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1、班主任工作培训心得体会15篇班主任工作培训心得体会15篇我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此能够一直更新迭代本人的想法。相信很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我帮大家整理的班主任工作培训心得体会，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。班主任工作培训心得体会1我区中小学部分骨干班主任参加“广东省第七届班主任工作论坛培训活动，于7月24日上午7:20集中区教科培中心统一乘车出发广州华泰宾馆，共培训了3天。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的光阴内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从教科培领导到学校校长
2、都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛特别浓厚，仿fo回到了学生时代。最吸引我的讲师是张红、贾高见、李上青、邓惠如。他们的讲座让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从这些讲师的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，我结合我平常的做法加以改进总结如下：一、每年“六一儿童节，照一张班级“全家福不管教哪一个年级，哪一个班级。每年“六一儿童节，我都会如期根据毕业照的规格拍照一
3、张班级师生合影“全家福做个纪念。这一做法，我已经坚持了十多年的时间了。蛮有意思，意义深远。我比拟重视仪式，在我办公桌前的台历上，每一面上都印着班上某几个孩子的笑脸，这意味着这几个孩子的生日都在这一个月。不仅是孩子的生日，每一位家长的生日也在台历上被逐一标明。每一个孩子过生日都会收到我精心准备的一份小礼物，每逢家长过生日，我也会在第一时间送去短信祝福，教他的孩子回家要给家长准备一件生日礼物，我是要通过这些温馨的小细节让整个班级宛若一个相亲相爱的大家庭。二、沟通解决一切问题，不管孩子对错都能够和我聊对于学生：在我和孩子的沟通中，我不希望看到狡辩的，编谎话的、也不希望看到半天不开腔的，用沉默来对抗教
4、师，错了就是错了，大胆成认，像个男子汉一样去改正，就对了!同学之间相互辞让，不斤斤计较，但是一定要学会为本人的行为买单。但是一定记住，不要听任本人，时机对任何人都是平等了，一旦本人丧失了在这个集体中的“正位置，那个时候要教师来帮你可能都费事了。而对于家长：及时和班主任沟通。很多时候孩子发生的事情我不一定都了解、都能监控，假如孩子在家里表现出来，请及时和我沟通，不管是孩子对的错的都能够和我聊聊，我不会由于任何事情给孩子贴标签，这一点大家放心，但是假如你不讲，我不知道，问题不解决，憋在孩子心理，可能以后费事更多!我还是那句话：沟通解决一切问题!三、擅长培养班干部对于班干部的管理必需加强，我发现有的
5、班干部被确定后，有种飘飘然的感觉，好象本人是什么领导似的，目中无人，官腔十足，一些不良的习惯渐渐地显露出来。所以在班级常规管理中，班干部的选拔、培养是做好班级工作的关键环节。在班干部的选拔中，德才兼备是第一项需考虑的，由于只要这样的学生在学生间才有威信，才能起到典范作用;一定要注意扬长避短，给他们充分发挥才华的空间。因而在任用了班干部后，要给他们以较多的自主权，充分调动他们的积极性，鼓励他们为班级工作做最多的奉献。但这并不是讲班主任就能够做甩手掌柜，听之任之，不闻不问。所以把竞争机制引进班干部队伍的建设之中，造成一种既富挑战性，又有一定群体压力的情景和气氛，促使班干部心理出现应激状态，提高心理
6、活动水平，打破原先工作中一成不变的沉闷现象，激发广大班干部积极工作的士气和活力。四、激发失去自信心的学生的学习兴趣有的学生智力早熟，有的智力晚熟，给人的感觉有点笨，其实这类学生是大器晚成型学生。老师要采用不同的教育方式，让所有的学生都觉得我行，我一定能行。要相信:天生我材必有用，这样学生才不会感到自卑。怎样激发学生学习的兴趣:提供21条学生最爱听的阳光语录:1.对本人要有自信心哦2.这几天你进步了3.大胆去做吧，做错了能够改。4.加油，赶上某某某。5.你很聪明的。6.做得太好了，你真能干7.这事交给你，我很放心。8.能帮教师这个忙吗，9.我们班是最棒的10.教师喜欢你。11.爸爸妈妈为你而自豪
