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1、新班主任培训心得(12篇)新班主任培训心得(12篇)某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的机会，要好好记录下来，这样能够帮助我们分析出现问题的原因，进而找出解决问题的办法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我为大家收集的新班主任培训心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。新班主任培训心得1为期两天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到下面几个方面：一、要做
2、有责任心班主任老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、责任感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到做为学生教师的班主任，要用本人满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。二、班主任只要用心去做才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着宏大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，
3、班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因而作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。三、要做以身作则，为人师表的班主任老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。立丰遐教师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基讲：“老师把学生造成什么人，本人就应当是这种人。总的来讲，我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、
4、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使本人成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。四、做正确评价，鼓励学生的班主任老师经常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只要公正地评价每一个学生，才能使学生信服，进而激发起发奋向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的缺乏，擅长发现差生的闪光点，并使之发扬光大。五、作为
5、班主任要讲智慧，要擅长因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的智慧，独特的工作方法，珍贵的工作经历是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。老师要因材施教，碰到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。总的来讲，要将这次班主任培训学到的经历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面施行素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对本
6、人的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。新班主任培训心得2我是一名新班主任，刚进入学校进行工作，学校就给我们安排了一场培训活动，重点就是培训我们初期适应班主任的工作，在这场培训中，我真切的感遭到了作为班主任也不是一个很轻松的工作。在培训中，我从给我们上课的教师那里知晓，做班主任工作需要从学生角度出发，学生作为一个班集体的主体，是一定要发挥他们最大的作用的，而我们班主任就是整个班集体的带头人罢了，我要去做的就是充分的做好领头人的责任，把主要的事情办妥就行。比方开学时期的选班干部，这个就要看学生自主自愿选择，班主任就只能在旁提些意见，其他就要靠学生本人去做，
7、毕竟他们本人要熟悉得多，而我之后是他们的新班主任，所以教师教给我就是尽量的要尊重学生本人的意愿和选择。在培训中，我还学到，作为班主任，一定要去倾听学生的叙讲，不能拒绝学生向教师想要表达的话语，必需要做到对学生是尽量公平的，用心去对待每一位学生。我们班主任对学生的评价要是公平的，不能偏颇谁，也不能根据本人的喜欢去做，一定要是公正的。班里的学生每个人都是不同的，因而一定要因材施教，能够让学生多方面发展，并且还必须尊重学生本人的想法，在对他们进行管理的时候，也是要用不同的方法去做的，不能一味的用同一种方式解决问题，毕竟学生都是个体，也都是不一样的。在当班主任的初期，我们也是要不断的去提高本人各方面的
8、能力的，这就不仅仅是教学和管理工作，还有职业的修养以及个人的思想品质，这些都是迫切要去做的改变，工作经过中，总会碰到一些问题，但是都需要去不断地完善，要把本人变得愈加优秀，做好班主任的岗位。这一次的新班主任培训，于我有重大意义，我是个新班主任，很多地方都不懂，在培训中渐渐的知晓了，也真正的明白班主任这一份工作我还有很多地方要去学习的，我还有很多的进步空间，将来我也相信本人能够做的更好，能够去与学生相处好，做他们喜欢的班主任，把管理方面的工作做好，为学校和本人的教育事业提供更好的奉献，我很珍惜这次的工作时机，也有自信能够做好。新班主任培训心得3为一个普通老师有幸参加这次培训，我觉得很荣幸。首先感
9、谢学校领导给我这次学习时机，也感谢两位领导的精采讲授。通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法，为下一步提高教育艺术;更好地推进学校德育工作，使素质教育的施行再上一个台阶打下了坚实的理论基础。在这次的培训中，授课教师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求，工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际案例。为今后的班主任工作提供了有益的参考。要做一个合格的班主任，要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班
10、主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表如今班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。在教学工作中要尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。不能偏爱学生，要关爱每一个学生，十分是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任，使本人的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是本人最大的成功和欣慰。老师是是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手，对于一个国家的发展有着重要的作用。作为一名班主任，感到由衷的自豪
