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1、幼儿园大班手工教案优选16篇幼儿园大班手工教案优选16篇作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班手工教案篇1活动目的1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。2、幼儿能够根据人脸的特征，灵敏的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。3、老师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备1、材料操作包、综合材料包2、纸盘、双面
2、胶、儿童安全剪刀3、爸爸的图片游览4、范例范画活动经过1、老师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。2、老师引导幼儿观看幻灯片，找找本人的爸爸在哪里？在做什么？老师能够准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。3、老师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！1请看教师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？2老师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸你们想不想也来做一个呢？4、老师将材料发给幼儿，进入操作步骤。1用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的适宜位置上。2幼儿与灵敏的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作
3、爸爸的五官和头发。3利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都能够！怎么样漂亮吧！活动延伸老师能够把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。活动总结幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱本人的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园教师能够组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！幼儿园大班手工教案篇2制作意图：1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、考虑、操作、观赏中把握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因而
4、，我们制作了这个玩教具。教育价值：1、鸡妈妈和小鸡的制作能够激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感遭到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能到达自然挺立的状态。3、既能够供观赏之用，还能够给幼儿玩耍。4、培养幼儿爱科学的意识。选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。制作方法：1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，能够
5、自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整洁；用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。幼儿园大班手工教案篇3教学目的：1、认知目的：了解提线木偶的人文背景，2、能力目的：把握提线纸偶的制作方法；能够熟练操作控制提线纸偶进行表演3、情感目的：通过利用废旧物品自制提线纸偶，体会到提线纸偶创作的乐趣和完成后的喜悦，提高其动手能力及兴趣，养成热爱生活的态度和观察生活的习惯。教学重点：提线木
6、偶的人文背景。教学难点：提线纸偶的制作方法及操作。教学：经过揭示课题：“变废为宝之提线纸偶的制作一、介绍传统提线木偶的人文背景提线木偶，古称“悬丝傀儡，是中国传统木偶戏的类型之一。它始于秦汉，兴于唐宋，有“戏曲鼻祖称谓，至今已有两千多年的历史，是我们中华民族祖先留下的极为珍贵的非物质文化遗产。二、出示提线纸偶用提线纸偶“呱呱来介绍提线纸偶的材料来自生活中的废旧物品三、讲解并演示提线纸偶的制作经过1、介绍制作材料和用具2、制作步骤1第一步：制作模板将需要制作的人物或动物的头部形象画在卡纸上，如有手和尾巴可以一并画出。2第二步：剪裁并粘贴将卡纸上的造型依次剪下进行组合粘贴，并用相应颜色的卡纸将纸筒
7、覆盖。3第三步：制作纸偶首先，在纸筒上端用螺丝刀打上对称的两个洞，接着将剪好的绳子约20cm从洞中穿过并打结，此为纸偶的手臂；再准备两条绳子约10公分穿上瓶盖并打结，然后将绳子另一端粘在纸筒下端，此为纸偶的双腿；最后将纸偶的头和尾巴粘在纸筒上。4第四步：连线将一次性筷子十字穿插固定在一起能够用线绳固定，可以以用热熔胶固定，确定好绑线位置，再将提线细鱼线与偶头，四肢依次连接起来注意连接的顺序。有了这些连接，纸偶就有了生命。四、演示提线纸偶的玩法幼儿园大班手工教案篇4活动目的：1.了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。3.提高动手
8、能力，感受剪纸活动的乐趣。4.大胆尝试剪纸，并用对称的方法进行装饰。5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动重难点活动重点：了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。活动难点：能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。活动准备：蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。活动经过：一、谜语导入1.我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天教师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？如今请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。2.对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。3.那蝴蝶长的什么样子呢？我们一
9、起来看一看。4.出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿态。5.今天俞教师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看一看它是怎么做的。二、老师示范讲解1.老师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出来的？2.老师介绍操作材料，讲解制作步骤。3.老师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下列图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最后把剪好的蝴蝶打开，一只美丽的蝴蝶就完成了。三、幼儿操作1.老师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。2.幼儿操作，老师观察指导。3.帮助有困难的幼儿进行制