7、12.我很能谅解你如今的心情。13.不舒适的话随时和我讲。14.有什么困难找我15.要注意休息啊16.办法总比困难多的。17.我喜欢你的笑容。18.我对你很有自信心。19.我相信你一定能赶上来，加油啊20.孩子，只要你努力，不灰心，就一定行21.做错了没关系，重要的是认真老师用生动形象的语言，真实或虚伪的故事，来激发学生的兴趣。五、开好每次家长会每次家长会，我都提早征集家长需要解决的问题，化整为零地准备。我们都应该让家长有所收获，作为教师我们不但但要把目光放在班级的管理上，更应该为孩子的长远发展而考虑，很多家长希望通过家长回来得到一些指导：比方怎样培养孩子的读书习惯?应该给孩子看些什么样的书籍
8、?怎样解决孩子多业拖拉的问题等等。我想再开家长会之前，我们能够以小纸条或短信的方式，征求一下本次家长会上家长有哪些方面的问题需要教师帮助解决，有哪些方面的疑惑希望得到解答?这样班主任就能够有准备得精致，针对征集到的问题能够化整为零，有针对性的准备，这样家长们会实实在在的有所收获，他们才会以为这样的家长会没有白来，他们在听的时候也会全神贯注。我以前的班主任工作很用心，也想了很多的方法，但理论支撑太少。这次学习有知名度的教授专家为我们讲既结合实际又具有讲服力的案例，他们呈现给我们的不是空洞的理论讲教，而是他们在多年的教育生涯中真实的、鲜活的事例，能直接有效的应用于我们正在进行的教育教学实践中。这次
9、培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经历;并让我懂得了怎样更科学合理的做一名新时期的班主任，怎样用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的老师。班主任工作培训心得体会2为期两天的班主任培训即将结束，我作为各位同行的代表来发言，感到非常冲动与荣幸。两天来我们有幸聆听了各位专家的报告，我被深深感染着。报告内容精彩丰富，生动可感，为我们一线班主任指明了方向，如同一盏夜空里的明灯引领我们向前。他们那种甘于奉献，敢于创新的精神让我深受感动，但我更倾服于专家们的智慧。郑立平教师的报告（活出你的精彩），让我们为本人是一名班主任而感到骄傲与自豪；张玉芝教师的
10、报告（快乐幸福做老班），让我们明白了真情付出，兢兢业业，在教育这片沃土上就会品味幸福，收获幸福；张乐华教师的（幸福做人，快乐为师），让我们领略到老师获得幸福的秘诀；霍庆教师的（享受教育，享受人生）唤起了我们对幸福教育生活的追求；王艳芳教师的（做一株有魔法的“尖毛草）让我们明白了积蓄能量，释放光彩的巧妙。尤其是张教师用一个个感人至深的案例介绍了本人管理班级的成功经历。这使我深深认识到做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢迎的班主任，首先要尊重、包涵、赏识学生，这就是一种“爱的教育。其次，工作中要大胆创新，积极想办法动脑筋。没有人能随随意便成功，我想一个优秀班主任成功的背后是对教育事业的真心热爱，是
11、超出常人的艰苦付出，是春风化雨般的教学艺术，是让学生心服口服的人格魅力。听着报告，我也在与本人平常的工作对照着，班主任工作真是琐碎而又繁忙，酸甜苦辣应有尽有。曾为看着一批批优秀的毕业生走出校园而乐在其中；曾为看到初中孩子们回学校看望我，在我身边叽叽喳喳讲述初中生活时而幸福无比；也曾为班里淘气学生的无知、后进生的转化而发牢骚。听了报告后，也对本身施行的教育方式、方法进行了反思。班主任工作的点点滴滴，都需要我们的智慧、激情与责任。各位专家的报告给我留下了深入的印象，我会努力在班主任工作中，像专家们一样多多去想办法。学习固然短暂，收获颇多。幸福在哪里?怎样活的精彩?我以为找到了幸福，也就活出了我们的
12、精彩！但在这找寻的经过中，有压力，更多的是一种动力，那就是管理上要独具匠心有创意；知识上要继续学习增加文化底蕴；思想上要更新赋予旺盛的活力。最后，让我们重温张玉芝教师的话：爱心博得幸福，创新涌动幸福，智慧品味幸福！以上是我一些粗浅的认识，与各位同行共勉吧！班主任工作培训心得体会3都讲老师是辛勤的园丁，是知识的传递者。在老师的身上，被赋予了很多神圣的职责。我在这小小的三尺讲台上，挥洒着我的青春与热血。我期望本人的每一个学生都能从我的教育中有所收获,我期望本人与学生间的互动是亲密的。但理想与现实总是有所距离。在工作中，我开场渐渐迷茫。到底什么是教育?我该怎样让德育浸透在教学中?怎样让学生爱上学习?