11、，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的班主任，就要不断提高本身的精神修养，提高本人的师德素养和专业文化水平。在这个不断进步的时代，与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。班主任用本人正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生，在平常的教学中，用本人的一言一行去为他们行为示范，用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。新班主任培训心得4成为一名班主任，对于我而言是非常的紧张而又冲动的，成为班主任之后，我也需要去面对更多的繁琐的工作，本身我还非常的担忧本人
12、的工作能否能够顺利的进行，本人能否很好的胜任本人的工作，但是经过这次对新班主任的培训，我的顾虑也被一点一点的消除掉了，本人如今所剩的就是对本人之后的工作的等待，以及对将来的冲动。这次的班主任培训，对于我而言是一次非常的重要的培训，也是一次十分的经历，通过所有著名的教师对我们进行一系列的培训，也通过他们的讲课，我也体会到了班主任工作的繁琐和辛劳，在XX教师的培训和讲课当中，我也感遭到了教师和学生的沟通是多么的重要，我们作为一名班主任，最重要的就是需要去做好和学生的沟通，我们在教学和工作的经过当中，也要去做好学生的工作，多多的站在学生的角度考虑问题，也要为他们着想，在管理好他们的同时也要为他们争取
13、最大的福利和待遇，所以我也对本人和学生的沟通和沟通有了一定的打算，我也会尽本人的努力去和他们相处，共同为班级的荣誉，为他们的将来而努力。这次的培训也让我们所有的教师有时机能够很好的去沟通，对于教学工作上的一些问题以及一些心得都能够很好的拿出来沟通，我也通过和很多的教师的讨论，也学习了他们身上很多的优点，也意识到了本人在工作的时候，本人身上的缺陷和缺乏，我也对本人将来的工作有了一定的规划，其次，通过这次的培训，也让我对本人的工作有了一定的责任心，我作为一名班主任，我有责任和义务去用心的对待他们，也需要去努力的做好本人的工作，保证本人的工作顺利的开展的同时，本人的学生可以以更好的发展和成长。我很感
14、谢学校愿意给我这样一个时机，让我有时机尽本人的努力去做好这份工作，也很感谢这次的培训，让我本身的忐忑不安的心安宁了下来，我也对本人之后的工作充满了等待，在以后，我也一定会努力的工作，尽本人的全力去做好学生的工作，结合本人这次的培训的心得，以及本人在工作上的经历，我也有了一定的把握，本人以后一定能够很好的完成本人的工作，在工作的时候也会将学生放在第一位，保证本人能够成为一个为学生着想，合格的人民老师。尽管我心里清楚，将来有很多的困难都在等着我，我也会坚持不懈的去奋斗，去为学生和学校付出，尽全力奉献出本人的气力。新班主任培训心得5由于近期特殊的情况，学校为我们所有的新班主任报名参加了一个远程网络培
15、训会，让我们在家中就能够学习到帮助人需要具备的各种知识，让我们对于班主任这一职位有了愈加明晰的认识，让我的责任感得到了进一步的提升。作为一个进入教育行业才一年多时间的老师，这是我第一次担任班主任的工作，这也多亏学校对我的信任，所以在参加培训会的时候，我也是秉持着去学东西的心去的，而不是随意应付的心，由于作为一名新班主任，固然在平常老师工作的时候也看着别的班主任接触到过一些东西，但毕竟没有亲身去做过，很多的东西还是不了解的，所以作为几乎零基础班主任经历的我，在这次远程培训中也确实学习到了很多的东西。这次的培训会是针对整个省的新班主任的，所以在培训中有不少的专家教授来给我们开讲座，也有好几位优秀的
16、班主任给我们共享他们班级管理工作心得，所以在这次培训会中我真的是“大饱口福，“听君一席话，胜读十年书，古人真的没有欺骗我们，他们都是在教育行业浸淫了很多年的前辈了，所以有十分多的经历收获，看待事情也愈加的全面，而这也是我目前欠缺的，所以我真的是受益匪浅。这次的培训会中各位教师、专家是有好几个方面的，其中让我影响最深的是班主任的职业素养和管理方法两个方面。固然无论是什么样的时代，人们某对老师赋予了很深的感情色彩，但是无论是普通老师还是班主任教师，其实都是一个职业罢了，所以老师工作者最基本的还是跟所有工作者一样要有很强的职业素养。班主任的职业素养是什么?我以为跟我之前普通老师的要求是一样的，都需要
17、具备很强的教学技巧，都要有爱护好学生的思想认识，都要有对本人教学工作认真负责的态度，但是这次培训会让我认识到了班主任的职业素养还要在这个基础上更近一步，由于班主任不仅仅要教课，还需要管理班级，所以班主任必需要有更强的教学技巧和管理能力，既要上好知识这堂课，还要给学生上好思想和道德这堂课，帮助学生养成好的行为习惯，具备好的素质，班主任还要在教室讲好课的基础上，还要关心学生的在校生活，所以班主任必需要花费更多的时间去关心学生。另一个方面就是班主任必需要具备好的管理方法，由于一个班级的好坏，是需要所有学生的共同努力的，而这就需要班主任这个粘合剂了，一个不管事的班主任和一个尽心尽责的班主任，两个班级谁
18、好谁差是显而易见的，因而这就要求班主任必需要有好的管理班级方法，这次培训会就通过各位优秀教师的亲身讲解，让我学习到了许很多多的好的管理技巧，同时也让我知道了，我们在班主任工作中，还必需要多去学习别的班主任的好的管理方法，不能够固步自封，更不能闭门造车。其实感受还有很多的，详细的就在工作中展示吧。新班主任培训心得6首先，我非常感谢能有这次时机参加“番禺区新任班主任培训，这样的培训时机不仅是番禺区对新教师的重视，同时也反映了我们学校对新教师的栽培。对于初入职一年的我非常珍惜这次时机。本次培训，主讲的有番禺区的领导以及番禺区名工作室的优秀教师。林岭侠教师主讲的“班主任常规与职责对于新教师来讲几乎就是
19、一本“宝典，小到一日常规工作、一周常规工作，大到一月常规工作、一学期常规工作，而每个细节林教师在主讲时都有详细讲到，林教师的主讲让我知道班主任的每一项工作必须做足、做细，做精，今后的班主任工作我也会注意。袁媛教师主讲的“班主任的安全与权益对我来讲也非常受用。学生安全是班主任必须重视的头等大事，袁教师在一系列“烧脑的学生案例中教会新教师怎样在保障学生安全的前提下，学会合法保护本人的安全。袁教师的共享得到在场很多教师的点赞，非常的实用。经过这第一天的培训，让我对老师这个职业越来越充满自信心。老师，本来就是一个非常具有挑战性、需要不断完善自我、不断学习的职业。而且本次培训学习中，我还学到了老师是一个
20、需要智慧的职业，而这份智慧除了从书本中获取，最好的方法是在有经历的教师身上学习，他们总结出来的经历是他们对工作的智慧的总结，这让我愈加感遭到本次培训对本人的珍贵。其实，在平常工作中有些学生会让我失去了自信心，尤其是像我这样的年轻老师，一度怀疑本人能否合适做老师。但是当看到学生在我不断尝试，用不同的方法去引导他们，而在他们有进步时，那一刻，教师是充满幸福感的。我希望我能在本人的不断学习中，本人在成长，学生在我的帮助下也能获得成长进步！这一次培训，参加培训的新教师都在认真的做笔记，从这个效果就能够看出本次培训主讲教师做了很多准备，可谓良苦用心。同时也让我们在培训中充分感遭到了年轻教师认真学习的态度
