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1、团队建设方案范文锦集九篇团队建设方案范文锦集九篇为了确保我们的努力获得实效，经常需要提早准备一份详细、具体、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当怎样制定方案呢？下面是我精心整理的团队建设方案9篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。团队建设方案篇1、销售团队的架构及岗位职责一、架构：估计组建8人团队。销售经理1人，下设2个销售团队。每个销售组配备3-4人设组长1名。二、岗位职责：销售经理：1、在总经理领导下，和各部门密切配合完成工作。2、严格遵守公司各项规章制度，处处起到表率作用。3、制订销售计划，确定销售政策。4、销售人员的招募、选择、培训、调配。5、销售情况的及
2、时汇总、汇报并提出合理建议。6、根据销售计划，介入制定和调整销售方案策略，并负责详细销售方案施行。7、根据公司规定，定期对业务员进行考核。销售组长：1、在销售经理领导下负责详细销售工作。2、根据公司整体经营目的，介入制定销售计划，同时制定本组每月销售计划，把握销售进度。3、定期组织汇报销售情况，编制销售报表，定期报送销售经理。4、主持周会和每日例会。5、每日确认各业务员当日业绩。6、销售日常管理工作。7、介入并制定销售工作流程和标准，组织员工研究确定。8、组织销售培训，支持员工对新的工作方法或流程的实践。销售代表：1、全力完成公司下达的销售指标，负责指定区域的市场开发、客户推广和销售管理等工作
3、。2、搜集与寻找潜在客户，开发新客户，拓展与老客户的业务，建立和维护潜在客户档案。3、制定本人的销售计划，并按计划拜访客户，4、熟悉产品知识，保证准确无误向客户传达产品信息，建立公司专业负责的良好形象。5、学习并把握有效销售技巧，通过对客户专业化面对面拜访或接待，讲服客户接受公司产品。、销售目的分解及计划的制定一、销售目的：公司根据季度销售目的制定月度销售目的，分解到每个销售小组，每个销售小组分解到每个业务员。每个业务员分解到每周甚至天天的目的。二、详细销售计划的制定：公司销售部不再区分工程部和渠道部，合并为两个团队，所有业务员能够本人发展渠道客户或工程客户，只要能完成公司制定的销售目的即可。
4、、销售队伍的管理：制度完善一、常做业务培训：业务团队的最理想状态就是无论监督与否无论领导在与不在都会主动根据公司的要求去做事。业务团队做事与否并不在于工作的易与难，而是在于会不会做，知不知道该怎么做，因而经常的业务培训也就成了管理团队的首要工作，每个业务员都必须经过培训合格后才能上岗，由于只要团队成员精通了业务才有可能会去根据公司的要求去做。一、具体制定工作计划：业务团队下来渠道都要开展本人的业务，最简单的方式就是根据月初或周初的工作计划逐一完成，完善的工作计划都完成了业绩自然也就出来了。否则大部分业务都是想到哪里做到哪里，抓不到工作的重心，既费时又费力，还看不到成绩。三、对工作进行经过控制：
5、计划不是给领导看的，而是需要去执行的，不要以为你的计划做好业务就好了，事实上很多业务做计划就是为了应付领导，到月末总结时或简单概括一言了之或找各种各样的借口推脱责任，所以领导者需要把他们的计划划分几个小时段去监督、控制。四、不定期进行市场指导：培训、计划和工作经过控制只能保证本人业务团队是在根据公司要求做事，但事情做得到底怎么样还需要团队长经常指导和总结。市场天天在跑，业务天天在做，看似每件事都做了，但效果不一定怎么样，在日常工作中，经常通过两种方式对业务团队进行指导与管控：其一、定期面谈。其二、协同拜访。、销售人员工资待遇及销售提成管理制度方案一、目的：强调以业绩为导向，按劳分配为原则，以销
6、售业绩和能力拉升收入水平，充分调动销售积极性，创造更大的业绩。二、适用范围：本制度适用于公司销售人员。三、销售人员薪资构成：“基本工资绩效工资销售提成四、微商销售人员薪资计算方式：1.基本工资绩效工资按月计算销售人员试用期工资为基本工资加各项补贴。试用期考核合格进入正式工作期限，正式期限将以签订劳动合同之日的时间为准，试用期时间累计到正式入职时间，销售人员转正后享受绩效工资待遇：2.销售提成2.1公司销售人员自主挖掘并有效跟进落实的项目，完成移动设备产品的销售或签订项目工程合同的，公司给予提成奖励。标准如下：1工程项目或销售利润率在100%以上含100%，按该工程或销售公司收款的10%进行奖励