13、我想，通过这两天的培训，我已经找到了答案。在这两天的培训中，三位全国优秀班主任分别从自主教学、学会聆听和内在师德三个不同的领域，给我打开一扇全新的大门。他们每一位都是有着几十年教龄的老教师，他们向我们共享了本人在教学中的所思、所得、所做。他们的讲课中都有一个一样的核心，那便是对学生的爱。这种爱是发自内心的。在教学中我们总是不自觉地用爱约束学生，让学生根据本人讲的话去做。这种爱就变质了。爱不是太多的要求，爱同样不能成为绑架学生的理由。在郑教师的班级自主管理讲课中，我最大的收获就是，管理就是要不断的创新。他将他的班级打造成一个小学校，让每一个学生都去主动寻找本人的位置、他的班级通过感情、制度、文化
14、三块打造。唯一无二的班规创造了唯一无二的学生。“静静聆听孩子童心的呼唤。“老师一手是孩子一手是种子。“小小一粒米，粒粒都很重，粒粒能生万粒米。这是万教师给我们讲的话。她用诗一般的语言，将她和学生的故事缓缓向我们道来。这些故事每个都那么真实，让人听了不禁会想，假如这件事情发生在我身上，我会怎么办，能做到像她一样棒吗、?她碰到的学生远远比我来的更难更十分，但她用她独特的方式，用本人的耐心和细心让孩子回头。从她的身上让我看到了一个好教师的标准，让每个孩子因你而改变、进步、有气力；不忽略每一个孩子；公平对待每一个孩子。而从李教师的课中，我明白了，方法;于理念。有了对的理念，才能有正确的方法。照搬方法只
15、能是学葫芦画瓢，碰到新的就只能挠腮抓痒。李教师告诉我们，爱是教育最核心的内容，师者必备大爱之心。师德是老师的灵魂，要拥有一个纯净的灵魂就要做到人性化的修养。李教师的课充满了实践与理论的结合。她和学生的互动是平等的，她教育学生并不是劈头盖脸的一顿痛骂。而是一步一步地接近学生的心。她真正做到了换位考虑。她将德育浸透到了每一句话，每一个行动当中。她是学生的朋友，她也是教师的导师。这三位教师每个都讲本人是平凡的人，但他们其实都在老师这个岗位上做了很多我们很难想象的事情。荣誉的背后是辛勤的耕耘。学生是独立的个体，只要你平等的对待每一个学生，给予学生足够的空间。那么他们便会给你一个惊喜。让我们以师的人格去
16、唤醒学生的人格，让我们以师的言行去影响学生的言行，努力做一个现代的合格教师！班主任工作培训心得体会4今天上午是桓台一中的苏教师做的专题报告（怎样当好班主任），苏教师是一位经历非常丰富的班主任教师，做班主任工作已有近20个年头了，期间送出了一届又一届的优秀毕业生，每年所担任班级的升学率都是全校乃至全市最高的，并且在学校举行的各项活动、比赛中，他的班级也是数一数二的。苏教师提到班主任应具有的基本素质主要有下面几点：一、拥有真诚的爱心和高尚的师德苏教师举了很多发生在他身边的案例，从中不难看出他和学生的关系非常融洽，他对学生有着真诚的、深厚的爱。时时处处以身作则，体现出了他高尚的师德，非常值得我们去学
17、习、去借鉴。他提到“拥有真诚的爱心，才能及时的、清楚地发现每个学生的优点、缺点和困难，给予适当的帮助。著名教育家陶行知曾讲过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。英国哲学家、数学家罗素也曾讲过：“但凡老师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由的发展。国家xx还讲过：“高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的教育。二、拥有合理的知识构造和较强的教学能力具备过硬的专业知识和教学能力，能在无形之中让学生对你产生敬仰之心。试想一下，假如某班主任，尽管他的思想素质非常好，但他的课却上得一团糟，他这科的学生考试成绩很差，这样的班主任能搞好班主任工作吗?肯定不能
18、。班主任一定要教好本人的功课，才能在学生中树立威信，在教育工作中发挥主导作用。教好功课，具有较高的教学水平，是对班主任也是对每一位老师的最基本的要求。三、拥有科学的管理思想和育人艺术对于几十名各具个性特点的学生，班主任要根据学生的心理特点、年龄特征，遵循教育规律，提出切实可行的计划和方法，施行有效的管理。另外，班主任还要根据新情况、新问题适时调整和改良本人的管理工作，使班级真正成为教育学生思想、培养学生品质、增长学生知识的团结互助的集体，这些都需要班主任具有较强的组织和管理学生的能力。他提到有位小学班主任，在他班举行文艺活动时，一位学生来请他一起参加，他就讲本人不会唱歌，又不会跳舞，去干什么?
