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1、班主任培训心得体会15篇班主任培训心得体会15篇我们有一些启发后，通常就能够写一篇心得体会将其记下来，这样我们能够养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我收集整理的班主任培训心得体会，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。班主任培训心得体会18月27日，我有幸参加了沂南县教育局组织的班主任培训暨首届班主任论坛。学习中，每一位优秀班主任教师的人格魅力、管理班级的艺术和方法令我折服。通过这次学习，我收获颇多，感遭到县教育局对加强小学班主任队伍建设的重视，进一步认识到了小学班主任工作的重要性、复杂性。班主任是班集体的组织者和指导者；是学校教育计划的施行者；是班
2、级任课老师的协调者；是学校、家庭、社会教育的沟通者。也许班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管得事却十分多，十分细。大至教育工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮小事，样样少不了班主任操心。可见班主任的地位与作用不容忽视，由于他直接影响着一个班级的可持续教育和发展。一、班主任要有强烈的事业心和责任感班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，学校把一个班交给本人，家长把孩子托付给本人，同学们的前途和命运就寄托在本人的肩上。这么重要和有意义的一项伟大工程，就要求和呼唤班主任襟怀理想、充满爱心、富有创新精神地投入工作；就呼唤班主任持之以恒地包含热情、充满梦想和激情地投入工作；就呼
3、唤班主任不断铸造本人高尚的人格，成为学生健康成长的一面旗帜，一盏航灯。作为一个班主任，工作性质就决定了要经历无数的挫折和坎坷。但是，在困难和挫折面前，应该决心更坚定，意志更坚强，自信心更充足，责任更强烈。如此，才能对得起社会，对得起家长，对得起学生；才能无愧于一个班主任的道德良心；才能把每一个学生塑造的愈加有个性。二、班主任要协调好和学科老师集体的关系班主任是本班老师集体的核心，协调各科老师，加强老师集体建设，班主任起着重要的纽带作用。只要班主任和学科老师搞好关系，才能使班集体健康积极的发展。三、班主任要处理好和家长的关系教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。父母是孩子的第一任老师，是
4、孩子精神世界的开拓者，家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的积极教育作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因而，获得家长的配合和支持，和家长建立真诚的合作关系是特别必要的。四、班主任要处理好和学生的关系如今，由于学生受多方面消极因素的影响，加之其个性差异较大，随着时间的推移，部分学生不思学习，不思进取，出现两极分化的现象还是普遍存在的。怎样遏制和扭转这种分化现象，我们应把工作重点放在学困生的转化上。在学校，一个学生对班主任来讲是几特别之一，而在家里，对家长来讲，可是百分之百的希望。放弃一个学生就等于放弃了一个家庭的希望，就等于埋没了一粒神奇的种子。因而，关注和转化学困生成了我工作的第一要务。班主
5、任工作经过有欢乐也有忧伤，有成功也有失败。我的一些教训和体会是：1班主任要不断加强理论学习，武装充实头脑。要通过充电来更新本身的知识构造，完善本人的工作方法。2要用爱心浇灌每一粒神奇的种子。爱是一种信任，爱是一种尊重，无论什么环境下，不要吝啬爱的播撒。多付出一份爱，就多一份美妙的收获。3要尊重家长。对家长要有礼貌，不要因学生问题随意传唤家长到学校，难为家长。4要理解宽容学生。保护学生个人隐私，不张扬学生的隐私，发现问题，以理服人，以情感人，才是真正的严。5要多表扬少批评。适当的表扬和赞美能够唤起学生的自尊，修正学生的错误，鼓舞其改正的自信心。总之，经过这次班主任培训，使我真正感到作为一名的班主
6、任，不仅要关心学生的智，还要注重学生的德，这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进经历，不断改良本人的工作方法，力争使本人的班级体愈加优秀。班主任培训心得体会2不知不觉，我已经陪着孩子度过两个暑假里。今年是我们相处的最后一年，也是他们在小学阶段的最后一年。记得我刚接手他们时，自信心满满的告诉本人。我一定到把他们带到毕业。同办公室的前辈们却笑笑讲：“小高，你如今还年轻。没经历过，等你教完六年级。肯定不会再这样讲了。听完他们的话，我心里还挺郁闷的。六年级有那么恐惧吗?今年，我如愿以偿的踏进了六年级教室。暑假里，我就做好了应付各种事情的准备。谁知，刚开学，学生就给我来一场震撼教育
