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1、小学老师师德培训心得体会(10篇)小学老师师德培训心得体会(10篇)当我们经过反思，对生活有了新的看法时，能够将其记录在心得体会中，进而不断地丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是我精心整理的小学老师师德培训心得体会，希望对大家有所帮助。小学老师师德培训心得体会1关于师德师风，百度词条中有严谨官方的解释。师德，老师的职业道德。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等。师风，即老师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等。就我个人理解，师德师风是我在教学经过中，在孩子们眼中所展示的一切能给他们带来积极转变和美妙感受的一切。它构成于课堂内外，是工作线上线下长久自律构成的行为习惯，是
2、融进我骨里由内而外散发的为师者的气质，体现我的人格。老师是一个庞大的队伍，对不同年龄段的孩子，老师的教学任务教学目的各有不同，而我是一名老师，一名幼儿老师，一名情绪劳动者。我以为我的教学是以人际互动为基础的，而我教育的，同时也是我交往互动的对象就是孩子。最后我想讲作为幼师，唯有热爱，才能坚持。在这条路上，我会勿忘初心，始终如一。小学老师师德培训心得体会2第一：严格要请教师身体力行，言传身教，做学生的楷模。要求学生做到的事情，老师本人首先要做到；要叫教职工做到的事情，领导本人首先要做到。第二：加强法纪教育和职业道德教育，严格要求职工遵纪守法，不计报酬，无私奉献，积极从教。要求每个老师要“认真备好
3、每一堂课，上好每一堂课，批改好每一本作业，教好每一个学生。不准上无准备、无教案的课，不准迟改欠改作业，不准侮辱体罚学生，不准向学生家长索要钱物。第三：要请教职工把学生德育工作向教学、管理和生活每个环节浸透，全方位做好学生思想政治工作，弘扬优良校风。要请教职工为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。要求每个任课老师一方面要深入理解师德，另一方面要将师德转化为良好的师德表现。平常不仅要注意本人的举止行为，维护本身形象，做学生的楷模；更重要的是要以良好的师德表如今教学的每一个环节，结合有关内容，启发学生明确学习目的，认真学习，提高素养使他们成长成才。同时把这些作为考核老师的主要根据，这样就能提高老师
4、教书育人的主动性和积极性。第四：积极组织老师业务培训学习，提高老师业务素质。教好书是“师德的关键。一个学识渊博、业务精湛、教学效果好的优秀老师一定遭到学生的崇敬和信任，学生就会亲其师，信其道。假如老师没有过硬的业务能力，那么为人师表就没有基础，教书育人也将成为空话。老师面对教育改革的不断深化，教学方法与技术不断更新的现代，一方面深感本人知识技能的缺乏；另一方面又为因教学任务繁重，难以挤出时间在短期内获取新知识，把握新技能而困惑。因而，学校要为老师在时间上、物质上创造条件，处理好日常教学与继续教育的矛盾，根据老师的要求，选好内容，组织学习。提高老师十分是中青老师的业务技术素质，改良教学方法，提高
5、教学质量。小学老师师德培训心得体会3不经意间，我已从事幼儿教育5年了，5年的光阴在平凡中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有做出什么惊人的壮举，但直到今天，我仍然还坚守在这里。由于我心中有一份执念：爱孩子，爱教育事业。孩子们活泼可爱、天真童趣，教育工作神圣。一位位工作在一线的幼儿老师，用本人的职业道德诠释着普通幼儿老师存在的价值。讲到职业道德，大家都会想到：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。我觉得是“爱，像妈妈一样去爱孩子。假如我们都会把班上的每一位孩子，当做是本人的亲生女儿、儿子，发自内心的去爱他们，那么，我们会有生气的时候吗？没有，由于你会像妈妈一样去爱他们。他们也会像儿子、女儿一样去听妈妈
6、的话。爱，都是互相的，相互感染的。一个幼儿园教师最基本的就是要去爱孩子，当我们像妈妈一样去爱每一位孩子时，那么你的责任心、爱心、耐心都会不由得增加。陶行知讲过：“爱满天下，这句话影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，“爱为师之魂，对孩子们要“以爱育爱。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝、心头肉，自从当了母亲后，这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热枕地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身上所散发的魅力。小学老师师德培训心得体会4正式工作后，我对这个职业有了更真实的认识。通过几个月的工作与这次的培训，我对师德也有了更全面
7、，深层的理解。“师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习是幼儿老师的专业标准。作为一名幼儿老师，不仅专业能力要好，还要有正确的职业道德。假如光有能力，但却没有老师道德，那极可能就是下一个红黄蓝。既对幼儿无益，让家长愤怒，也损害了本身的成长与发展。要成为一名好教师，我们就先要有师德。而师德首先得需要我们热爱教育事业、热爱学生、不断提高本身的素质。其次，老师必须承当相应的责任与义务，要对学生负责、对家长负责、对老师团体负责、对社会负责。第三是老师要有正确的职业态度，对教育劳动要有正确的看法，要有肯吃苦的精神。第四是要遵守纪律，从一点一滴做起，要虚心接受批评、勇于自我批评，擅长改正错误。第五是要有职业
