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1、关于幼儿园小班工作计划汇编8篇关于幼儿园小班工作计划汇编8篇时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么我们该怎么去写计划呢？下面是我精心整理的幼儿园小班工作计划8篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班工作计划篇1新的一学期又要开场了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会协商、合作、交往、共享。在学习活
2、动中，大部分孩子能平静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因而，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比拟自由，有点放得开，收不拢的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。二、发展目的(一)语言1、提供讲普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学讲普通话，帮助个别能力较差的幼儿学讲普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的
3、能力。3、在平常的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多讲。4、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自自信心。(二)健康1、天天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证天天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。4、给予幼儿在户外自由活动、探索和沟通的时机。5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。6、保教结合，严格执行卫生保健制
4、度、一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。7、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和知识经历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.幼儿园小班工作计划篇2本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学，更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析本学期共有幼儿XX名，男XX名，女XX名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生
5、生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达本人的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色经过中都能独立完成，会帮教师和同伴做一些力所能及的事情等。通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班老师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给本人敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的缺乏，根据幼儿年龄特点，创设出更合适本班幼儿发展的区角活动。二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的过失。因而，严格要求本人是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上
6、，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与缺乏，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联络，促进家园合作，使家长满意、放心、开心。只要我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会愈加令人满意。三、教育教学活动认真学习（纲要），结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将（纲要）内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们老师将
7、严格执行各项教育常规要求，英语老师要加大力度对孩子经常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大加强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的时机去展示本人，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听讲英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩的教育形式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比拟繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱fo脚，平常严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。四、活动区创设幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目的与幼儿园教育目的及幼儿年龄
8、特点相一致。开年班上三位教师总结了一下去年班级创设的缺乏，觉得本班墙面设计比拟出色、有特点，但是活动区的玩具比拟单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的缺乏，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学互相联络起来。五、安全教育安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开场，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒本人和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时盘点人数，与交
9、接班老师交代清楚，并加强常规方面管理做到有条有理，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持天天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。天天保证老师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。六、家园联络家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联络，让家长了解幼儿在园情况，让教师了解幼儿在家情况，双方沟通思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联络手册及时与家长沟通沟通。
10、在本班门口设好家园联络栏，每周更换家园联络栏，随机与家长面谈沟通让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，讲出本人的教育心得，使家长更多了解我们老师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育形式，同与家长的教育思想保持共鸣。幼儿园小班工作计划篇3一：班级管理常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园教师的要求。常规主要是为了培养幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。幼儿安全管理与教育：只要确保幼儿安全的条件下我们才能够顺利开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的安全责任意
11、识。认真细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我保护能力。在一日生活中容易出现的不安全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险物品及时处理，进一步强化幼儿安全意识。班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，教师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。老师相互配合使班级工作顺利进行。所有教师做到互相配合、互相支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探索。让小蒙一班有新的跨越、新的进步.二：教学活动蒙氏生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学锻炼幼儿动手能力及
12、手眼协调能力。韵语识字：锻炼幼儿识字的能力。英语：认识简单的英语单词及简单的白话表达。奥尔夫音乐：培养幼儿音乐节拍感。手工、创意美术：锻炼幼儿动手能力，小肌肉的发展，对简单色彩的认识。礼仪：让幼儿学会简单的礼貌用语和日常一些基本礼仪。三：家园共育1：和家长共同努力，帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。2：召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，争取做到共同配合，使工作有效开展。3：做好家园联络册，让家长了解每周食谱、在园所学知识。4：和家长面对面沟通，沟通幼儿一日在园情况。坐校车的及时做好电话沟通。5：定期家访，让家长了解幼儿在园情况及兴趣、特长等。幼儿园小班工作计划篇4一、情况分析上学期，我组老
13、师在学习与落实(幼儿园教育指导纲要)的经过中，教育观念日益更新，教育水平不断提高。在专题研究“主题活动背景下学习活动目的的制定的经过中，有效的改良了我组老师学习活动目的的制定，提升了老师的专业化水平。在这个经过中，我们自觉收集相关资料，认真的学习与沟通，构成了良好学习气氛。在学习、考虑、实践中，得到了自我发展。但随后，我们发如今教研活动中还存在着一些需改良的情况：二、指导思想：坚持贯彻(纲要)精神，落实二期课改的理念，以园务工作为指导，促进幼儿全面和协发展为基础，加强教研日常工作管理，提高老师介入教研的积极性。以教研活动促老师专业化成长，全面提升本组的保教工作质量。三、主要工作及措施1、组织老
14、师外出学习，扩大老师的视野。措施：2、发挥老老师的示范带教作用。措施：3、落实日常工作，重视师资队伍建设并注重资料的积累。四、详细安排：九月1、确定本学期教研专题，制定本学期教研计划和专题计划。2、观察小班组幼儿目前入园适应情况，抚慰幼儿。3、观察入园适应困难幼儿的行为表现，分析原因。4、签定带教协议，按要求进行带教活动。十月1、罗列各类资料，总结经历。2、教研组活动小结及瞻望。注：其他工作，如带教活动、外出学习的反应，读书心得沟通等均为随机，视情况而定。幼儿园小班工作计划篇5本学期本班还是原班人马30人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学