10、作。4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。四、展示与评价1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互欣赏与评价。2.幼儿相互沟通，讲一讲本人喜欢哪一只蝴蝶，为什么。活动反思：本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是把握得比拟好的。在操作环节中，我发现大部分幼儿一开场不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿把握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析原因，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是由于课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前准备还不够充分，在这方面本人确实没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最后
11、的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，到达了活动目的。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。幼儿园大班手工教案篇5一、活动目的：1.学惯用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2.体验本人动手操作装饰的快乐。3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入演示操作欣赏一导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成
12、什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子能够变成很多的小动物的，今天啊。教师就教小朋友制作大狮子。二演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。三操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！幼儿操作，教师巡回指导，给与帮助。四欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最
13、好呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。幼儿园大班手工教案篇6一、活动目的：1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。二、活动准备：白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。三、活动经过：1、导入活动，引起幼儿兴趣。老师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口气讲：小朋友，你们知道我是谁吗？我是小熊猫。今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，可以以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。在纸袋两边中下
14、部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。3、交代要求，幼儿操作，老师指导。老师：下面请小朋友来为小熊猫做伙伴，教师这里有很多小动物头像，能够先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。4、总结评价，结束活动。老师评价作品，可从五官位置、色彩的选用去评。幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学惯用玩偶的口气对话和表述。四、活动延伸：将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促
15、进幼儿语言发展，培养互相交往的能力。幼儿园大班手工教案篇7活动名称：手工开餐馆活动目的：1、引导幼儿在学会团、搓、压泥的基础上，初步学习压泥、搓边的技能表现餐具的基本形状和特征。2、发展幼儿手指肌肉的动作。活动准备：1、橡皮泥、泥工板人手一份2、布娃娃一个。3、“碗，盘子，调羹，筷子。等图片活动经过：一、让幼儿先根据本人的生活经历讲讲到过的餐馆里面有什么?老师：小朋友们，你们到过餐馆吗?你们知道的有些什么啊?餐馆里面有些什么呢?我们如今来讲讲。二、欣赏图片、老师示范作品。老师：如今呢，小朋友们也讲了这么多。我们再来看看还有些什么?到底什么样子才叫做餐馆?让幼儿在本人的了解的基础上有更多的对于餐
16、馆这个地方的概念，丰富幼儿在餐馆这方面的多加理解，三、进行操作规则。让幼儿还没有操作前就应该让幼儿明白这些手工制作是用橡皮泥做成的，所以在这个基础上，让小朋友们不要随意的去把橡皮泥乱弄到桌子上，而且也不能够放到嘴巴里。老师：一定要让幼儿记住，由于很多的幼儿会喜欢在桌子上去弄这个橡皮泥，同时也应该让他们知道这个是拿来做手工的，不是用来其他。四、幼儿进行操作，老师在旁指导。老师：让幼儿在已经有的基础上，进行大胆的尝试，让幼儿开动本人的小脑筋，争取比教师的更有特色，而且呢，可以以创新。五、给幼儿一个想象的空间。老师：随让老师是在旁指导，但是一个更多的去尊重幼儿，让幼儿有本人的想法，假如是真的不太理解
17、这个餐馆到底是怎么做，老师只需在旁指点，引发出幼儿的想象力。幼儿园大班手工教案篇8教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵敏性逐步提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作经过中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。活动目的1.知道端午节有挂香包的风俗，初步了解香包的功用及制作材料。2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持适宜的距离，注意用针的安全。3.体验与家长自制香包的快
18、乐。活动准备1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。2.幼儿已有用针经历。3.民间音乐的磁带、教学课件。活动建议1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。1观察香包，了解挂香包的用处。提问：端午节人们为什么要挂香包?小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。2了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要
19、与小朋友保持适宜的距离，保护本人和别人安全。1讨论制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料?如何使用这些材料来做香包?小结：首先要根据本人想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。2亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家共享沟通制作方法。3讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。4.共同欣赏、评析作品，共同共享亲子制作香包的乐趣。1幼儿和家长展示并讲述本人的作品，重点引导讲出本人作品的制作经过。2引导幼儿相互评价，主要在观察