7、；2工程项目或销售利润率在80%以上含80%，按该工程或销售公司收款的8%进行奖励；3工程项目或销售利润率在60%以上含60%，按该工程或销售公司收款的6%进行奖励；4工程项目或销售利润率在40%以上含40%，按该工程或销售公司收款的4%进行奖励；5工程项目或销售利润率在20%以上含20%，按该工程或销售公司收款的2%进行奖励；2.2公司销售人员根据公司提供的项目信息进行有效跟进和落实，完成移动设备产品的销售或签订项目工程合同的，公司按上述提成奖励标准的50%给予提成奖励。2.3提成发放方法：奖金提成分三次发放：1合同签订并收到首付款后根据工程项目或销售款发放提成比例的40%；2设备交货验收且
8、回款率到达50%，根据工程项目或销售款发放提成比例的50%；3收到全部余款后，公司财务部根据该工程项目或销售的最终利润销售收入不含税工厂成本销售费用核算总提成金额，扣除个人所得税和已发放的提成，结算剩余提成并发放。2.4有效项目信息应涵盖下面内容：项目需求；项目讲明；项目核心负责人；规模预算；能否需招投标；项目审批程序；项目时限要求等书面的有效内容。网络等公众媒体公开的项目信息不在此列。五、绩效考核办法1.绩效考核以3个月为一个考核周期。2.绩效分级规定及绩效奖金发放比例级别ABCDE考核指标完成率100%80%以上60%以上40%以上40%下面结果优秀优良普通及格辞退/降级绩效奖金发放比例1
9、00%60%40%0讲明：上述描绘中所指“以上均不包括数值本身，“下面均包括数值本身。3.绩效考核细则3.1销售人员业绩考核讲明：1实习销售的实习期为两个月，实习期内成功签下一个订单并且通过经理考核即可转为初级销售，若两个月内完成考核但没有签单公司酌情考虑延长实习期，若实习期内没有通过绩效考核直接辞退。2初、中、高级销售每个季度通过本级别绩效考核即可晋升到更高一级销售，反之无法通过本级别绩效考核自动降级到下一级销售。3.2销售人员业绩考核表：3.3客户分类讲明：客户类别条件讲明D类客户原始客户型主要描绘：初次接洽客户有合作意向。但需要继续跟进维持关系，无法确定成单时间。C类客户潜力客户型主要描
10、绘：该客户有一定潜力，销售人员与该客户关系良好，估计46月内能成单。B类客户意向客户型主要描绘：该客户有高端业主资源，手里有单，能够主动跟业主介绍产品，在1个月内能成单。A类客户重要客户型主要描绘：老客户，之前有合作成功过，销售人员与该客户关系密切，并达成一定合作共鸣。能保证长期稳定成单。讲明：所有客户类别由销售经理根据客户跟进表确定。六、业务人员责任范围1.业务员每周为六个工作日。如需节假日串休工作的，不发加班费。如当天未完成工作量，晚上需加班，不发加班费。1新客户开发与服务2旧客户维护与服务3新、旧客户订单制作，生产交期控制与安排4应收账款跟、催、收5发挥公司整体合作精神6外发订单的制作及
11、外发产品的进度控管及品质控管7销售经理负责督导业务员所有以上工作范围及人事考核2.业务员每月的有效信息不少于15个。3.业务人员必须制定每周的工作计划，并在每周六与客户跟进信息报表一并上报销售组长。4.业务人员天天要具体更新客户跟进信息报表，在天天上班签到后上报销售组长。5、业务员必须及时向销售组长汇报业务开展情况。由销售组长每周进行一次业务员的工作情况考评总结，并将部门的业务开展情况、部门下周的工作计划，在每周例会上呈报销售经理。6、业务员无论任何原因离任的，必须在公司规定的期限内进行业务交接，经销售经理复核，公司总经理签字确认后方可进行离任结算。团队建设方案篇2为提高员工的实际工作技能和工
12、作绩效，根据GMP要求和20xx年培训计划，结合20xx培训重点历次GMP检查及自检提出的问题及整改情况，我们对20xx年度的公司内部培训作如下安排：一、公司级整体培训：1、培训对象：公司全体员工2、培训目的：1、引导员工认清本人的责任与责任并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。2、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，稳固和提高公司质量管理水平。3、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。4、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防备、应急措施基本常识；把握岗位安全操作规程；提高职工安全生产意识；减少或杜绝安全隐患和事故的发生。3、培训内容及方式培训内容：结