19、还是不去了。学生劝了半天，他还是没去，结果学生就抹着泪走了。其实学生并不是真的让他去唱歌、跳舞，只是坐在那里看他们活动，就已经很高兴了。四、拥有全面合作的意识和终生学习的理念苏教师曾屡次提到全国优秀班主任任小艾的一些事迹，谈到她本人订阅的教育报刊杂志，数量超出了她们学校图书馆中书籍的总数。后来她嫌本人学校的图书馆太小，干脆去了朝阳区文化馆图书馆，再后来又成了北京首都图书馆的常客。一有时间她就泡在图书馆中，直到读遍了图书馆中所有的藏书。本人写的读书笔记，摞起来都超过了她的身高。苏教师还通过一些案例，来讲明做班主任有时也要动脑筋，想一些好点子。例如他谈到，他在开家长会时，就曾经尝试着搞家长讲座，你
20、的家长假如是医生，就说说健康和保健方面的知识;假如是工人，就说说工厂中的有关知识和安全措施;假如是农民，就讲一讲种庄稼的艰苦和收获后的欣喜。通过这种形式，既让学生学到了很多知识，还促进了学生和家长间的关系，起到了感恩教育的作用。总之做班主任，有时更像是一种艺术，只要我们肯动脑、多动脑，总会有不断的惊喜在等着我们。班主任工作培训心得体会5今年暑假很高兴参加了教育局组织的班主任培训，在听取了教育局领导的讲话以及优秀班主任的经历介绍后，感受颇多，收获颇丰。详细感受如下：人们常讲一个班集体就是一小社会，一个家庭。在这个家庭中，班主任是家长，学生是家庭成员。有什么样的班主任，就能带出一个什么样的班级，一
21、个优秀的有特色的班级既是班主任的教育思想和价值取向的外向，又是其工作声威和行为风格的体现。所以要想做一个好的班主任，就必须不断学习，提高本身素质，使本人的教育思想和教育理论不断得到完善和提高，努力适应新形势下对班主任的要求，加快本人的专业化成长的步伐。作为一个班主任，既是学生的教师，又是他们的朋友，在教育教学工作中中一定要讲求方式方法，要严爱相济。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生会把教师的批评看作是对本人的爱护，把教师的表扬看作是对本人的鼓励，进而引起情感的共鸣，收到“亲其师，信其道，受其术的效果。老师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情
22、心，这样就会遭到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，进而在师生之间架起一座信任的桥梁。细心决定效率。作为一个合格的教育者，我们要赏识每个学生，发现每个学生的闪光点，给孩子一个自由快乐的成长空间。在班级活动中不断总结提升本人的工作质量，把创新放在每个细节上。在评价孩子时，要坚信：“多一把评价的尺子，就多一批好学生。我们要通太多种方式让孩子找到自信，不求每个孩子优异，但求每个孩子都在进步。班主任不仅仅是教书，还要肩负育人的工作。学生接触最多的就是班主任，那么班主任不仅仅要具备教书的基本能力，还要有管理能力和心理辅导能力。因而学习和把握一些基本的心理学、教育学知识是班主任科学、有
23、效的进行心理教育的基础和前提。作为班主任，要营造良好的班级气氛提高学生的心理素质，通过不同形式的班会对学生进行集体辅导，注重学生深层次分析。班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任之间进行情感沟通、心灵沟通的重要方法，班主任要通过组织形式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能讲出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，进而使他们构成积极、健康的心理状态。作为班主任，不仅要处理好学生、班干部、任课老师间的关系，还要处理好与家长、社会的关系。班主任要通过家访、手机或电话、开家长会等形式与家长
24、及时沟通，了解学生在家的表现，并将学生在校的情况及时反应给家长，以便更好的做好班主任工作。作为教师，我感到本人今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联络的将是一个个家庭的全部；影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。班主任工作神圣而伟大；任重而道远。要做好一个班主任，就必须勤学习，多考虑，多沟通，多反思。在今后的教学中，我一定要努力，做一个称职的、受学生欢迎的好教师。班主任工作培训心得体会620*年12月21日，赵雪芬、汤凌云、陈丽和我，一起参加了XX市的“有效落实德育目的，提高班主任工作技能研修班。通过这次培训，我获得了很多珍贵经历，受益匪浅。一天的培训中，来自中关村一小