21、和不断学习的精神。我在将来的工作中端正心态，愈加努力！愈加自信！接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践愈加强化我们的工作，由于我也很热爱且珍惜这份工作！新班主任培训心得720xx年8月28日。在学校领导的带领下，参加了中小学班主任管理培训。听了xx教师的经历介绍受益匪浅。一、班主任只要用心去做才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着宏大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因而作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这
22、份工作。二、要做有责任心班主任老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、责任感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。实验二中的梁丽教师在讲到班主任素质的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我认识到做为学生教师的班主任，要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。三、要做以身作则，为人师表的班主任老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高
23、为师，身正乃范。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。开阳中学的教师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基讲：老师把学生造成什么人，本人就应当是这种人。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使本人成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素
24、质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。学生是具有模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着教师的一举一动，并在某些方面进行模拟，所以教师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净；行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地根据教师的分工，热火朝天地干起来。事实证实，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为；告诉学生要尊重别人，语言文明，本人却满口粗言秽语，学生也就不可能的到好的纠正
25、。教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲身动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即便你讲的天花乱坠，头头是道，而不注意本身修养，也不会得到满意的效果。四、要做对学生一视同仁，严格要求的班主任师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的责任感。正如马卡连柯所讲：假如没有要求，那就不可能有教育。老师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱
26、，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对教师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随意放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。不是看学生的成绩来评价他们。五、做信任学生，尊重学生的班主任渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来讲，信任更是推动其上进的气力。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上本人贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常遭到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我把握了该生的一些基本状况，与他们单
27、独交谈，让他明确了学习的目的，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克制了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，捉住机会，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自自信心，使他们感遭到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打
28、成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。六、做正确评价，鼓励学生的班主任老师经常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只要公正地评价每一个学生，才能使学生信服，进而激发起发奋向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的缺乏，防微杜渐；擅长发现差生的闪光点，并使之发扬光大。这都是六位班主任的共同特点。如小河的班主任教师在大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳
29、动结束后，及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求愈加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经历，对于获得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享遭到成功的体验，以便愈加努力学习。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只要讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我是要将这次班主任培训学到的经历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面施行素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对本人的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。新班
