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1、学校信息技术教学工作计划3篇学校信息技术教学工作计划3篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开场制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我收集整理的学校信息技术教学工作计划3篇，希望对大家有所帮助。学校信息技术教学工作计划篇1一、基本情况分析学生情况：五年级学生经过一年信息技术课的学习，已经有了一定的基础，对计算机也有了一定的认识。在行为养成方面也已经构成了进机房前准备好需要的物品，上课时也能小组间互相合作，电脑的动手能力和自主解决问题的能力也得到一定的提高。二、教材分析：本学期教材进行了重新编排，新教材根据实际需要，优选了最实用、最
2、新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知构造的特点，根据由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排下面几个主要模块：新知园：通过给出的“任务或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对话方式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡到达夺目、自然、提高趣味性和可读性的目的。大显神通：通过设置问题或项目引导学生练习、研究，以检测大家能否较好地把握了所学的知识和技能。又进步了：通过对同学们所进行的项目的评价，鼓励大家不断进步。问题口袋：引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一步探究的课题。聪明驿站：提出与“任务或活动相关而需要进一步探索、研究和学习的内
3、容，培养同学们研究、探索的能力以及团队合作精神。你知道吗：给出与“任务或活动相关而需要进一步扩展的知识、技能，供同学们进一步了解。三、教学目的1、知识目的：了解计算机的发展历程；了解计算机在日常生活中的广泛应用了解计算机的硬件及各部分功能；了解本单元相关概念如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等；了解常用计算机软件；了解Windows桌面、窗口的组成；了解文件夹的树状构造及资源管理器的窗口界面及作用。2、技能目的：把握窗口的基本操作；把握文件/文件夹的选定、建立、重命名、复制、移动、删除等操作；把握文件的压缩和解压缩操作。能理解任务的要求，根据既定任务对计算机进行操作；能根据事物的属性
4、和特征进行分类如计算机输入、输出设备的区分、文件资料的分类整理；能比拟、鉴别、说明事物之间的类似之处和不同之处如复制、移动等；能说明本人对事物的看法如概念的理解；能熟练使用Windows98操作系统，完成基本操作。3、情感目的：知道并遵守机房的操作规则，构成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和道德规范；逐步加强自律意识，能进行自我保护。四、工作措施：1、认真备好每一堂课，写好教案的同时，设计好每节课要做的练习，使学生在理论的指导下动手操作，提高动手能力。2、充分利用好（练习与评价手册），引导学生完成课后练习的同时，查找本人的缺乏与收获，检验本人把握知识的水平。3、引导学生养成良好的上机习惯，
5、注重学生的行为养成。4、理论部分可采用“先学后教的.方法如先欣赏相关内容的学习课件与学生阅读课本相结合的方式进行自学，后采取练习题的方式检测所学知识，可将课本练习、练习与评价手册中的内容制作成电子版的，这样理论知识仍然能够在机房完成，用“本人学得的知识解决“实际问题，提供应学生“各持己见的时机。5、实践部分，以建构主义理论为指导，使用课件创设情境如文件与文件夹的操作能够利用文件内字符的操作为切入点，以电脑为意义建构工具，通过动手实践、合作探索、沟通反应、总结规范等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学中，可灵敏运用“任务驱动、“讲练结合等方式，设计合适学生学习的任务，提高课堂效率。综合实践可
6、采取“打擂台的方式，稳固所学的单元知识，加强竞争与合作意识。学校信息技术教学工作计划篇2一、积极配合学校艺术节活动，为艺术节各项活动准备资料。二、作好信息技术的尖子生培训，培训内容为：网页制作、平面绘图、电子小报制作。培训以四、五年级为主，重点是基础训练。在平面绘图的培训上拟与美术组合作，由美术教师进行创意、构图、配色等美术专业指导。三、积极参加四月份的全国学生电脑比赛。1、积极发动学生参加。2、进行针对性的培训。3、精心选材、认真指导、优选作品。四、鼓励老师积极运用当代教育手段进行教学，保证电教室的使用率。五、继续规范老师电子备课室的使用管理。专人管理、认真维护、加强使用指导。六、作好实验年
7、级的当代教育设备配备、管理以及老师培训工作。七、积极进行信息技术课的教学改革。八、作好各领导办公室电脑的维护、管理。定时对重要部门的电脑资料进行备份。九、为校庆累积资料。十、作好学校电脑设备的维护管理，规范电脑器材的使用维护、报废登记制度。十一、努力在本学期内建立一个初步的学校资源分享库。十二、对老师进行电脑技术基础培训，内容主要有：系统重装、系统维护及备份、系统恢复、课件制作等。学校信息技术教学工作计划篇3本学期我担任四、六年级级信息技术教学工作，特做计划如下：一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况好、中、差分析。2、学困生情况分析含学困生名单、现状和学习困难原因分析。新接任的班级，本
8、栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。任教年级学生学科学习情况分析。学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只要在学校的每周一节课40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作时机，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，十分在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。二、教学目的1、知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。一、知识、能力目的：1、初步了解Word20
9、xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章4、把握文章段落的复制、移动及删除；5、把握文章的查找和替换6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；把握行距和字距的调整9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；把握图文混排的方法10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小的设定、页边距的设置方法11、了解PowerPoint
10、20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置12、把握插入剪贴画、图片文件13、阅读幻灯片、放映幻灯片二、情意目的：培养学生的学习兴趣，提高学生在当代社会中的信息化意识。三、质量目的：期末成绩争取学区A级。三、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。一、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了
11、解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。二、教学的重点、难点。初步学会使用绘图工具箱把握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。四、改良教学的措施1、落实教学“五认真的详细措施。贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目的，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，根据教学内容，恰中选择
12、教法，鼓励学生全面介入，自主探索，合作沟通。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。严密联络学生生活实际，加强学生信息意识。2、提优补差的内容、途径和方法。提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。补差：加强辅导。3、教研工作目的和计划。目的：本学期教研工作着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。计划：1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。2、课堂教学中明确目的，用活泼有趣的形式辅助教学。3、及时做好经历，理论和实践相联络，撰写教学论文，写好心得体4、以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动“学科整合及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学经过中，老师灵敏运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。【学校信息技术教学工作计划3篇】