25、的全艺教师让我眼前一亮的感觉。刚开场全艺教师播放了她们学校的一部宣传片，让我们感遭到了她们的学校课内外活动如此的丰富多彩，让我内心感到学校之间差距这么大，我们能学到什么呢？但是视频放完后，当全艺教师介绍完了她在学校工作的背景时，使我感遭到其实固然我们一个处在大都市，一个处在乡镇学校，但是我们面对的学生和家长各有各的特点，各有各的难处。她们面对家长是高学历，对老师的要求更高，甚至“看不起教师。面对各种各样的家长要跟他们真诚的沟通，其实家长对待老师的态度是从学生的表现上来确定的。假如，学生在校表现优秀，试问哪个家长还会对老师挑三拣四呢？其实回归到本人，还是要管理好学生，让学生变得优秀，这样才能让家
26、长满意。这是本次培训中给我最大的感受。在这次的家访活动中，让我深深地体会到了父母对孩子教育的关心和重视。在多年的风风雨雨中，让我感遭到了班主任工作的辛苦与甘甜，也让我懂得了家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一。我到访学生的家里，真诚地与学生和家长沟通，了解情况，针对问题进行细致的分析，并适时地对家长提出要求，协助学校做好孩子的教育工作。现谈谈几点在家访经过中的感受：大多数的孩子都来自内地不同的地方，父母在深做生意或打工，平常忙于生计，较少时间管教孩子，有些家长固然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，有
27、一些家长干脆以金钱去弥补教育的缺陷，这部分家长只履行了生理父母的职责，没有尽到教育父母的责任。还有些家长以为孩子在学校上学，就是让教师教育孩子，父母管不了这些，所以总是讲：“教师，拜托你严加管教孩子。他就是听教师的话。我为这些孩子感到不平！耐心地跟家长解释，教育孩子是要家校结合的，一个孩子假如缺失家长的关爱，是难以健康成长的。好多家长听后都表示一定会配合教师教育孩子。有一小部分家长他们本身受过良好的教育，有较高的素质。因而他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，还为孩子提供广阔的学习渠道和媒体，这对学校教育起到了很好的补充作用。
28、但也有个别家长，太注重孩子的成绩，忽略了孩子的思想教育。我针对这种情况，也要求家长要重视孩子的思想教育，在学会知识之前要先学会做人。家访对孩子对家长来讲都是很有意义的，我在学生的日记中看到，他们对教师的家访是“等待已久的，是“非常欢迎教师来家访。在“看到教师的身影在茫茫的夜色中渐渐远去时。心中有一份感动涌现“教师，您是我永远崇拜的人！家访给我上了一节很好的课，在与家长的交谈中，让我深深感到身上的责任重大，今后会更倾心于本人的工作，家访真是让我收获不少。作为一个好的班主任，要想在班级管理中少操心但又要管好，就要充分调动学生干部工作积极性。而且作为班主任为提高学生自我管理意识，除了要经常与学生做好
29、沟通外，还要在班级明确各个学生干部的职责，让学生干部和班级其他学生做到心中有数，这样学生干部在开展工作时，就非常方便有效了。班干部是班主任工作的左右手，在对待班干部的时候，应该有正确的认识和态度，应该热情爱护他们，关心他们，帮助他们，培养教育他们，又要严格要求他们。不能持尽管使用，也不能脱离小学生的实际，一味苛求，过分的责备，更不能听之任之，不闻不问。这样的话，有的学生会有这样的思想：1.当干部吃亏；2.“干了很多事，辛苦一大把，吃力不讨好；3.当干部是为大家，学习才为本人，以为还是不当干部好等等。针对这些情况，应该帮助他们认识到当干部是为了学习为群众服务，当人民公仆的精神，认识到班集体的好坏
30、与班干部工作的关系，在努力学习的同时也要挤时间把工作做好。但毕竟是学生，工作能力有限，年级越低越是这样。因而，在班级活动中既要靠他们，又要详细指导。班主任要鼓励、支持学生干部大胆工作。工作经过中既要细心体察他们的心理和困难，注意指导，又要防止太多干预。对于能独立地、创造性的开展工作并获得一定成绩的要给予肯定；对于虽受挫折，甚至遭受失败而积极工作的要给予鼓励，主动承当责任，不断帮助他们总结成功的经历和失败的教训。还有就是采用鼓励艺术，包括：1信任式鼓励。对班干部表现出充分的信任情感，激起他们的工作热情。2表扬式鼓励。表扬是情感谢励的手段，由表扬所产生的动力是它的目的。3愉悦式鼓励。使班干部感到为