30、主任培训心得8本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在考虑怎样做好班主任工作，代号，现将工作总结如下：一、工作情况与经历体会1、用“心育人“爱就是教育。我以为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。十分是时代飞跃发展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应该有乐观的人性观，好心的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满自信心。这其中最重要的就是“爱和“鼓励，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时讲：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的.班主任;班主任不在，学生能做好
31、，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只要这样，学生才能不仅把本人当做教师，更把本人当做朋友、兄长和父母。我们应该用本人广博的知识、对事业热爱的精神及本人的人格魅力去“镇住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知老师的关心和蔼良是博得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生如何学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学
32、会共处。因而，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意怒斥学生，深知“鼓励的价值，平凡的教师传达知识;水平一般的教师解释知识;好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去学习知识。3、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只要充分调动班级所有任课老师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。班级是一个整体
33、，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班老师并给老师适当加压，反应学生对课任老师的意见和要求，只要这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的气力。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方
34、法。2、深化学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风。总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通老师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天积累，就一定能够获得理想成绩。新班主任培训心得9南宁市中小学班主任远程培训，我有幸成为此次参训学员之一。老师远程培训为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快速、方便地接受更多的新的知识，寻找到合适我们本人的教育教学方法。在远程培训中我与同行们相互沟通，
35、相互学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知如何建立博客、如何进入博客到如何发表文章等。教师们的答疑解惑让我在学习上自信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是远程培训让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。这次培训为我们提供了丰富的教学经历，它淡化了课堂与“真实世界之间的距离，扩展了老师的学习空间，在真正意义上实现了老师与真实世界的接触与联络。通过分享功能，通过实时消息的沟通功能，大家上传教学资料，沟通教育心得、讨论教育设计?作为参训老师，我觉得为我们的后续发展提高，提供了一个良好
36、的平台。同时，通过教学策略的修正、比照教学，使我感触到样课堂教学中最本源的东西，在教育教学中不断反思，在反思中不断成长。我们能在学习优秀老师各具特色的教学方式、规范的课堂组织形式，感受他们的教学优点，积极寻找本人教育教学当中存在的差距所在，不断弥补本人在教育教学当中的缺乏，不断提高本人在教育教学当中的经历。在这样的学习情境中，老师能够积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学形式。网络学习有利于老师共同探究问题，网上沟通等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥老师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予老师
37、一个自主学习的空间。总之，参加此次班主任网络培训学习，对于我们一线老师来讲，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实本人、完善本人。铺设一条使本人成为一名合格老师的人生之路。新班主任培训心得10XX月XX日，我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训，通过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧教师和柳州市附小韦德秀教师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真固执，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事
38、，任何一件事情，都要认真对待。现将本人参加这次培训以后的一些个人的想法怎样做好小学班主任工作总结一下：一、努力充实本人做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高本身的管理水安然平静能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、当代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、扬长避短;三是做中学、学中做，人们常讲老师要给学生一杯水，本人得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经历教训的基础上，不断地改良完善，让本人的班主任工作做得有声有色。二、爱学生爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对
39、待本人的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶然犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅老师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用本人博大的爱心关心爱护本人的学生，让孩子们感遭到时刻生活在爱的家园里。亲其师，信其道，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位考虑替学生着想。在教育学生的经过中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想