13、合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情况，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。4、培训学习时间20xx年7月下旬1-2天。5、考核笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。二、部门级岗位培训：1、培训对象：各部门员工2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应把握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。3、培训内容及方式培训内容：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技
14、能、岗位SOP及相关的管理制度等。培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。4、培训学习时间20xx年全年各部门根据实际情况灵敏安排。5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试；口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。三、班组级岗位培训1、培训对象：各班组岗位员工。2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。3、培训内容
15、及方式培训内容：班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。培训方式：由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。4、培训学习时间20xx年各班组根据工作情况灵敏安排。5、考核分笔试、口试、实际操作，笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题打印；口试由授课人在课堂上进行提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占30%，口试占30%，
16、实际操作占40%。团队建设方案篇3教学目的:一、知识和能力1、积累文言文知识，理解文意。2、理解本文看似消极却弥漫着热爱生命、热爱生活的积极情感。3、赏析语言特点，体会其高超的艺术魅力。二、情感态度和价值观1、理解诗人豁达的胸襟，树立正确的人生观和价值观。2、分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力。教学重点和难点：1、赏析语言特点，体会其高超的艺术魅力。2、理解本文看似消极却弥漫着热爱生命、热爱生活的积极情感。教学方法朗读法,合作探究法,多媒体辅助课时安排：1课时教学经过：一、导入。学生齐背李白诗歌（将进酒）。古人置酒会友，乃人生的一大快事，李白诗歌（将进酒），欧阳修的（醉翁亭记），曹操的（短
17、歌行），不管“怀才不遇，还是“求贤若渴都似乎是借酒抒情，把个性挥洒的淋漓尽致。饮酒，喝的是美酒；赏景，赏的是美景；他们的宴集让今人感遭到文雅才情以及纵兴释怀的欢乐，不禁让人心生羡慕之情。今天我们要去感受一下，李白和他的堂弟们的一次“夜宴。下面让我们进入课文，感受他们的“夜宴诗情。二、解题1、请学生断句并解释题目的意思明确：题目点出了时间春夜、地点桃花园、人物李白和诸从弟、事件聚宴。即“李白于某个春夜在桃花园宴请各位堂弟所作的序文。2、序：文体的一种，可放在开始，曰：序；可以放在末尾，曰跋。包括书序、赠序欧阳修（伶官传序）、宴集序（兰亭集序）等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作
18、序，如王羲之的（兰亭集序）（滕王阁序）等。三、诵读课文，整体感悟一诵读环节1、学生齐读2、重要字音琼筵yn羽觞shng秉ng烛宴yn会国殇shng3、朗读指导理清思路；把握感情基调。分清语调语气；注意重音字词。4、教师范读后，学生根据前面的提示再读课文。二落实重点字词句，疏通文意。1、重点实词逆旅：旅舍，客舍。浮生：人生漂浮不定。秉烛夜游：秉，拿，持；拿着蜡烛作长夜之游。假：借。琼筵：比喻珍贵的宴席。羽觞：椭圆形两边有耳的酒杯。觞：酒杯。2、通假字序天伦之乐事序，通“叙3、古今异义大块假我以文章大块：古义，大自然。今义：大的块头文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品群季俊秀古义，弟