8、良心，不断反思本人，能经常对本人的行为思想进行道德控制和道德评价。最后就是要有良好的作风，坚持真理、工作积极、平等待人、团结互助。幼教行业的负面新闻如今有时还是会出现，但是也有很多阳光美妙。除了不忿，我们能做的努力就是从我做起，本人拥有良好的师德。每一个我都有良好的师德，由少积多，不讲整个行业会如何，但至少本人所在的幼儿园将会是小孩快乐成长的所在。小学老师师德培训心得体会58月27日下午，我们日照市实验小学组织了师德培训活动，本次活动让我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务。
9、本次培训之后，我深深体会到：为为一位老师，不仅仅仅是在课堂上教好书，给学生说说道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们把握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负职责，有用的人才。老师的职责决定了老师务必具备高尚的师德，什么是师德?师德，是老师工作的精华，“师爱为魂，学高为师，身正为范是其内涵。第一，高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到老师的爱就愈加困难。记得北师大林崇德教授曾讲过，“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!老师对学生的爱，从本质上讲是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘
10、关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯洁的爱是老师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师，进而“信其道，进而到达真正教育的目的。在工作经过中我也以前感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警觉和不屑。透过培训我真正的认识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，相信学生必须会领会到的，就想扎根海岛的那位教师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真理，是我努力的方向。第二，作为老师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创
11、新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。老师在教学经过中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格气力，去鼓励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干老师，他们的课得到了学生的欢迎和喜欢。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，必需要想这些骨干老师学习，不断提高自我的业务水准。第三，高尚的师德就是老师自我务必严格以老师“以德为本，身正为范要求自我。在平常工作中，要提高自我的思想修养，严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不
12、带手机进课堂、学生面前不讲脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必会使我在今后的教育教学中有更大的提高。小学老师师德培训心得体会6我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相干课程的学习培训。通过这次学习和培训，对刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰富的，意义是重大的！学习完了以后，我对本人今后的德育工作有了更大的自信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。一、德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育进程中，重智育，轻德育的偏向是比拟明显的，很多人以为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考
13、得高分就好等等。实在不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部份，是我们教育的核心。由于只要培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是获得成功。由于要培养出能遵纪遵法、有礼貌有道德而又有知识有理想的人才是我们教育的根本目的。所以在现代新情势下的教育，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对社会的发展而言，教育放首位；而对教育而言，德育是首位的。我想，我们要展开好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来熟悉到这一点，这样我们才会努力地展开工作，抓好德育工作，下工夫去完成好每个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的当代社会