7、。记得开学那天，我兴冲冲的进了教室，问孩子：“同学们，我们已经六年级了。你有什么想法？。学生们纷纷把心里话表达出来。我是学校的老大了，我能够横着走。看谁不顺眼就教育一下。我听完之后，直接傻了。这是我一手教出来的学生吗?回办公室，我跟其他教师沟通时，他们讲，这是正常，由于这是他们的年龄段决定的。听完之后，我开场烦反思了很多。也许是，我跟孩子们太熟悉。熟悉到我已经忘了，他们已经长大了，很多孩子如今已经到了青春期了。我也不能再拿原先的一套教育他们。作为班主任的我，需要学习了。上周的班主任培训，对我来讲，就是一场及时雨。牟教师教会了我怎样跟学生有效沟通。作为青春期的学生，心思比拟敏感。自尊心比拟强。假
8、如不能把握一定的沟通技巧及灵敏的语言，会造成无效的沟通。在与学生的交往中不仅要进行有效的沟通还要学会倾听。在与学生沟通时不侮辱的表达你心中的愤怒。采取吸引学生的方法，让学生积极地配合本人的工作。并且帮助班里的特殊学生，撕掉身上的标签。在讲座了，牟教师不仅告诉我们怎样跟学生沟通，还交给我们怎样跟家长沟通。任何时候谈话时，都要照顾家长的情绪和感受。由于当家长在教育孩子产生困惑时，心里和着急，会焦虑，会自责。假如我们的语言过激，不仅不能产生效果，还会激起家长与教师的矛盾。当家长有困惑时，也不要简单直接的给家长建议和忠告。穆教师的一番话，让我受益匪浅，面对着这群有着特殊身份的小大人，我们必须了解他们的
9、心理特点。并且会根据他们的特点进行有效的沟通。在会议的最后，王书记跟我们沟通了班主任如今所面临的问题。并给我们提出了建议。丰富本人的素养，培养本人的各项能力。并且要学会学习，不要让本人处于电量低的状态。在管理班级时，要学会组织各种战役。并且学会利用各种资源。教会了我们怎样做一个快乐的老师。此次培训，让我学会了很多。让我看到了本人工作中的缺乏。也让我学会了更好的班主任工作策略。面对详细细致、琐粹冗杂、艰辛而长期的班主任工作，我会用本人积极负责、认得的工作态度去做好。实践出真知。我相信本次培训对我今后的班主任工作肯定会有很大帮助。我将继续努力学习，更好的投入到工作中去。班主任培训心得体会3今年暑假
10、期间，我在南昌市教育学院接受了班主任培训。时间虽短，但体会颇深。班主任工作是中学教学活动中一项极其重要的工作，它关系到整个学校工作的成败得失。班主任是班级的带头人，是班级的灵魂。班主任工作的成败，很大程度上取决于与整个班级学生间的关系能否融洽。建设一个积极向上的班集体，班主任必须在“严、爱、细、勤四字上下功夫。本人从实践出发，谈谈本人的一些看法。首先，班主任要以“严字为突破口。严以律己，以身作则，严格要求学生，严而有“度，但凡要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以本人的示范、言行取信于学生。事实上，学生“近乎天然的“向师心理，使班主任的思想品质层面和行为层面成为学生
11、关注的焦点，学生往往是“度德而师之。比方，要求学生早上不迟到，班主任本人要严格做到天天早上预备铃一响，就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克制迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度才能得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以讲“喊破嗓子，不如做出样子，“其身正，不令而行。在学生心目中，班主任是社会人的缩影，“老师的世界观，他的操行，他的生活，他对每一现象的态度，都会这样或那样地影响着全体学生。学生从其“影响中，不仅能学会如何做学问，也能学会如何做人，做如何的人。班主任在严以律己的同时，还必须对学生严格要求，做到“严而有“度，让他们感到“严格并非“严酷，“严中有“爱，让他们感到班主任
12、的威严又感到班主任的慈祥，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气，产生了游泳中学游泳的效应。其次，要在“爱字上下功夫。对于中学生来讲，如今正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因而对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“大姐姐般的目光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。热爱学生这是班主任被班集体接纳的前提。爱学生，才能接受学生，走近学生尘封的心灵天地，与他们心灵相通；爱学生，才能博得学生的爱，让学生乐于接受教导。欲晓之以理，须先动人以情，这句老生常谈之言道出了情感与教学的关系。只