20、评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象。看！香囊漂亮吗？大班综合优质公开课（鸭子骑车记）视频+课件PPT+音乐+详案幼儿园大班手工教案篇9一、活动目的：1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。2.在装饰中体验快乐。二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程：导入操作欣赏一导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢？幼儿讨论小结：我们除了单独的装饰以外，我们还能够进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。二操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。1
21、.操作要求1利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。1选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。2.老师指导1给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。1帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。三欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解本人作品的装饰经过，体验制作的快乐，相互共享，沟通经历。老师给予鼓励和肯定。幼儿园大班手工教案篇10活动目的1.初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。2.通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。3.对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的
22、乐趣。活动准备1.画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。2.已用对折剪剪好的“王字，老虎的图片。活动经过1.激发兴趣。今年的生的小宝宝属什么？请你讲讲老虎的长的样子。2.出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？3.出示已经剪好的“王字，引导幼儿探索剪得方法。4.观察老虎其他的部位，想想能够用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。5.幼儿创作，老师及时进行指导。1提出要求：要用我们刚刚学习得方法来剪。2幼儿操作，老师指导。6.评价与欣赏。1老师请幼儿介绍本人的作品。讲一讲老虎的哪些部位是重叠剪，
23、哪些部位是对折剪？2“你觉得用对折剪的方法还能够剪出哪些东西？幼儿园大班手工教案篇11活动日标1.学惯用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型。2.大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型。3.体验树叶造型活动的乐趣。活动准备1.收集干净、完好的各种形状的树叶，并采摘一些野花、野果。2.剪刀、透明(双面)胶带、记号笔、纸等。活动经过一、老师示范，激发幼儿创作欲望老师根据树叶的自然形状，演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型。1.制作狐狸的头：把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折，用胶带固定，用记号笔添画上眼睛、鼻子、胡子等。2.制作狐狸的身体：取一片大的椭圆形树叶，卷曲成圆柱体
24、或圆椎体当身体。可是手一松，身体就散了，怎么办呢?引导幼儿讨论并尝试用叶柄或剪刀在树叶上戳洞，将叶柄插入洞中固定，可以以用胶带固定。3.制作狐狸的腿和尾巴：挑选形状、大小适宜的树叶插入身体相应的部位做狐狸的前腿和尾巴。4.组合成立体造型：把狐狸头插入身体中固定好。二、引导幼儿根据树叶的自然形状及特点展开联想，探索制作方法三、交待要求，幼儿创作，老师巡回指导树叶还能做成很多有趣的玩具，请你们动手做一些与别人不同的树叶造型玩具吧。指导要点：1.鼓励幼儿大胆尝试，根据树叶的自然形状及特点，运用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法进行制作。2.鼓励幼儿大胆想象、组合，设计出与众不同的树叶造型。3.适当帮助幼儿
25、使用胶带固定。四、展示作品，欣赏评价重点围绕形象生动、制作方法多样、组合巧妙等进行评价。幼儿园大班手工教案篇12一、活动目的：1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入演示操作欣赏一导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。师：我们还能够装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。二演示1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们能
26、够在上面涂上不同的颜色。能够画点本人喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。2.我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃可以以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都能够的。三操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！小朋友进行操作，教师巡回指导。四欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮！幼儿园大班手工教案篇13活动目的：1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。
27、2、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。3、初步培养幼儿的环保意识。活动准备：1、一次性纸杯若干，双面胶，剪刀等。2、油画棒、彩纸等装饰材料。3、自制范例：纸杯花4、课件：纸杯花活动经过：一、沟通信息，引入课题1、出示纸杯：2、师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会如何处理它？扔掉3、创设情境，揭示课题1师：你看小纸杯多悲伤呐！它觉得本人还有用途呢。我们小朋友帮助想一想：用过的纸杯还能做什么呢？2幼儿出主意，开阔思路，老师随机评价。3师：看，教师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？出示实物纸杯花二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们