14、，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，兢兢业业地把它做实做细。二、德育工作的艰巨性我们的德育工作不像文化教育课一样教甚么就有吹糠见米的效果，也不像其他工作是不问可知的。简单来讲是由于德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学天生才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的领路人。这类多角色的我们，要想把这项工作做好，不下工夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成
15、果的。况且，在当今这类社会环境下：网络不断腐蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，十分是那些留守儿童更是遭到了非常大的影响。除此之外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全题目是随时随地都会面临的。面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于展开工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那末，能否是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我以为这是行不通的，正由于面临着如此多的题目和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和题目，为学生的健康成长保驾护航！三、怎样展开好
16、德育工作通过学习，让我知道了本人肩膀上的重任，也让我清楚本人工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家老师的指导和帮助。加强本人要把这项工作做好的自信心。在听了几位教师的出色讲座后，我以为，能够从下面几个方面来抓学校的德育工作：1、加强对老师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有甚么样的教师就会有甚么样的学生，就像俗话所讲的近朱者赤，近墨者黑，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。实在，一个学校就是一个大的家庭，有甚么样的师风，就有甚么样的校风，有甚么样的校风，就会有甚么样的学风。作为老师的我们，应当首先做到典范作用，为学生建立起学习的典范，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。2、抓好
17、学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的题目，十分是留守儿童较多的农村中小学校更应当熟悉到这一点。我们每个教师都要努力做到是学生的心理医生，帮助他们克制心理题目，培养他们的各种生活生存能力，增进他们个性心理的健康发展。3、做好法制宣传工作。当前社会中，学生的违法违游记为已非常突出，乃至了出现了学生杀教师的极端行为。这警示我们，必需要认真对待这一题目。相干的法制教师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相干的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到遵法、不违法等。4、做好各种安全事故的防备工作。安全工作是学校工作的重点之一，不管做甚么工作，我们都要按
18、照积极预防，依法管理，社会介入，各负其责的安全管理方针，用（中小学安全管理办法）来束缚和指导工作，加强与其他相干部分的联络与合作，这样学校的安全工作将会获得很好的效果。5、加强与家长的联络与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的第一个教师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联络与合作，共同努力教育。如展开家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。总之，德育教育千头万绪，触及到学校工作的各个方面，但纵然我们的工作很繁琐，展开起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应当并且能够把它完成好。所以对我来讲，这次培训是一次及时的
19、培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。小学老师师德培训心得体会720xx年9月我有幸听了老师师德师风报告会，对于老师这个职业又有了新的认识，老师的职责是教书育人，老师是知识的教授者，更是引导学生怎样做人的引路人。能够讲，老师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以老师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同时，一个老师只要有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能获得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因而，师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。师德的表现是多方面