13、要班主任对学生倾注真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道，自觉愉快地接受老师的教导，接受教师所教授的知识，在爱的气氛中获得进步。精诚所至，金石为开。当学生感到老师真正平等地爱他，为他操心时，他就会把老师当成“知心朋友来倾吐衷肠，构成了“爱生尊师爱学生更尊师的情感沟通，那道理的传递自然会畅通无阻，并日益深化，可收到“亲其师，信其道的效果。很明显，班主任心里只要装着学生，那学生的心里也自然地装着班主任。班主任对学生缺乏爱，那学生十分是后进生的心里有的恐怕只是戒心，甚至是逆烦心，师生间根本谈不上情感沟通。老师在课后对后进生要多关心、多照顾、多辅导，进而使他们学习有自信心，进步的步伐就会加快。素质教育是
14、面向全体学生的教育，老师没有理由、也没有权利把学习困难、表现落后的学生置于本人的关爱之外。陶行知先生早就指出，老师对学生应该一视同仁，不能厚此薄彼，老师要注意“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。我所带班级的后进生和我有话敢讲、敢问，有一种相互理解、相互尊重、相互信任的默契，他们把教师当作亲人，从教师那里得到暖和，得到关心，把学习变成自觉行为，成绩也提高了不少。因而讲“但凡老师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只要真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂。必须注意，对学生的爱，不是迁就姑息，要在严格平等中实现。爱是水，严为舟，严爱统一，宽严适度，学生
15、的自律性自然会加强。并由自律而实现他律，“有了爱，便有了一切。再次，在“细字上务实效。有人讲班主任是世界上“最小的主任，可这“最小的主任管的事却十分多、十分细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。班主任应有一颗纤细如发的心细心。但凡学生在的地方，都应有班主任的“影子，从时时处处做能解决问题的“及时雨。如本班的某同学，在第一学期她的学习成绩较好，测验基本上在95分以上，但由于她当小组长时，管理能力发挥得不是很理想，于是我就让另外一个同学来试一试。从这以后，我发现这位同学的学习成绩在走下坡路了，于是我就及时向她家长反映，据她妈妈讲，这也许是由于她没当组长的原
16、因。由于在家这位同学喜欢跟妈妈讲当组长时的一些事情。知道原因后，我又让她当了组长，果然她学习成绩上升了，对她的管理能力我就从平常的日常生活中加以培养，到了期末她果然有很好的表现。假如教育者从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。平常，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生沟通、谈心，了解他们的喜怒哀乐、喜好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得。多记录、多总结，积累经历这样对学生各方面情况铭刻在心，才能因材施教。在现实生活中，假设班主任忽视“细字，教育就把握不住对象机会，无法做到感化情意，势必会产生像洪水泛滥成灾那样的后果。在表扬优等
17、生时，一定要指出他的缺乏之处和继续努力的方向，在批评“差生的缺乏时，一定要擅长发现他们的“闪光点，鼓励他们积极进取，勇攀高峰，促进其转化。另外要深化学生，做知心朋友，发现问题，解决问题。细是爱的小雨。班主任工作细得到位，那这样的爱就如同春风化雨，润物无声。另外，在“勤字上做文章。勤于沟通思想，勤于家访，勤于联络社会，勤于联络科任教师等，来发挥本人所特有的教育教学作用，以期构成教育集体影响力；在这点上，我以为最重要的是班主任要站稳脚跟、摆对位置班主任不仅是战斗员，同时也是指挥员；不仅本人所带学科要走在前面，更要协调其他各科教师所带科目都上去、明确方向、整体前进。而要做到这点，班主任必须时时注意了
18、解和摸清各位教师的酸甜苦辣，尽本人的最大努力为他们排忧解难。这样一来，一班人就会心往一处想，劲往一处使，团结拼搏，夺取一个接一个的胜利。同时，勤又是细的前提，勤细结合，日复一日，使学生获得全面发展。可见，“严、爱、细、勤四个字相当重要，是班主任必备的素质，是提高学生群体素质的教育途径。一年的班主任工作，可讲酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以严、爱、细、勤去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关，“没有解决不了的问题。班主任培训心得体会4王教师以为：作为青年老师的成长，应该从下面几个方面入手，才能成为一个不断提高素养的教师：1、教育实