19、弟。今义，季节4、词类活用不有佳咏，何伸雅怀动词作名词，诗歌幽赏未已形容词作名词，幽雅的景致5、文言句式判定句：夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。状语后置:阳春召我以烟景。把握了文章的内容，咱们去感受一下这次宴会的欢乐气氛。四、朗读、鉴赏课文一、从文章的题目看，我们能够猜测李白是通过哪些方面来叙写这一次宴饮的欢乐的呢？一乐：春景秀美，风光旖旎。二乐：兄慈弟恭，尽享天伦。三乐：各具才情，幽赏高谈。四乐：佳咏伸怀，纵兴释怀。二、详细分析本文的美景美事：发挥你们丰富的想象力，想象一下当时宴会的情形。良辰美景烟：春天气候湿润，花、柳、山、水，以及其他所有自然景物，都像笼着一层轻烟。烟柳、烟草、
20、烟雨、烟霞、烟花。在这桃李芬芳的季节，与本人的几位堂弟一起行游于醉柳清烟的园中，映如今诗人眼中的是无限的阳春风光，大自然的景色就是最美丽的文章。赏心乐事所会之人：诸从弟所会之目的：序天伦之乐事。不是饯别，也就不会“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月、“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。与会之人，是可比工诗文、善字画的谢惠连，人物俊秀，谈吐不凡。美景衬托乐事，幽赏助长高谈。众人谈笑风生，摆酒设宴，四处春花飘香，清风轻轻拂来，席间各赋新诗，作不出诗来的要罚酒三斗，一时间笑声盈盈，确是人生一大乐事。能突出表现李白什么样的性格特点？古人云：良辰美景、赏心乐事、乃人生的最大的乐事，在这次宴会上都具备了，文章充
21、满了飘逸潇洒、豪情纵横诗意，同时也流露了及时行乐的思想。三鉴赏本文的艺术特色1、本文用典颇多1浮生若梦，为欢几何？（庄子刻意）有“其生若浮，其死若休的话，故后人常讲“浮生；表达的是：人生变幻无常，就像做梦一样。2、群季俊秀，皆为惠连。惠连，指谢惠连，南朝宋文学家，著名诗人谢灵运的堂弟。他才思敏捷，十岁便能作文，工诗赋，深得谢灵运爱赏。世称小谢。3、如诗不成，罚依金谷酒数。西晋石崇，官至卫尉卿。豪富甲天下，生活极端奢侈。曾在洛阳金谷涧中宴客赋诗，他写有（金谷酒诗序）。2、多处运用修辞手法，如比喻、拟人等。如“天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。比喻、拟人“阳春召我以烟景，大块假我以文章。
22、拟人3、多处运用对偶。六、拓展探究：与（兰亭集序）进行比拟阅读首先应看到两位作家所处的时代背景和生活处境之不同：王羲之的（兰亭集序）写于51岁，会稽内史任上。这时东晋王朝偏安江左已经36年，在士族制度的统治下，社会矛盾重重，当权者无心北伐，只图奢侈享乐。文人士大夫意志消磨殆尽，多崇尚老庄思想，清谈玄理之风极盛。李白的（春夜宴从弟桃花园序）大致是开元二十一年33岁时所作。当时他固然求官未得，暂时隐居于安陆，但身处开元盛世，对国家的兴盛、个人的发展都抱有乐观的期望。（兰亭集序）和（春夜宴从弟桃花园序）同是记叙春日宴饮之乐，同是欣赏客观的自然风光，同是抒发本人的内心感受，但由于时代环境及作家个人身份
23、、年龄的差异，在感情格调上是有所不同的。王羲之感慨的是当时过境迁之后，游赏之乐便成了陈迹，欢乐和生命总是短暂的，必须“终期于尽，所以发出了“岂不痛哉“悲夫的慨叹。而李白则有一种豁达、乐观的精神，他以为正由于人生短暂，才应珍视生命，爱惜光阴，“秉烛夜游。他觉得美景是春天对本人的恩赐，他感到能和兄弟们一同咏歌、高谈、观花、赏月并举杯畅饮，乃是最大的乐趣！王羲之低沉清幽，李白高亢明朗，情调自是不同。教师寄语：这次筵席上,李白和堂弟们没有轻歌曼舞,没有管弦丝竹,而只是观花赏月、吟咏论文,这纯属一场文人墨客的集会,作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴!但是,切莫由于浮生若梦就消极地追求享乐。这样会使生命之
24、花过早凋谢，失去理性的哀叹人生苦短会让生命的齿轮白白的消磨。人生是珍贵的，或者，她对我们来讲是那么的短暂，甚至有如昙花一现。然而，假如我们的人生能够像昙花那般的玉洁、清香、美丽和动人，她在怒放的时候充满活力与豪情，我们又何须可惜她的短暂呢？七、背诵指导:骈偶的特点天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。八、作业：1、课后背诵全文，并写读后感与周记本上。2、完成本文（赢在课堂）练习册。团队建设方案篇4为进一步落实区教育局关于“实现老师综合素质的整体提升的工作思路，加