20、的，老师经常与学生在一起，老师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范本人的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表如今课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他教师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响本人在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏能够后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦构成，就很难再改变。所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只要视教书育人为本人的
21、神圣职责，视学生为本人的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改。这样固然辛苦些，但能够准确了解每个学生的学习情况，可以以了解整体学生对所学知识的把握情况和教学能否存在什么问题，再有针对性的改良。学生见教师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，进而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。老师要时刻想着学生，一切为了学生。对学生来讲是极其珍贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果，尽力使课堂学习效果最大化。有的没学过，还有的学过一点，把握程度相差很大。对于这种情况，就需要事先向学生进行了解，然后对没有学过的和把握差的学生进行课
22、外辅导补课，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老教师所讲“工夫到了，教学效果自然就有了。老师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于本人编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供应学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会博得学生的尊重。同时别人的进步也是促进本人不断努力学习的动力。树立良好的师风需要每个教师的努力，都要从本身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能，使本人的德能更上一层，使我们的学校办得更好。小学老师师德培训心得体会8二零_年三月二十九日上午，和东胜区的全体老师们一起，参加了教育局举行的师德培训视频会议，亲耳聆听了四位优秀老师进
23、行的工作汇报，学习到了他们为人师表的典范，敬仰了他们四位教师为他们的学生所做了的那很多很多。静思之后，一个声音一直在我的脑海盘旋、响彻：其实，我也是应该感谢我的学生的!感谢学生带给我的生命新鲜和活力!天天上班的路上，我总能像领取了不一样的圣旨，快乐的开车来到学校，带着每一天新的责任，开场和我的工作、生活、和学生学习。每每走进校园，那些认识的和不认识的学生，在我眼里是那样的活泼可爱!也许他们漂亮，也许他们帅气，也许他们羞涩，也或许他们有着稍稍的邋遢，也或许他们有些忧郁，也或许他们目光有些呆滞然而在我的眼里，他们是那般的亲切和可爱，一个个鲜活的小脸，那里弥漫着天真的笑容;窃窃地私语里，有着他们本人
24、的快乐;虽讲是偶然的大声喊叫，那也是他们童年的无忧无虑、无所顾忌呀!他们和我一样：来学校了，上课、下课!重复着也期盼着!看着他们在我眼前走着、跳过、又跑开，我心里总是心起善念，微笑地与他们擦肩而过，那种职业的幸福油然而生，那种心头的甜蜜渐渐萦绕全身。原来作为老师对于我来讲，是那么的快乐、自信和踏实!他们带给我的不仅有辛苦，也有充实和快乐!感谢学生们教会我相互尊重!在他们的世界里，有着我们大人无法理解的话题。无论怎样，他们的天真让他们在错误中摸爬滚打;他们的幼稚，会让教师生气的无处躲藏，其实何必呢，他们是孩子呀，他们很可能是无意识的呀!贪玩是他们的天性，大人们不也是经常在抽空玩会儿、吃会儿、放松
25、会儿，不是吗?多融入他们一些，正面地、好心地去引导他们，在他们需要学习的时间里，尽可能的告诉他们该做什么和不该做什么，我们要帮助他们成长，而不能够一味地指责和呵斥，让他们在接受知识教育的同时，更多地明白些做人道理，学会相互尊重、学会相互理解，学生小学六年的习惯养成教育，也就是教师们帮助他们铺垫了幸福的一生。记得看过这样一段话：知道大人们为什么不挑食吗?由于钱在大人手里，他们想咋花就咋花，他们每次所买回来的东西，都是他们大人爱吃的，他们怎么可能还挑食呢?仔细想想，生活的实际是不是很多时候就是这样的呢?我们很少是站在孩子的角度去感悟这个世界的，我们把教的任务完成的淋漓尽致，可是我们却忽略了孩子的出
26、发点和兴趣点。在尊重他们的思想之后，我循循善诱地去引领他们、激发他们，让他们学得快乐，写的开心。于是，我也渐渐感觉到，我如今的学生也又开场和我开心地玩数学、学数学了，会与不会，至少我的课堂是他们畅所欲言的天堂里。感谢学生让我体会崭新的每一天!由于天天要教给他们的知识是新的，那我的知识也就得是新的，我的教学引导也就得是新的，那我的教学思维也得是新的，于是我天天的心情也就是新的，这种更新让我深深体会世界的交替和变换，也让我深深地感受时间的流逝和时间的珍贵，我愿意更多地教授给他们生命的正能量，也愿意更多地帮助他们体会生活的积极和快乐!这种积极和快乐，其实是他们更多地传递给我的!我又怎敢去玷污和糟蹋?