19、习阶段(寻找知识、理论与教育教学实践的结合点);2、积累经历阶段(初步经历，中等水平经历，比拟丰富经历，丰富经历逐步介入教育科研);3、科研阶段奉献+科研(科研意识，科研能力，科研课题，科研成果)4、专家阶段(成体系的教育思想，创造性的教育、教学形式，教育论著)青年老师从事教科研研究是非常有必要的：这几年，大批青年老师攻读硕士生，是特别可喜的事。但严格地讲，即便研究生到达一定比例，也不等于师资水平就必然符合高校的要求。固然青年老师在某一领域已有较扎实的理论基础，但理论联络实际的水平、把握穿插学科的复合知识、动手能力等方面还有待提高，才能胜任培养“技术本科的教学任务。十九世纪德国著名新人文主义代
20、表威廉冯洪堡就提出了“教学同科学研究相统一的原则，他根据这一原则于1810年创办了柏林大学。洪堡的这一办学思想后来成为德国大学的优良传统并且影响到世界高等教育。我以为，如今应从侧重教学改变为向教学与科研并重的方向发展。要创立“高校名牌，就要有“人才和“尖子。“尖子怎样产生?我以为，教学是战场，科研同样也是一个战场，在开展科研中，逐步培养出一大批“尖子和“人才。青年老师在科研实践中，能够接触到最新科技成果，洞悉并把握本专业和相应专业的学术动态，进而提高本身素质，改善知识构造，淘汰、更新过时的知识点，并将最新科研成果直接、迅速地反映在教学活动中，而不仅仅停留在教授现成的书本知识，停留在“背书上，才
21、能培养符合当今时代所需要的“知能型(知识+能力)、“应用型人才。通过搞科研才可使能力与文凭相符合，十分是刚毕业的青年老师更应该趁热打铁，进一步提高本人的动手能力和理论联络实际的能力，这是提高老师队伍素质的重要方法。班主任培训心得体会5为提高身处教育一线的班主任老师对现代教育理论的实际把握和应用水平，立山区教育局在区老师进修学校组织了一次面向全体班主任老师的教育教学理论知识培训，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们具体介绍了本人在工作中积累的独具风格的工作经历和切实有效的详细措施，使我受益良多。现将本人的心得体会总结如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱
22、。即热爱教育事业，热爱老师职业，热爱教书工作，热爱本人从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱本人所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。班主任的工作，是辛勤，是细心，是兢兢业业、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为老师，尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识
23、学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。“勤字要体如今工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细“。学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，到达和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目的有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要十分关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好本身与别人的人际关系，主动帮助别人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为本人和周围的人创造一个适宜的空间