25、强老师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好的老师队伍，结合我校实际情况，特制定此工作方案：一、指导思想以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以老师综合素质提升为目的，以老师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校老师队伍建设成为和谐合作、积极探究、互相促进、抱团发展的老师队伍。二、领导组织组长：滕庆河副组长：褚士柱组员：郭建平、梁玉秋、王春艳、张永莲、吴春梅、刘成、刘凤全三、团队建设的原则1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科沟通，培训，学习；2、教研、科研、师训相促原则：整个学习型
26、团队的各种活动要有效地深化到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目的的学习。3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。四、团队建设的目的通过团队建设，团队活动，促进老师综合素质的提升，构成浓厚的学习气氛，教研气氛，科研气氛，使教研、科研、师训工作都能有所提升。五、活动的内容及形式1、以教研组为单位，开展课表、课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。2、以开展老师百家讲坛，通过校本构成教学经历心得沟通，促进老师发展。3、开展教研、科研例会，提升老师的教研能力，科研理论知识和科研技能。六、施行
27、步骤1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。2、施行阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目的和学习活动要点及创造性地开展各项活动。3、阶段性总结阶段。七、学习型团队的建设1、语文学习团队：组长：梁玉秋组员：杨秀云张红杰郑洪允刘洪波2、数学学习团队：组长：张永莲组员：马长霞侯丽华徐艳峰沈文波3、英语学习团队：组长：王春艳组员：张海燕郭丽臧晶董春影4、政史地学习团队：组长：吴春梅组员：徐豁然季国辉5、艺体学习团队：组长：刘凤全组员：丛海玲邵福仁6、理化学习团队：组长：刘成组员：段丽娟石晓晨王明月王飞7、管理型学习团队：组长：滕庆河组员：褚士柱于冰赵冬团队建设方案篇5
28、首先，我以为一个团队的成功与否大体上应该有下面几个方面决定：1、团队的构成2、团队的培训和逐步培养3、团队的日常管理4、团队的业绩考核机制下面我就从这几个方面阐述一下我本人的观点：一、团队的构成高于一切一个团队的能力和潜力主要有构成这个团队的人员决定，团队组成人员的素质基本上决定了这个团队的发展前景，人员素质固然能够通过培训和团队的协作的到提高但毕竟在完美的培训也不可能马上从根本上提高一个人的基本素质，团队从本质上来讲是一个用人的集体而不是教育机构。团队成员的素质、技能、心态将直接影响到团队的整体水平及工作效率的发挥。咱们公司人力资源部对于各部门相关岗位都有较规范的规定，因而，团队负责人对于本
29、人团队成员的选择应该注意最基本的三个方面：1.选择复合型人才我们所面对的客户群体五花八门，涉及各行各业这就要求我们每一个优秀的团队人员一定要是个“杂家：不管对经济学还是宗教、钓鱼或者足球都应有所了解。由于他们所从事的是一项与人沟通的工作，天天要碰到不同类型的客户，不同的客户就应当运用不同的方式，至少我们在接触一个新客户的时候对于他所提出的话题要能够有一个切入点，接的上话，对于他所关心的问题要有所了解。降龙十八掌固然厉害，但真正与对手过招时还是得灵敏运用，对手不可能等你摆好架式从第一掌打到第十八掌。2.招聘经过构造化要想提高招聘效率，保障好的招聘结果，团队经理就应该花点时间建立一套招聘“程序。应
30、该和人力资源经理一起，确定销售团队各个成员的职责，对应各职能的应对技能、经历、素质等方面制定规范的标准，再根据此标准设计笔试或面试问题，根据各环节应聘人员的综合表现选择相符合的人才。所以，团队经理对于团队的人员构造切不可是因人设事!3.问题的解决能力是最重要因素团队人员需具备的基本要求，如吃苦耐劳、保持平常心、擅长沟通等在招聘选择时都会有严格的规定，但最能体现一个销售人员能否合格的最重要的一条标准，就是主动解决问题的能力。如今很多人员所起的作用，仅仅是问题的收集和反应，而对于来自客户或市场的问题和需求，则缺乏适当解决的能力，也就是讲，团队执行力的强与弱，其实是由团队人员解决问题能力的强与弱所决