31、同学们服务的欢悦，使之对所负责任愿意完成。4自信心式鼓励。引导班干部树立自信心，锻炼他们的独立能力。5放权式鼓励。让班干部充分使个人所担角色的权利，班主任只作检查，协调指导，加强他们半独立工作的能力。6竞争式鼓励。鼓励各班干部争做优秀小干部。7物质和精神鼓励。在期末评价时给予物质奖励，如发放奖状等；或者进行精神鼓励，让其余的班干部都积极向他学习对本人的职责负责的精神。这样的话，班干部愿意干，并且会认真、负责的干，有利于减轻班主任的工作负担，充分发挥学生的管理能力，使班主任能把精神集中在主要工作上。学生向老师反映问题也会实事求是，既不因个人有所求，而不尊重事实取悦班主任，也不怕同学谈本人讨好班主
32、任，置集体利益于不顾，不敢向教师反映真实情况作为班主任，不光教他们如何做人，努力培养他们的独立工作能力，还应对班级工作负全部责任，领导学生建设文明班集体。班主任工作培训心得体会720xx年10月23日至24日，我有幸参加了在揭东区第二中学举办的（xx市中小学名班主任工作室专业培训暨沟通研讨活动）。会上，市林局长和市林科长都分别对来自全市各中小学校300多名优秀班主任提出了要求，同时做出了具体详细的指导。之后大家都被各位专家的思想、洒脱、口才、执著深深地吸引。大家都听得津津有味，情不自禁地发出阵阵掌声。专家们机智、诙谐、幽默又深含哲理的语话深深感动了我的心，各位专家以本人成长经历中的一个个生动形
33、象的教育案例深化浅出地告诉我们，怎样当好班主任，如何当好老师。这次学习，我的心被深深的震撼，真是受益匪浅。下面，我就来谈谈本人的一些体会。从市领导的讲话中，我深深地感遭到市教育局对名班主任工作室的重视和等待。从专家们的报告中，我感遭到了她们对工作的认真，以及对学生的那份浓浓的爱。李绪强主任的专题讲座（中小学老师如何做教育科研），让我明白了什么是科研，以及今后如何来做教育科研。李桂华教师所提出的科学、规范、实效、创新，科题研究的的“四大引擎，我觉得很受益。在张xx教师的（考虑与践行）讲座中，我学到了很多，张xx教师的思维和见解很独特，例如，她所提到的“胆商，是一个人胆量、胆识、胆略的和，体现了一
34、种冒险精神。胆商不是匹夫之勇，不是蛮干。胆商是气魄、见识、能力和水平的综合表现。胆商讲确实是我们班主任所需要的，胆商是成功的前提。李楠教师在她的讲座（班主任科研意识的提升与专业成长）中所提到的一个个教学案例，无不给我留下深深的印象。她敬业的精神、带班的方法，都很值得学习。老师不是教知识，而是教会学生学习的能力；班主任是学科教师的助手、教诲主任的助理、家长的协调员，教育必须有智慧和艺术。这次培训更新了我的班主任教育观念，丰富了我的专业知识，更是提高了我对班主任工作的科研意识和能力，同时也提升了我施行班级教育和管理工作的水平。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索在今后的工作中，我将加强班主任研究和德育
35、科研的科学性、规范性和有效性，努力创新，努力做好课题研究。班主任工作培训心得体会8这次有幸参加了在z长郡中学举办的z省20xx年第四届班主任工作经历沟通会。聆听了五位专家的报告、五位名师的演讲。我们龙山五位教师(另有两位先天就去z了)12月12日早上九点出发，差不多晚上七点才到达报到地点z市和一国际大酒店，路途遥远，加上坐车艰苦的颠簸和身心的劳累，整个人看上去，像大病了一场。但一到达z，我便显得格外清醒了。由于我对第二天的培训有一种等待和渴望。学校领导能给我这么好的时机，我一定要用心听，用心学。第二天凌晨六点多就起床了，早早地与同行的教师赶往长郡中学，由于路况不熟，我们所乘坐的龙山一小李校的车
36、在大街上转悠了好久终于姗姗到达。一天的学习便开场了。整个会场坐无虚席，在热烈的掌声中本次班主任经历沟通活动拉开了帷幕。每位专家、名师用他们独特的见解、敏锐的思想和先进的管理方法让我受益匪浅。z师范大学刘铁芳教授我是第三次听他的讲座，他的每一次讲座都是那么精彩。他用诙谐的语言和形象的比喻向我们阐述了“何谓学生的好？首先是“健康，只要拥有健康的身体，一切才皆有可能，学生更是如此，当然这种健康包括学生的身体健康和心理健康，怎样让学生拥有健康，这是我们所有班主任应该思考的问题；第二是“和谐，师生交往要和谐，这就要求班主任运用各种高招与学生和谐相处；第三是“充实，刘教授讲解是要有内容。怎样让学生有内容，