24、。师爱如阳光，学生的心理渴望教师的爱，老师的责任在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感谢不仅来自学生对教师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，教师的教导，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，进而充满热情和真爱来面对伟大的事业。教育是心灵的沟通，是心灵的建设。著名教育家魏书生讲过：老师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只要走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去博得心灵，用爱去交换爱，用真情博得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子，我们教师就应该蹲
25、下来与孩子保持一样的高度，以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只要在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、分析、关爱孩子，为孩子提供最合适的教育。除此做好班主任工作，还要把握一个“严字。班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定距离。只要做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：“严师出高徒班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培养出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个“法。管理上要有法，处理问题要得法，碰到问题要积极地
26、想办法。并且做好班主任工作也要注重一个“学要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必须努力去学习，不断提高本身管理水安然平静能力。要向书本学习新的教育思想理论；要向同行学习，同他们切磋、沟通，扬长避短；要干中学，学中干，当代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经历教训的基础上，不断地改良完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最后要归结为一个“心字。即工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。班主任培训心得体会6透过2月25日在日照港中学理解的新聘老师培
27、训，我收获颇多。一向以来，很想来目击主讲人牛见玉教师和王伟香教师的风采，很想来亲眼看看两位教师，亲耳听听她们的教导。就这样，怀着期盼的情绪，我步入了日照港中学聆听了两位教师的教育报告。首先是牛教师作了一个充满诗情画意的报告。牛教师剪着短发，个性清爽利落，讲话特别柔和动听，一个字一个字地浸润到我的耳朵里。牛教师的报告题目是（站成一棵树），以同名字的一首诗来导入，特别地有文化内涵，一如牛教师本人的风度。牛教师讲的一件事让我印象深入。她讲，有一位扛煤气罐的女家长，整天打电话来诉讲，吃饭的时候也不例外。牛教师就放下手头的事，耐心地听那位家长讲话，以后对她的女儿也格外地好，牛教师还把本人女儿的衣服送给那
28、位家长的孩子穿。这些事感动了那位家长，也感动了我的心。我感遭到了牛教师的耐心、热心、宽容心，以及作为一位教师的沉着。下午是王伟香教师的报告，我早就听讲过王教师的名字，听过她的报告，临来之前，同办公室一位教师就讲王教师身兼两个班的班主任，管理得相当好，她都想慕名来听听。王教师的直爽、热心、沉着感动了我，她对每一个学生都是同样地爱护，甚至对相对落后的学生都是倾注了极大的爱心。王教师作报告的题目是（老师心中要有关爱，保证学生健康成长），她讲，要“让爱的阳光更多的照射问题生和学困生，王教师讲，对问题生和学困生反而要投入更大的时间与精神。王教师讲的第二个题目是（用智慧建设阳光团队，建立和谐班级家园），她
29、的智慧感染了我，让我领悟到更多班级管理的精华。直率热情的王教师给了我和牛教师不同的感受，但却让我同样的敬重。另外，其他的名师讲话也使我受益匪浅。如张立新教师，我们学校早已人手一本她的（与爱同行）。我虽早已通读过，张立新教师的书也给了我很多的指导指示，但是见到张立新教师的本人后，我还是深深地被她的教育理念吸引着。一张教师的和蔼、细心让我受益匪浅。还有宋红雨教师、马峰教师、郝翠英教师，他们的寥寥数语，点出了很重要的道理，让我见识到了名师的风采，感遭到了教育的乐趣。每个人，只要把本人的生活点亮，就能成就一番事业。我是一名教学新手，期望透过本人的努力和不断学习，超越本人，在教育的道路上播撒爱的阳光!班