31、定的。二、团队的培训和培养是关键个人以为一个团队的培养绝不仅仅是新员工招聘来时的几次培训，不能够把新员工的培训和团队的培养混为一谈，我以为新员工的培训在团队培养的经过中连1/10的比例都占不到。团队的培养绝不是开几堂课就能解决的问题，而是要从每一个细节入手，在平常的工作、生活中从各个方面去不断的提升、潜移默化，逐步的去构成一个团队的风格和气氛，要赋予团队一种不同于其他团队的精神，姑且称为：团队文化。假如一个团队构成了这种风气自然会带动每一个新参加团队的新成员，只要这种精神在，不管人员怎么流动都会是一个铁的团队“铁打的营盘，流水的兵。我以为只要这样才会有效的解决我们这个行业人员相对流动较大的问题
32、，但是这需要一个团队长去耐心的、持之以恒的坚持下去，是一个长期的经过，才能建立这样的团队，但是会有一劳永逸的效果。(备注：我个人以为如今很多的公司都走入了一个共同的误区，把业务精通，市场分析好的人才放在办公室，而让一些新招的员工，还处于一知半解的人去跑市场这样，这应该是一个完全相反的做法。客户首先接触和长期接触的应该是一个公司的市场人员“客户经理而不是办公室人员，假如他对于你的市场人员的业务水平不满意就留下了一个极坏的第一印象，久而久之社会上就会对于公司构成一种水平低下的认识，不利于公司的长期发展，决不能为了一点眼前的利益招聘了新人就盲目的往市场上推去开户，这样不是去开拓市场而是去砸市场，由于
33、市场就这么大一个人不认可你的市场人员你就失去了一个市场因子，还会构成一个不好的口碑，渐渐的就把本人的牌子毁了，所以我的看法是在一个新人成熟以前宁可不让他做也不要让他出去毁市场砸牌子，这应该是一个企业想可持续发展应有的做法“工欲善其事，必先利其器!)关于详细施行的措施我简单的归结为下面几个方面：1、新员工的培训：主要是从行业特征、基本技能上进行培训，让他们具有从事这个行业的基本知识，同时培养他们对于这个行业的自信心，让她们对于本人的职业发展建立一个高远的目的。主要应该包括下面几点：客户经理的基本素质和职业道德、证券交易的基本知识(一定要找专业的培训师进行培训，不能够怎么看K线都不知道就去找客户，
34、假如一个客户不认可你的业务员就不会认可你的公司：同备注)、技术分析、国内证券市场介绍(让她们对于同行有一个了解，别人的优势和缺点，本人的优势和缺点，做到知己知彼)。团队建设方案篇6一、科研团队指导思想为积极贯彻“以科研为先导，扎实推进科研型老师队伍建设工作，鼓励老师积极介入教育教学科研活动，更快地成长为区级以上骨干老师，特成立学校教科研团队。进而充分调动教师的科研热情，发挥团队气力，全面提高学校教科研工作质量，使科研活动机制呈现常态化，真正让教科研成为提高老师个人专业成长、提高教育教学质量的助推器，我们的口号是“抓好20人，带动200人指老师，影响5000人指学生。二、科研团队建设目的1改变现
35、有大部分老师单枪匹马单独钻研的科研现状，通过科研团队的带动，促进青年老师尽快成长，为更多的老师成为区骨干老师搭建成长的平台。2进一步明确学校科研的目的与方向，构成学校科研活动的常态发展，以此构成科研可持续发展的长效机制。3挖掘潜力，整合气力，促进学科专业建设，加强学校的整体科研水平。三、科研团队成员招募方式团队成员应具有努力探索和团结协作的精神，有志于教科研学习研究，包括已有课题研究的，或喜欢写作的，或喜欢读书的老师，均可积极参加。1学校成立教科研工作领导小组，负责教科研团队建设工作的管理和指导。2学校根据老师发展特长，选择课题组、项目组和普通一线老师参加教科研团队，要求区科研骨干老师参加。设
36、置兼职教科员一名。3学校青年老师可根据兴趣喜好和特长，自行报名。学校鼓励更多的青年老师介入进来。四、活动原则1一起学习：建立学习型团队，能够在一起沟通课题研究进展情况或研究方式等。2参加活动：可组织参加校内外一些培训活动，提高团队成员的科研能力。3沟通鼓励：相互沟通，多培养和鼓励成员进行研究，让成员发挥潜力，获得成长。五、活动要求1认真制定本团队的活动计划，力争做到定时间地点，定人员内容。2教科研团队可每月活动一次，形式灵敏。能够安排理论学习、专题研讨、成果沟通等活动，活动内容遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究怎样通过课题研究指导教改实践，提高教育教学质量。3团队成员可介入学校日常科
37、研活动的策划和开展等。4团队成员积极参加教学研究实践，结合学校原有要求撰写一至两篇教学论文或案例。5科研团队可每年总结一次本团队研究情况或成果。六、考核奖励1表现优秀的团队成员，可优先考虑评先评优，为培养成为区骨干老师搭建平台。2团队成员所撰写的论文或案例，质量高的，学校可优先推荐发表和介入相关比赛。3团队成员可优先介入各级各类培训活动、课题活动和教科研活动。4团队成员可介入学校老师部分科研工作的考评和推选。5兼职教科员可享受学校相应待遇。团队建设方案篇7一、活动目的：为了让员工愈加熟悉公司现有的业务和资源；了解公司其他部门的日常工作；加强部门与部门间，同事与同事间的沟通、沟通与合作；加强公司