27、所以，我天天都会用于昨天不一样的开心和激情，去迎接他们、去融合他们。我得充满智慧地和他们一起学习、一起成长。我真怕有那么一天，我会离开我深爱的这个三尺讲台，像一个暮沉的老人，失去考虑、失去机灵，只剩下呆滞的目光，少了活力，少了积极主动地拼搏和着急。所以，我还是庆幸本人本人有着七十六位的学生，我和他们一起，把书本上的知识，随着一道道例题、一道道练习题，让他们以不同的方法和形式，学会了、把握了、理解力、领悟了、记住了、运用了，我也是欣慰了。感谢学生教会我沉静和坦然!随着经济时代的渲染，也许会有人会讲我算是个傻子。但我不那么以为，每个人有着每个人的快乐和幸福。我的生命和别人不同，那我的体会和感悟与别
28、人一定会不同：我沉浸在我所从事的教学快乐和幸福之中，我获取了我内心的需要和欢乐!我总讲，好学生有好学生的优点，他们领悟能力强，理解力好，教师一讲他们就会明白、就会做题，成绩稳定优秀。可是落后生也有落后生的长处呀!就如班级里的孟浩吉，固然学习习惯不是很好，作业明白的不多，写起来很困难;可是他很善良的，帮助同学;和教师不顶嘴，错了就成认，批评他的时候，总是积极接受;语言礼貌没的讲，憨憨的笑脸，总是充满了生活的爱。所以，对于和他的相处来讲，成绩已经不是最最重要的了啦，多鼓励、多引导、多帮助、多等待些，既是对他的宽容也是对他的.鼓励，他天天笑眯眯的脸上弥漫不也是一种积极的生活态度吗?还有我时时挂念的刘
29、嘉申同学，父母的繁忙生计、没时间，让孩子总感觉全世界对他的拒绝和遗忘。经过上一学期的接触和沟通，如今的他，手里一旦有了什么稀奇的东西，他就会凑到我的跟前：周教师，送给你吧!。就如前些天，他不知从哪里捡来的学生手工作品纸质的有些脏乎乎的三棱镜。放学后，他专门等到办公室门口，一看见我从远处走来，赶紧跑过来，趴在我耳边，悄悄地对讲：周教师，周教师，送给你吧，能看见好多种颜色呢!我接过来，试着看了看，摸摸他的头讲：你玩吧!周教师是大人了，不能玩这个了。看着他没烦恼的转身跑开，我想：他也有着他的世界，他也有着他的快乐，一切也都挺好!祝福他的无忧无虑和从不抱怨，会有那么一天，他会长大，也会成熟，也会有他本
30、人想要的生活，幸福的生活!教育家们常讲：教育就是爱，爱也应该是大爱!教师的爱应该是细节的爱、快乐的爱、常态的爱，是不求回报的爱，抬高我们的学生，成为他们成长的垫脚石，让他们的人生路走的更好、更幸福、更快乐感谢他们每个人带给我的充实和活力，感谢他们让我在每节课中演艺着我本人的精彩，也深深地感谢谢他们对我的认同和尊重，更深深地感谢他们天天陪伴我的感动和欢欣。讲一声教师，您好!是他们对我的尊敬，回一声：同学，你也好!也是我对他们感谢、谢恩的回报!谢谢你们了，我的学生们!我的教育快乐，有你们!小学老师师德培训心得体会930日z学院的教育系王萍教授在我校进行题为“师德是老师素质的灵魂的校本培训。听了王萍
31、教授的讲座，心里感触颇多，对师德有了更深一层的理解。我愈加清楚地认识到良好的师德是非常重要的，由于师德是关乎学生的一生，关乎教育的发展，关乎社会的前途命运的。我以为作为一个师德高尚的好教师，必须心中要始终荡漾着爱。详细表现为下面几个方面：一、老师要具备良好的个性品质假设要构成一个人，就必须由教育去构成。(夸美纽斯)这是我在讲座中听到的感受最深的一句话。就青少年学生而言，影响他们良好个性构成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者老师的个性。前苏联教育家乌申斯基也讲：“虽然，很多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的老师个性：老师的个性对年轻心灵的影响所构成的那种教育气力，
32、是无论靠教科书、靠道德讲教、靠赏罚制度都无法取代的。教育专家之所以如此阐述，就是由于老师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。老师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，老师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，进而由认同到模拟乃至内化。王教授讲到的中学时班主任送她回家的故事中，就显示出富有个性魅力的老师好像一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围;富有魅力的老师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教导。由此可见，培养具备良好个性品质的学生得从老师做起。这是关键。健康的心理教学活动是师生双向互动的经过。心理素质良好的老师，会凭借本人的语言、行为
33、和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习;学生在老师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、知足的情感，并流露出对老师的尊敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂气氛。这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。我愿做这样一个老师。二、老师要热爱本人的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，是我们教育工作者的最高精神境界。忠实于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。可能一开场从事老师工作时确实是感到了这只是一个饭碗，但时间久了后就深深地爱上