28、一起看看用了哪些材料？2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？播放动画课件。请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的经过：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、欣赏更多的纸杯花三、幼儿尝试不同的分割方式，并运用各种材料或涂色制作纸杯花。1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状或者先剪形状后涂色，然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。2、幼儿动手操作师巡回指导四、展示评价1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的
29、设计。师：谁想下来展示？颁发最佳设计与最佳制作奖。金剪子奖，金画笔奖2、老师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用途，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？幼儿园大班手工教案篇14活动目的：1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。活动准备：1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等2、背景图：草地、树。3、制作蜗牛的流程图活动经过：一、出示礼物盒子师：今天李教师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？幼儿自由猜猜里面的礼物请2
30、3名幼儿师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。打开礼物师：哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。请1名幼儿尝试玩A：师：还有没有不一样的玩法。刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿B：这么好玩的玩具大家都想玩想可是李教师只要一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？本人做二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？请幼儿讲，幼儿讲一样老师出示一样材料师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来讲讲我们能够先做什么？在做什么？请幼儿猜一猜,讲一讲幼儿猜想制作的经过，老师根据幼儿的猜想出示流程图。老师小结：有的小朋友以
31、为做蜗牛的壳，有的以为先做身体你们的想法都能够，但是教师做下来发现这样做是比拟顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。三、老师整理制作经过，并对部分环节进行示范。装饰光盘剪瓶子固定瓶子做身体完好的蜗牛师：蜗牛的贝壳你们会做吗？会出示老师做的贝壳，绕的线留一段呀，多出来的怎么办？老师示范把多出来的剪掉师：瓶子会剪么？会老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范看这是教师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像教师一样剪吗？谁来试一下。师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。老师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏剩下来的谁来帮我完
32、成？师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。师：如今会了吗？师：那么身体会做吗？记得蜗牛的身体上面还有什么？引导幼儿讲出眼睛、嘴巴和触角师：如今我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。操作前的要求：师：如今我们小朋友一定都知道怎么做了。如今告诉我先做什么？贴数字装饰光盘剪瓶子固定瓶子做身体完好的蜗牛按顺序标上记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。四、幼儿制作蜗牛转珠，老师巡视指导。幼儿制作的时候播放音乐（我有一双勤劳的手）
33、帮助个别能力差的幼儿一起完成。五、幼儿自由玩蜗牛转珠。师：做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人教师检验一下。师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。如今我们把小蜗牛送到草地里，让其他小朋友到这里来的时候可以以玩一玩。幼儿送蜗牛到背景图上幼儿园大班手工教案篇15活动目的:1.了解明信片的特点和作用,知道能够用明信片表达对亲人的思念和爱。2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。活动准备:1.收集各种各样的明信片2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。活动经过:一、开场部分:出示明信片,让幼儿观察。了解明信片的特点,知道明信片的作用。请幼儿观察明信片的颜色、款式
34、,挑选本人喜欢的明信片。请幼儿仔细观察,找一找明信片的一样点,了解它的作用。二、基本部分:制作明信片。1.投放不一样的材料,让幼儿本人选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。2.老师巡回指导。3.请幼儿展示本人的明信片,体验成功的快乐。4.一讲本人的明信片想寄给谁,想要对他讲什么。三、结束部分:和同伴沟通本人的明信片。活动延伸:将本人制作的明信片送给亲人,表达对亲人的爱和祝福。活动反思:明信片也是人与人美妙沟通的一种方式,讲一讲明信片最想寄给谁,想对他讲什么,教师可提早最一个示范,让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福,能够写上吉祥话和祝福别人的话,孩子们都不会写字,我
35、们就用绘画的方式把美妙的祝福画下来,寄给本人的亲人及同伴,孩子们都挺高兴。幼儿园大班手工教案篇16活动目的：1、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导并体验成功的快乐。2、引导幼儿感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。3、发展幼儿手部动作的协调性。重点：感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。难点:学习折、剪窗花的方法准备活动：1、窗花范例作品若干。2、正方形色纸、剪刀人手一份。活动经过：一、出示范例，引出活动名称。1、老师出示各种颜色、图案的窗花，引导幼儿观察并欣赏窗花中心对称的特点，激起幼儿学习兴趣。2、告诉幼儿今天我们要来剪窗花好吗?二、讲解示范剪窗花方法。将正方形纸张对角折三次，压平，找出中心角，即两个尖角中无法打开的那个角。用手拿住中心角。角的两边能够用剪刀剪空。构成半圆形的空、三角形的空或其他任意形状任意形状的空缺。每个空要隔开一点，这样就不会把纸剪断。剪好两条边后，把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。3、然后将作品展开后，如有本人不满意还能够照原折叠方法再补剪或修剪。4、幼儿剪窗花，老师巡回指导。5、组织幼儿整理操作材料。三、小结活动情况下课!【幼儿园大班手工教案优选16篇】