38、凝聚力；提高工作效率和员工的积极性；同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目的而努力。二、活动主题：“敞开襟怀，自由奔放三、活动20xx年X月XX日下午X点：四、活动地点：附近酒店会议室五、活动介入主题：XXX全体员工六、活动主持：XX为主，各部门领导轮番上场七、活动形式：培训互动游戏八、活动方案：共分两个部分，共约4个小时左右前奏：时间约30分钟老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目的和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比方：“这是客户部最具有活力的美女XX，然后XX登台跟大家打招
39、呼，用最诙谐最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣喜好等，目的是让大家对本人留下深入印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描绘本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或将来期望的词语或句子作为本部门的代号此代号能够作为互动游戏中口号。第一部分：培训每个部门时间控制在15分钟，QA阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、适宜的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工能够作为有效的补充流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。团队建设方案篇8一、建设
40、目的与思路为大力加强全省高校师资队伍建设，全面提高高等学校老师队伍整体素质，加快我省高等教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平，自20xx年至20xx年每年评审100个师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力的高等教育教学团队。通过教学团队建设，引导高等学校加强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化老师整体构造，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经历沟通，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高老师的教学和科研水平，为建设教育强省、实现教育当代化、办人民满意的教育提供强有力的师资保障。二、建设内容和基本要求根据地域分布和行业分布现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、
41、在师资队伍建设方面能够起到示范作用的省级教学团队，赞助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年老师、接受老师进修等工作。一本科1团队及组成。根据各高校的详细情况，以学科、专业系部、教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中构成团队，具有明确的发展目的、良好的合作精神和梯队构造，老中青搭配、专业技术职务构造和知识构造合理，在指导和鼓励中青年老师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队规模适度。2带头人。应为本学科专业的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想，长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本
42、科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人。3教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科专业、行业现状，追踪学科专业前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完好、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。4教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、国家级精品课程、教育部教学基地、国家级双语课程