40、本人在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是成心的，还是无意的，是恶意的，还是好心的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等沟通，营造一种平等气氛，让师生关系愈加融洽。四、用人格去影响学生教师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。假如我们能以本人的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓励的话;学生
41、学习碰到困难，就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去体贴的关心这些看来都是小事，但我以为老师的人格魅力就是体如今这些小事上。五、组建和培养好班干部队。要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精神，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权利，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，教师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权利。这样选出的班干部有一定的群众基础，
42、有一心一意为班上做事的决心，加上以后一段时间教师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。六、做好家校联络孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好本人的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联络，获得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因而，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。总之，这次班主任培训让我学到了过多过多，让我看到了本人的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎
43、冗杂，艰辛而长期的班主任工作，我会用本人积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到教学生一天，想学生一生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求本人，力争做一名愈加优秀的班主任新班主任培训心得11XX年9月我有幸参加了“挑战传统教育观念，科学面对问题学生觉得这句话有道理。固然只要短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该怎样做一个优秀的班主任，使我从理论上感遭到了在当今教育形势下怎样做一名合格的班主任!就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学
44、生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应该要有本人的魅力;应该善用鼓励方式;应该为学生营造一个好的学习气氛等等。听了他们的报告，看到了本人工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。一、班主任要做一个快乐的人。我很喜欢这句话。要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。老师要爱本人的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既
45、是知识的塑像，更是爱的化身，只要接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因而，老师只要把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高本身素质，具有独特的魅力形象。班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活起来，首先要看班主任能
46、否做好了表率，“活起来了没有。由于班主任的精神相貌对学生具有强烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语诙谐、态度和蔼、风度沉着、姿态洒脱。班主任的“活才能带动整个班“活起来。我平常对学生要求严格，上自习保持平静，上课不迟到下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，相互了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们教师，尤其是班主任教师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的
47、影响。三、班主任应营造一个和谐的魅力班级。班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，教师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着怎样营造和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。共同创始和谐的魅力班级。我们要用真心、真情、做好班主任工作。真正把本人塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对本人今后教育教学工作中
48、会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。新班主任培训心得1220xx年X月12日13日我有幸去西安参加了“名师之路全国小学班主任整体班级管理能力高级研修研讨会。在这短短的两天时间中，我认真聆听了各位专家、教授们的教导，听取了一线优秀班主任的经历介绍。为期两天的学习让我受益匪浅，引起了我对本人平常工作的反思，使我对班主任角色有了全新的认识。其实半年前，在一次新老师培训会上，就有一位优秀的班主任教师对我们讲，你要想让本人真正地、尽快地成长起来，那么你一定要当班主任，学校工作中班主任工作是最能锻炼人的，假如学校没有给你班主任的工作，那么你就要主动要求，争取当班主任。在我来金河中心小学前，我
49、就等待着本人也能当上班主任，所以我要感谢学校领导对我的信任，让我承当了班主任的工作。然而，对于刚刚踏上工作岗位的我，由于经历欠缺，时常感到班级管理事情很多，经常手忙脚乱，所以我十分感谢学校领导和各位教师对我的关心，给了我这次班主任培训学习的时机。本次学习我感受颇深，在整个班主任培训中，专家们所讲授的教育观点平实，没有华美的词藻，他们以本人的亲身经历全面述讲了班主任工作的经历和搞好班级工作的详细做法。十分是“全国十佳班主任段惠民教师的专题讲座（感悟生活中的教育智慧）与“全国模范老师桂贤娣教师的怎样（快乐的工作，阳光的生活）让作为一名新老师的我，愈加坚定了我教育的理想和信念。发生在这些教师身上的平凡的教育事迹以及他们朴素的教育观，让我明白了我们绝不能辜负“老师和“班主任这两个荣耀的称