30、主任培训心得体会7这次参加班主任的一个培训，在培训里头教师也是讲了很多关于带班，关于和学生们去怎么的相处以及管理上很多的知识，能够讲让我收获很是丰厚，也是让我愈加的明白做好班主任工作并不是那么的简单，要去操心的一个事情确实是有挺多的，而之前本人固然也是做过一些这个工作，但其实也是有很多还是要去改良，要去提升的，也是很感谢此次教师的培训让我知道本人做班主任，还有很多要去学，要去做好的方面，此次的培训能够讲有很多的感触和收获。带班其实并不是那么的简单，可能日常的工作本人能够去做好，但同时也是要多和学生们去沟通和他们做朋友，而且也是多去站在他们的角度考虑，其实本人以前也是学生，但是而今做班主任，角色
31、的改变，开场那段日子确实是没有过多的站在他们的角度去考虑一些问题，一些措施确实还有很多能够优化的空间，同时也是清楚平常要多一些沟通，不但是和班干部去沟通也是和其他的同学去沟通，管理一个班级不但是班主任的事情，同时也是整个班级的事情，所有的同学其实都是能够介入进来，更好的去了解他们的，需要清楚他们的一个想法。当然我也是知道，确实作为班主任本人要有威严，但是同时也是要清楚学生们的一个情况而不单单是从他们的表现以及成绩去考虑问题，很多时候要去深思为何他们会有这样的成绩以及这样的行为。除了做好管理，班主任要去把本人的科目教好，同时也是要积极的去学习，去让本人有更多的积累，作为班主任其实也是学校领导给予
32、的信任，让本人来带一个班级，来对班级学生也是要去负责，学生们去学习，而本人同样也是如此，去让本人有更多的知识积累懂得更多，那么碰到问题处理起来也是会更好，同时也是能够更好的来教学生们而不是光靠以前的知识以及一些经历，此次的培训教师讲了很多方面也是本人以前没有怎么接触的，我也是笔记做好，很多的方面当时其实不是那么的理解，但是而今深思也是发现本人的工作很多的方面确实是还能够再优化，在细节上以及一些没有考虑的事情上做好，我也是会去继续的来努力，同时也是感谢能有这样的时机，更是要去珍惜，把此次的培训更好的消化，进而让以后本人班主任的事情处理好，带好学生们。班主任培训心得体会8高金英教师，一位全国知名的
33、优秀中学班主任，她的教学业绩像她的教学经历一样丰富，她的智慧来自她多年来对学生细致的关注与考虑。假如我再长篇累牍地叙写她的众多成就与荣誉，大有冲次篇幅之嫌。她平凡、质朴、谦逊、诙谐。9月18日，我能够亲身听到她的讲座，真是无比的幸运。不过讲起来，这并不是我第一次听到高教师的讲座了。去年暑假，我得到领导的通知，开学要给我安排一个教学班，我兴奋中带着困惑。怎能不兴奋？终于能够带上本人的班级了，这是一片发挥才华的天空，这是一方实现理想的膏土。我要谢谢领导的信任。可又不能不困惑。我头一次带班，面对的又是一些真材实料的九零后，天知道会有什么事发生。应对什么，怎么应对我知道本人不是没有自信心，而是没有经历
34、。既然没有经历就好好学！于是我开场在网上找一些班主任的介绍工作经历的视频资料。可这一搜便找见了高教师的报告视频。好生动的演讲，我扶着耳脉，或大笑，或悲悼。我被高教师的一个又一个故事，一个又一个案例所吸引，忘乎了时间的脚步，别离了日月的穿梭。但日子一久，似乎只记得一些故事了，却不记得为什么而故事了。时间恰好过了一年，我又一次真真切切地听到了高教师的演讲，只是一个难得的机缘，而联络这机缘的便是我与她都是高中老师，都是班主任。我有底气这样讲，我与高教师有着共同的追求，所以我们有共同的话题。这次的演讲，与视频中的内容差异不大，但我却觉得本人的收获大了很多。这大概与我这弱不禁风的一年班主任教龄是分不开的
35、。虽讲只要一年，但我有了经历，有了积累，有了对教育直观又直接的体会。报告一开场，我的脑海中就不停地播映着我与学生之间的种种场景，有我们的欢笑，有我们的痛苦，有我们的互相击掌，有我们的抚肩同行。同喜同悲，风雨同舟，我们共同在人生的种种历练中进步着。这些使我无比的欣慰，也是我作为班主任最大的职业幸福感。但是我也有过渎职的地方：年轻气盛，动火又动粗；有时候没有耐心，又不细心，放弃了对学生的教育。一边听，一边反思，心中涌起一波又一波的叹息。反思确实能够使人进步，但假如只停留在“反思阶段，却想不出解决问题的办法，何谈进步？！想到这里，我总有一种负罪感。我若再把“我还年轻之类的话挂在嘴边，那只能理解为是在
36、为本人的不长进而找寻借口。我们是老师，不能让更多的学生成为我们成长的牺牲品。三年五年，也许成就了一位优秀的人民老师，可却误了多少人民子弟呢？这似乎是一个死钻牛角尖的问题，但我想讲，每一位立志从事教育事业的同仁，都应该尽快让本人进步，缩短本人的成长周期。因而，老师更要努力学习。这不仅仅指本人的科目知识，还包括那些条件性知识，研究学生，走进学生，关爱他们的成长，为他们铺垫一条快乐的成长之路。课间的时候，我购得了一本高教师的著作（阳光的味道），并跑到讲台上，请她予我签名纪念。高教师欣然答应，挥笔写下“做学生生命中的贵人。高教师本能够只签名的，但她却为每一位求签名的老师都写了一句话。这是一种祝福，也是
