题的节目。5、举行传统文化交换、朗读、演讲等活动。6、举行书法比赛硬笔、羊毫皆可，抄写（*规）内容。7、每班交一篇阅读传统文化的心得体会。六、要求：1、学习中华传统文化，立足于校园，时刻铭刻于心，尊重师长。孝敬父母。2、参加年级：高一、高二年级。【推荐】文化活动方案5篇】