43、改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。5教材建设。重视教材建设和教材研究，承当过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。6运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理形式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经历。二高职1“双师构造的专业教学团队组成。主要由学校专任老师和来自行业企业的兼职老师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和施行专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。2专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职老师的;、数量和质量
44、以及学校专任老师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任老师和行业企业兼职老师发挥各自优势，分工协作，构成基础性课程及教学设计主要由专任老师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职老师讲授的机制。3带头人。擅长整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，构成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和老师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。4人才培养。在施行工学结合人才培养经过中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全经过，保
45、障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。5社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。三、施行与管理省级教学团队建设采取学校申报、专家评审立项、年度考核、滚动管理的方式，分年度、分步骤施行。一申报。教育厅每年组织申报省级省级教学团队。各校省级教学团队申报推荐名额为：教育部直属院校每校每年限报3个团队；省属本科院校含山大威海分校和哈工大威海分校及国家示范性骨干高职院校每校限报2个团队；市属本科院校及其他高
46、职高专院校每校限报1个团队。二评审。教育厅根据我省地域分布和行业分布现状以及申报材料，组织有关专家通过审查材料、会议评审等方式，确定每年重点支持建设的省级教学团队的立项建议方案，评审时本科教学团队和高职高专教学团队将根据不同标准的评审要求分别评审，最后将评审结果进行公示，无异议的向社会公布并批准进行立项建设。每年评审时间和申报材料报送时间另文通知。三建设与管理。被批准为“省级教学团队后，各高校要根据教学团队的基本要求，确保建设质量，科学运行，规范管理，并建立了有效地监督约束机制和管理形式，为高等学校教学队伍建设提供示范性经历。教育厅将不定期对省级教学团队进行检查评估，检查评估不达标的，撤销“省
47、级教学团队称号，并取消该校3年内的申报资格。团队建设方案篇9一、团队凝聚力缺失、员工心情萎靡的时候员工作业时间长了免不了有慵懒心，甚至有私心，原先的热情会随时间推移渐渐衰退;林子大了什么鸟都有，大家免不了也就有冲突，有意见，有怨言，而在一尘不变的环境里，靠固有的沟通办法恐怕很难处理这些问题;并且，当员工看不到公司出路、个人出路，感受不到团队暖和的时候，就会有换岗离任的做法发生，所以，在这种情况下，大家一同来做户外训练，一同同吃同住、一同呼口号唱队歌、一同完成项目，沟通、协调、团队凝聚力都能表现出来，挑战自我、熔炼团队的意图实现了，工作热情、工作态度也会随之改变。二、入新单位、刚走上社会的毕业生，或是平常在工作中总不能将本人的所学知识极好地运用到实践中去的人体会式练习讲究团队精神，提倡分享。对刚到新公司的新人来讲，有亲和力的团队能让他们