37、一种等待。她的祝福，是希望每位班主任都能够在本人的岗位上实现人生的价值；她的等待，是希望有更多的仁人志士能够将一腔热血泼洒在教育事业上。讲到“贵人，好一个让人欢喜的词汇。人们在生活和事业上都希望遇见贵人，那定是一件幸福的事。可是，比遇见贵人更幸福的事，就是成为别人的贵人。一个孩子，从幼儿园开场，直到长大成人，这段人生的大半光阴都是由教师来陪伴的。而这段人生对一个人来讲又是格外的重要，几乎起着决定性的作用。老师是什么？老师可不是南山的青松，只知道观看事实的变迁，却无动于衷；老师更不是庙龛里的图腾，只知道食尽人间烟火，却无所作为；老师是心中一个“德字，口中一个“教字，手中一个“行字；要洗涤每位学生
38、心中的尘土，要让每个孩子健康成长。所以，当在学生出现问题时，我们决不能坐视不管。只要吹落他们眼中的风沙，他们才能望到远方；只要挑破他们足下的燎泡，他们方可大步前行。我们要让孩子们知道，理想不仅仅是儿时彩色蜡笔下的图画，更是我们前进的气力。要让孩子们知道，将来的道路没有那么平坦；你能够翻山越岭，勇往直前，是由于你足下已磨砺出厚厚的老茧。要让孩子们知道，风能够吹来沙粒，可以以带来花香；大雨滂沱之后定会阳光普照，彩虹横天。要让孩子们知道，上山往往比下山容易，俯视不一定好于仰视；抬起头，你看见的不仅是蓝天白云，还有浩渺的宇宙；而低下头，最多望得见一汪深谷。要让孩子们知道，当你弯腰去扶一个摔倒的人时，世
39、界也为你深深地鞠了一躬。我们要做的还有很多，切不要有“不求无功，但求无过的想法。无所作为地对待一个孩子，就是在无情地消耗着他们珍贵的青春，剥夺了他们成长的时机。贵人是不好做的，这也更显出了他的“贵。讲座结束了，高教师在接待老师的陪同下离开了会场，行色匆匆，也许是为了赶上回京的飞机吧。明天一早，还有一群孩子在等着她呢。褐色的外衣，蓝色的裤子，大大的包裹依坠在她的肩上。最普通，最实在的打扮，如此的质朴，在熙熙攘攘的人群中，又有谁会认得她呢？“一任禀性，两袖清风。这就是真实的高教师。也许有一天，我随着这世道一同浮躁了，我在大千世界迷失了自我，以致于沉重的袖管无法掩盖我惭愧的面容，我希望我从书页中再次
40、寻到这句话“做学生生命中的贵人，他会变成是三更的明月，五更的晨光。也许有一天，我已然成了学生的贵人，那定是我将这句话酿成了一盏甘露，融化在我的血液之中了。我愿是崖壁中的一丝枯草，守望着人间一次又一次的春暖花开。班主任培训心得体会9这次我有幸学习了xxxx四中班主任远程培训，通过这次培训我收获很多。一个个真实的案例，既反映了班主任的教育智慧，也再现了学生的可爱与个性，让我觉得老师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真固执，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情
41、，都要认真对待。也使我重新认识了本人的班主任工作，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。现将本人参加这次培训所学知识技能应用于班主任工作实践经过中的体会怎样做好一名优秀班主任：一、班主任要了解、研究学生，加强德育工作的针对性。只要全面了解、深化研究学生，客观准确地把握学生的思想情况、学习情况、身心情况和个性特征，班主任工作才能做到因材施教，才能具有科学性、针对性，加强实效。通过课间和学生沟通的途径，我对学生的个性特征、学习情况、家庭情况有了大体的了解，在以后的工作中，才更有利于整体性的提高。正如苏霍姆林斯基所讲：“尽可能深化了解每一个孩子的精神世界这是老师和校长的首
42、条金科玉律。二、班主任要为人师表，无私奉献教育经过自始自终都是人与人之间互相影响、互相作用的经过。为了使学生人格得到健康发展，班主任就必须首先致力于修炼本人的人格。无论在工作中、学习上、生活中，教师必须注重本人的一言一行。老师身上有了光明，才能点燃别人。在当今社会“一切向钱看的思想非常明显，班主任老师假如缺乏奉献精神，就不会热爱本人的职业、坚守本人的岗位，就不可能具有“先天下之忧而忧，后天下之了而乐的精神。三、班主任要具有较好的心理教育能力学生心理需要在良好的心理健康环境中发展起来，在这样的环境中，学生没有压力，非常坦诚、愉快，而且这种快乐还具有感染力和传递性。这就要请教师在和学生交往的经过中