15、会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，愿意与人交谈，能主动介入自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。十分是在语言方面，很多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、明晰、连贯地表达本人的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以致
16、于幼儿的身体动作发展不平衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求本人，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康、和谐地发展。幼儿园小班工作计划篇6根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2.会使用小勺吃饭，吃完本人的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3.平静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4.学习本人的事情本人做，学习
17、独立地穿脱衣服、鞋子，使用本人的杯子，学习简单整理本人的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。7.知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。二、卫生保健工作计划由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能怒斥幼儿，不能强迫进
18、食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口气，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，进而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要平静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做幼儿园小班工作计划篇7一、班况分析：本
19、班共有幼儿29人，其中男17人，女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、十分是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意本人吃饭，挑食者较多，情绪波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。二、班级工作总目的：培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，加强目的意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐
20、步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目的：一健康：1、喜欢上幼儿园，有本人的朋友，乐于介入集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。3、能平静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、在教师的帮助鼓励下克制困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意介入成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪安宁愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。二语言：1、能听懂普通话，并学讲普通话。2、
21、学会平静的听同伴讲话，不随意插嘴。3、喜欢与同伴沟通，愿意在集体面前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达本人的意思。三科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感悟经常接触接近的事物，丰富生活经历3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、引导幼儿愿意参加科学活动，初步构成好奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感悟的方法，发展感悟能力。4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。四社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体
22、验到幼儿园生活的愉快，构成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与本人生活密切的人。4、逐步接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。五艺术：1、喜欢参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的能力。4、鼓励幼儿用本人喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简单的艺术要素，能用本人的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。四、保育、安全工作方面1、天天做好清生活
23、、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境。2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、积极开展户外体育活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。4、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服，5、加强幼儿的安全意识教育。活
24、动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好本人的头和脸等，然后才能让幼儿活动。五、家长工作1、通过家访、电话联络等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同讨论孩子的教育方法，并达成共鸣。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，进而在教育孩子方面达成共鸣。3、认真填写好（家园联络手册），让家长及时了解孩子在园情况、点滴进步，让（家园联络手册）成为老师和家长之间良好的沟通桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活
25、动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的形式和方法，亲眼目击本人孩子在园的活动情况，进而优化家庭教育行为。幼儿园小班工作计划篇8一、班级情况分析我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平常由老人照顾的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，构成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。如：语言理解和表达能力都较差，教师的话听不懂，不会讲普通话，很少有幼儿用普通话与教师沟通；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口讲话，自私、自我中心现象较为严重，有打闹抓人甚至咬人现
26、象；依懒性强，非常娇气；不愿本人动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理能力差，有的幼儿连最简单的搭袢凉鞋都无法独立完成。固然吃饭能学着本人吃，但饭菜撒落一地较为严重等等。因而，本学期，我们将在充分观察了解幼儿的基础上，根据（纲要）、（指南），遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，全面施行新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯，进而使幼儿健康、快乐的成长。二、指导思想根据（纲要）、（指南）精神，遵循以幼儿发展为本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本
27、班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌辞让、爱学习的好孩子。三、本学期目的一重点目的1、培养幼儿最基本的生活自理能力和行为习惯，使幼儿积累一些安全常识，学习保护本人，逐步适应集体生活，体验与教师、同伴一起生活的快乐。2、初步学会使用普通话与别人交谈，愿意和教师、同伴沟通。3、学习和初步把握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣。4、初步培养幼儿听的习惯，利用自然材料在教师的引导下，初步尝试探索活动。5、喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则。二基本目的与措施生活活动目的：1、较好地适应幼儿园的环境，逐步喜欢幼儿园。2、初步能独立吃完本人的一份饭菜，学习正确洗手，穿衣服、如厕，愿意做力所能及
28、的事。3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规。4、知道讲话、待人接物要有礼貌，不讲粗话、脏话，会讲一些日常礼貌用语。愿意与同伴友好相处，体会与教师、同伴共处的快乐。5、初步了解本人的身体，在教师的引导下，初步积累一些安全常识，学着保护本人。6、爱护玩具和物品，学着拾掇和整理。措施：1、教师热情接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活。2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦本人的小毛巾，用本人的小杯子，吃饭不掉饭菜等。3、鼓励幼儿坚持本人的事学着本人做，不依懒别人，如：本人吃饭、穿鞋、午睡等。4、利用接送时间，鼓励幼儿与教师、同伴主动打招呼。学习活动目的：1、认识本人，初步懂得保护本人，在游戏中体会本人正在长大。2、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜欢在教师的引导下尝试探索和认识各种事物。3、初步了解本人周围的人，用各种方式表达本人的情感。4、愿意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，愿意尝试运用已有经历来解决生活和游戏中的问题。5、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把本人的想法和需要讲出来，愿意回答别人的提问。6、初步培养幼儿听的习惯，能看着讲话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣。【关于幼儿园小班工作计划汇编8篇】