34、了这份工作。工作中，我把满腔的心血都倾注于我所深爱的职业，时时处处对本人严格要求，查找缺乏，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意老师形象，在老师和学生中构成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民老师的称号。三、老师要爱戴本人的学生儿童生命的成长必须有“爱的感觉，儿童的自觉性及对自我的认识都是通过“爱得来的。(蒙台梭利)记得有位教育家曾讲过：爱学生是对教师最最基本的要求。教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学
35、生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。每年我过生日时收获到学生深深的祝福，由衷地感遭到了教育的幸福所在。热爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，十分是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培养成社会有用的人才。11年来，我一直用本人正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生
36、;用本人的一言一行去为他们行为示范，用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。教书育人是老师的天职，是教育经过中不可分割的两个方面。教育的经过其实就是影响和被影响的经过。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高本身的精神修养，提高本人的师德素养和专业文化水平，立足本职，爱岗敬业，做一位无愧于人民的老师。小学老师师德培训心得体会10老师是人们称为人类灵魂的工程师，作为一名老师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在
37、教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生讲过：“学高为师，德高为范。通过这次师德师风培训，我简单地谈谈几点体会：一、做好教育工作要有恒心。我从20_年9月参加工作，是荔浦县招聘的第一届特岗老师，刚走上讲台的我什么也不懂，什么也不会，工作不到一个月的时间教研室领导下来听课，给我指出了很多缺乏，当时的我心灰意冷，一遍遍的问本人，本人真的合适做教师吗?在同年的11月份我代表乡里参加了荔浦县第七届基本功大赛，获得了二等奖，也遭到
38、教育局领导的表扬，印象很深入的一句是领导讲我进步了。从参加比赛后对教育事业有了更深的感情，告诉本人只要努力，全身心投入老师职业中，持之以恒、积极进取，会让本人渐渐走上正轨的。二、做好教育要有爱心。会爱孩子，用发现的目光，帮助管理孩子的弱点，这是此次培训专家赵国弟讲的一句话。我们作为老师对学生要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心。尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后的学生。我所在的学校是一所寄宿制小学，从三年级开场就有学生在学校住宿，这么小的年纪就要本人提热水洗澡、本人洗衣服，经常会想念家里的饭菜，家里的父母。作为他们的教师，在日常的生活中，除了抓好成绩，还要关心孩子们在学校生活的情况，
39、多给孩子们一份关心和关爱，在孩子有困难时，及时发现、帮助他们去解决问题，让他们感遭到在学校同样生活得快乐，放心的在学校学习。二、做好教育工作要以身作则，尊重家长。老师的一言一行，教师一个小小的动作，一句不经意间的话，学生都看在眼里，都喜欢模拟。我是一名数学老师，在教学时我时刻严格要求本人板书要工整，班里的孩子们在做题时也基本会根据我的书写格式来作答，根本不需要本人太多的去强调，所以作为老师要做到严于律己，以身作则。另外，学校与家庭是并肩工作的，要朝着一个方向行动，老师要尊重家长，引导家长了解、介入、监督学校的教育工作，使学校教育和家庭教育有机结合起来，他们中间有很多人的素质并不低于老师，正如教授所讲，他们有高学历，有钱有势，老师只要放下架子，虚心听取家长的批评和建议，才能把教育做得更好。三、做好教育工作要注重业务质素的提高。正如赵国弟先生所讲：“教育者与受教育者如拔河，都是跟着能力好的一方跑。知识是学无止境的，作为老师既要刻苦专研业务知识，做到政治业务过硬，在科技迅速发展的今天，老师只要注重本身业务素质的提高，把握更多的知识和技能，才能更好的带领学生。【小学老师师德培训心得体会(10篇)】