43、，班主任要以真诚、真实的自我出如今学生面前，心口如一，真实可靠。只要班主任把本人的学生当成朋友，学生才能真诚地接纳教师。班主任还应该把握一些基本的、心理测量方法，能够科学地对学生的心理状况做出检测和评估，进而更有针对性地选择适宜的教育方法。四、班主任必须明确“依法治教不是“以罚治教在本次学习的专题讲座中，提到学校对学生张华处理的案例，学校明显走进了“以罚治教的误区，没有对张华采取相应的弥补措施，没有鼓励，没有矫正，而只是一昧的惩戒，导致了教育的失败。班主任培训心得体会10我有兴参加了肃宁县中小学班主任培训，聆听了丁榕教师做的“班主任工作的技能、技巧报告，感受颇深，68岁高龄的她，从上午到下午一
44、直站着演讲，从这一点看，我就非常敬仰她，她那崇高的人格魅力也深深地感动了我。丁榕教师的报告引用了大量的生动感人事例，分析了学生思想教育中存在的各种不良现象，她建议班主任要更新教育观念，以人为本，改良教育方法按需施教，她倡导拓宽教育途径，充分利用老师、学校、家庭、社会、媒体等资源育人。她以为教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的创造，是爱的传递。她的报告从两个方面展开一、我的幸福、快乐、有成就。分别从择业、创业、乐业、敬业、爱业五方面谈了她苦中有乐，乐中施爱、爱中得福的崇高人生境界。二、做专业的班主任1、了解学生身心发展规律，设计好我的育人蓝图从学生的不同年龄段分析了教育规律。2、了解学生的需
45、要按需施教，但需要是有条件的，知足正当需要，引导过分需要，纠正错误需要，要严中有情，情中有爱。3、用心去爱学生，爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的气力，爱是心灵的碰撞，是心灵的感悟。她以为只要注入了爱，才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，才能成为一个成功的教育工作者。丁教师的报告固然短短一天，但她天使般的形象会像一盏明灯照亮我前进的方向。班主任培训心得体会11学校进行了一次班主任培训，听了一节新教师上的班会课，听了xxx教师介绍的班主任工作经历，听了大家对班会课的点评受益匪浅来形容我对这次班主任培训的总结。第一、以前总是对学生讲要学会规划，要保证时时有事做，事事有时
46、做。但是从没有去想过拿一节班会课给孩子们上这一主题，告诉孩子们为什么要规划好一天，怎样来规划好一天。直到这次班会主题一出，我才认真去考虑“时间管理这个主题。回想起过去看过的一个视频，结合我如今正在写的“每日规划，经过认真的考虑，终于准备好了这一堂主题班会课。固然最终没有抽到我上这一堂课，但是我能够下一次班会课上给孩子们上这堂课。这对我来讲是一个促进。第二、听了罗教师的班会课，然后听了各位班主任的点评。让我去考虑到底该怎样去上“习惯养成教育的主题班会课。道理谁都懂，关键是怎样去做。经常听到有经历的班主任讲：“初一要把学生的习惯抓好，习惯好了成绩自然就会好！怎样让学生养成优秀的习惯，我考虑应该从下
47、面方面着手：班主任对学生整个三年的习惯养成要有一个规划。什么习惯要明确，为什么要养成这些习惯，对这些习惯有详细的要求和做法，操作性和执行性要强，可采取打卡和档案记录的形式，让学生有成就感，看到本人的成长足迹！当然最关键的是要及时展示和表彰优秀习惯精神奖励赏识孩子，让孩子们感遭到一种“优秀就是一种习惯的良好气氛！当然作为班主任还要单独找一些习惯养成不好的孩子谈心，多关注和指导他。当然最重要的一点就是要坚持，只要坚持方能显现出效果！第三、听了xxx教师的班主任经历介绍。其中我很欣赏的一点就是他能够每个学期找每一个孩子谈两次心。后来我问他，是每个孩子吗，他讲是的！作为班主任11年来，我经常找学生谈心
48、，但发现很多学生我都没有过谈心。直到上个学期，我打印了出一张谈心记录表，每一次谈心我都会记录，这样我才保证每个孩子都谈过心了！所以在这一点上我很欣赏xxx教师。后来我和张教师有一个多小时的沟通，能感觉到他对教育事业的热爱和激情！是的，这次培训会让我们有这样一个时机在一起沟通，相互讨论教育问题。班主任培训心得体会12我非常有幸地参加了五指山市第五期中小学老师班主任素质提升研修班的学习培训。在历时5天的学习培训中，几位来自省培训中心的教育专家向我们具体介绍了本人在工作中积累的独具风格的工作经历和切实有效的详细措施，使我受益颇丰，感慨颇深。我体会到作好一名班主任，就要做个“有心的班主任。爱心：爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的气力。这种爱包括了对教育事业的热爱，老师职业的热爱，教书育人工作热爱，对学校的热爱，对班主任这个岗位的热爱，对每一位学生的热爱。要具备“以心换心的高尚道德情操；这种爱是平平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。细心：在8月10日下午的案例共享与讨论经过中，从两个案例中体会到了做为一名班主任要细心。每个学生，好比一张