37、我想首先我们教师得有内容吧！长郡中学优秀青年教师王毅用他对班主任工作的热爱，对学生的关爱，真正做到了一个有情怀的班主任，从学生一声声亲切的“毅哥中；从学生写给他的一首首感人肺腑的诗歌中；从清华北大他的无数的学子中；从他春节放弃与家人团圆而与学生的相伴中.我知道了，原来教书能够这样快乐，班主任工作能够与学生这样融洽。而来自常宁市第一中学的语文高级老师刘卫东更是让我大开眼界。他的演讲主题是“用诗意装点心灵的天空。中华民族的传统文化诗歌，在他的身上发挥到了极致，批评学生时他用诗歌，让批评变得更美丽；讲教学生时他也采用诗歌，让学生更容易接受；感化学生时、鼓励学生时甚至概括文章内容、提炼文章中心时他都用
38、本人写的诗歌。受他的熏陶，他的学生也都爱上了写诗，并且写得不错。能有这样一位有诗意的教师，我想是这些学生的福气。山东省著名特级老师、专家郑立平向我们讲述了“网络环境下德育工作新思路，他主要提倡我们要有阳光的心态、宽容的心胸、高尚的道德。他的话语都很经典，令我印象最深的有下面这些：1幸福=优秀欲望。当欲望越大，幸福值就越小。当优秀越大，幸福值就越大。2你把孩子当成魔鬼，你就挣扎在地狱；你把孩子当成天使，你就享受天堂。3一尊fo，有光，才能令人景仰。.当我听到这些话语时，内心很受触动，我想在以后的工作中我一定要把孩子当成是天使，快乐的小天使。娄底市优秀班主任谭业群教师向我们讲述了在当今，要合理利用
39、当代化手段，比方讲家校通，人人通；多媒体设备；QQ、微信、手机等来提高班主任工作效率。（做一个会偷懒的班主任）的作者，全国知名班主任郑学志的“创新引来班级管理活力让我觉得他真是一个了不起的人，他有一颗爱考虑的大脑，班级的规章制度通过他的创新，不再成为约束学生的条条框框，而是让学生变得更自觉，更优秀；他惩罚学生没有打骂，没有讲教，而是创新出了一系列的惩罚措施，如“掷骰子“高歌一曲“我爱你“天旋地转“模拟秀等等，在他的班上，学生是自由的，快乐的，平等的。他在处理学生抄作业的问题上，让我佩服得五体投地，他鼓励学生抄，假如抄出不同种答案来的同学教师会给奖励，学生为了想得到奖励，纷纷找不同的答案来抄，这
40、样一段时间下来，学生抄作业完全变质了，变成了对同一问题不同解法的讨论与研究了，你讲学生能不有进步吗？来自永州市的盘晓红校长用了六年时间一直探索、反思学校德育教育的问题，终于她在学校决定开设一门“美心课，全校二十多个班级每周都由她本人亲身来上这一堂课，有感恩方面的，有爱惜粮食的等等，学生的心灵一次次遭到洗礼，收到了很好的效果。她对教育的那份热爱与奉献让人肃然起敬。来自浙江省的特级老师、专家，池昌斌用他亲生经历的一幕幕故事向我们讲述了教育就应是“自由生长。他本身就是一个有故事的人，又拥有会讲故事的聪慧的大脑，又很巧妙地将所有的小故事与教育联络在一起，听后，让我恍然大悟原来最好的教室、教育和教师就是
41、大自然，让教育亲近自然，让教育充满自由！在专家们耐人寻味的精彩演讲中，在大家自发的阵阵掌声中，本次的培训接近了尾声，固然本次培训在此是一个终结点，但对于我来讲，是我对班主任工作重新认识的一个新起点，它让我把这一切收进了我返回龙山的行囊中，并让我把它们牢谨记在心上，在此，我将我的收获整理如下：一、要转变对待学生的心态。要把他们当成是一群可爱的小天使，并融入到他们的生活中，做一个受他们欢迎的朋友。二、要充满智慧地去开展工作。班主任工作的好坏，直接影响学生能否健康成长。因而，碰到什么事情，要多动脑，想出最科学的最合适的处理办法。像专家们一样，多创新，想出新点子，新鲜的招儿，让学生乐于接受的管理方法。
42、三、多站在儿童的角度去看待问题。用儿童喜欢的方式和他们对话，给学生平等、自尊。四、多用故事来感化学生，少一些指责和惩罚。指责和处罚只会让学生越来越讨厌你，这是我深有感触的。假如用一些有教育意义的故事让学生本人从中明白道理那样将会是润物细无声。五、多与学生沟通、谈心，多与家长沟通。随时了解他们心里想的是什么？他们想要的什么？他们喜欢的是什么？只要了解对方的心理，工作起来才会有针对性，明确性。六、多阅读、多学习，不断积累知识，提升本人的业务能力。我想学生对教师的喜欢，一定是喜欢这个教师博学多才，在他们眼中，你什么都懂，什么都知道，他们就从心底喜欢你，要做学生喜欢的教师，只要本人不断地去学习。在班主
43、任工作的这条道路上，有荆棘、有沟壑、有鲜花，我们如何让荆棘的刺变得温顺，使让人望而生畏的沟壑变为平地，让鲜花能打扮相互的心灵。这就要求我们在工作中要做一个有心人，一个全身心投入其中的人！班主任工作培训心得体会9在局领导的组织下，有幸聆听了xx大学附属小学李xx教师的讲座。我们都知道对于教育而言，德育是首位的。老师经常抱怨如今的孩子越来越不听话了，作为教育者觉得本人的工作力不从心，其实认真考虑一下，根本原因在于我们的德育工作没有起到应有的作用。这次培训给本人的工作指明了方向，明确了方法。对本人感触较深的有几点：一、德育教育不能急于求成。李教师告诉我们世界最好的教育在北欧芬兰，芬兰的教育一个最大的
44、特点就是慢。就像北欧的家具好，由于那里的木材好，它长的慢质地好，做出的家具也好。教育应该是农业，农业要经历播种孕育收获的经过，而我们的教育却是工业，众所周知我国的工业发展迅速。我们还知道播种和收获不在同一个季节，而我们的教育，尤其是德育就想今天讲了，孩子们马上就能懂了，而且照着去做，并且成为一个教师们以为的“好学生，这样的马上收获是不可能的。人是大自然的产物，我们就应顺应自然。比方讲我们今天上了一节课让孩子们明白了：我们要保护环境，不随手扔垃圾。可是我班仍有孩子把废纸随地丢，难道这样就否认了我们的教育，孩子什么也不明白吗？不是的。孩子的转变需要一个经过，通过我们的教育让孩子们渐渐去改变。二、知
45、和行要统一。知就是要让我们的孩子知道的礼仪、礼貌，明白的道理，这就得进行教育，也就是讲教。然而我们的教育仅仅停留在这一层面上是起不到很好作用的。还要和“行严密联络起来，就要进行有效地教育引导。通过学习明白了，对孩子的引导要通过哪些实效性的活动，亲身经历与介入的才能给人以真正的触动。李教师给我们介绍了几中活动如：有质量的系列活动、符合学生成长需要活动、贴近学生生活的活动、主题鲜明的活动、时事性质的活动。不管哪种活动学生介入其中对他就会有触动，比空洞的讲教更有讲服力。本次活动的收获还有很多，总之，这次学习给本人今后的德育工作指明了有效地途径和方法，让本人更有自信心把班级德育工作做好。班主任工作培训
46、心得体会1020xx年的9月x日，我参加我校举办的班主任工作的方法与技巧培训活动，在短短的一天时间里，收获良多。董云根教师从班主任工作发展到理念更新，从班主任的工作方法到工作策略，从师生心理健康维护到师生和谐发展等不同的角度诠释了该怎样做一名优秀的班主任。听了他的讲座，感到压力很大，怎样让孩子生命成长更精彩，更快乐呢？我想，做一名幸福的班主任首先应该是一个真实、快乐的人，能站在每一个学生发展的角度看问题，去关注学生，爱学生，把每一个学生都装在心中。要提升本人的管理能力，完善自我，解放本人，锻炼学生；要科学、多元的评价学生，让每个学生都能找到本人的价值；要努力创立精细化管理形式，促进师生共同发展
47、。做优秀的班主任就要做到：一、读书保持班主任教育理念的先进这次学习中，我们不难发现这些骨干老师都有一个共同的癖好读书。我想，他们充满智慧的演讲正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。我们有时写文章时总感到难下面手，写出的文章毫无主体思想，质量不高，这其中主要原因就是平常书读的少、缺少专业知识造成的。另外作为班主任，要想教育管理好学生，首先要读好书，以此来保持教育理念的先进性。班主任的专业成长需要理论的提高，没有理论支撑的实践不可能提升管理水平。因而，班主任能够根据本身的需要，首先要大量阅读各类书目，选学一些教育理论及班级管理类经典书籍，要多读一些大师作品。通过读书加深本身底蕴，提高本身学
48、养，让本人保持先进的教育理念。一本好书就是一个好的思想，老师只要在不断的学习，不断地探索中，才能扩大本人的视野，跟上时代的脚步，才能有更多的知识来面对学生的问题。大量阅读各类书目，就是拓宽我们知识视野，在看书、读报时，注意一些与教育、教学相关的文章，好的文句我们能够摘记下来，好的文章能够复印珍藏，在有空的时候翻出来看看，定会有所收获。另外，当前网络还为我们提供了丰富的、多样化的学习资源，我们完全能够根据本人的喜好和需求，选择一些有价值的内容阅读，更好的修炼本人。二、随笔促进班主任专业成长的途径“做一名快乐的班主任是我喜欢的一句话，由于作为班主任，只要感到本人是快乐的，才能爱本人的职业，去爱每一个学生，指导每一个学生，关心每一个学生。不管是邢奇志教师还是吴樱花教师都有一个共同的特点：他们都能用数十万字的随笔记录和学生“斗争的经过。这也正是我追寻的“为孩子成长留下幸福的足迹成长记录，即通过文字、图像等，把孩子成长经过中一些“故事记录下来，这项工作同样会给班主任带来成就感。作为班主任要更多的去记录孩子和本人的成长经过，把一个个精彩、快乐的时刻记录下来，把师生发展经过中的典型案例记录下来。通过文字、图像的对