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1、中学教学工作计划范文汇编8篇中学教学工作计划范文汇编8篇时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开场做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我精心整理的中学教学工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中学教学工作计划篇1一、指导思想根据上级要求，结合xx中学发展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质发展总体目的开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广大老师的科研意识，提高老师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。二、工作目的1、进一步完善学校教科
2、研制度，加强老师科研意识，拓展老师教育视野，浓厚学校科研气氛，落实科研鼓励机制，提高老师科研水平。2、充分调动老师介入各级各类课题研究积极性，指导并规范老师课题研究工作。重视经过性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动积极组织老师参加各类论文征集评选活动。4、严密结合我校实际，目的明确、步骤明晰、措施详细、积极稳妥地开展有效教学实验。三、工作要点本学年度将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。一常规教育科研工作方面1、进一步加强教
3、科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为根据，加大执行力度，并在详细施行经过中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。2、加强科研培训，提高师资素质。一是组织老师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干老师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经历，提高科研认识。通过创造条件，不断加速老师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术气氛，全面关注老师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展“师徒结对活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。
4、三是对五年以上的中青年老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年老师脱颖而出。3、规范课题研究经过管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的经过管理和资料汇总工作，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动，即老师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例案例分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要根据。积极探索和逐步构成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高反复实践而又螺旋上升的
5、校本教研运行方式和内在机制。4、积极组织老师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评选活动，进一步提高老师的写作水安然平静反思能力，不断提高老师专业水平。同时，采取有效措施积极组织老师介入区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展学校优秀教学法教学形式的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，加强学校影响力。6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提
6、升学科教学水平的原则，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励老师组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技发明比赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，提高学生创新能力。7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态；二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进行汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新发展、新变化。二推进新课程改革工作
7、方面在推进新课程改革经过中，要切实抓好下面四方面工作：强化课程领导，重视制度建设；重视课程研究，开发课程资源；加强课堂研究，转变教学方式；施行发展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价形式，进一步提升老师整体形象和学校办学档次，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面发展。1、课改思路坚持以培养学生的思想道德素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革施行体系；探索合适我校发展特点的课程改革新路子；倡导并实践新教育理念，因地制宜，实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推进素质教育；构建有利
8、于学生全面发展和老师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利于构成七十八中学特色的学校管理新机制，促进学校全面、协调、可持续发展。2、课改原则解放思想，实事求是。课程改革是一项复杂的系统工程，在推进的经过中我们必须本着实事求是的原则，既不能畏手缩脚，又不能不切实际，要正确处理好二者关系。对我们所碰到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原则，大胆创新、量力而行，积累经历，为我校持续发展打下坚实的基础。加强学习，思想先行。施行普通高中新课程方案，事关中华民族的伟大复兴，事关每位学生的健康发展。要通过广泛的思想教育，使广大干部、师生和家长充分认识课程改革的必要性和紧迫性，切实树立
9、当代教育教学理念，把新课程实验变成每个人的自觉行动，把新课程实验变成学校的自觉行动，将提高学生的素质作为教育教学的首要目的。因而，加强学习、思想先行是新课程实验的首要任务。专家指导，科研引领。新课程实验是一项理论性和实践性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育研究部门新课程理论研究成果的基础上，激发和调动广大教职工实验新课程、研究新课程的积极性，构成以校为本的研究机制，积极探索我校施行新课程的有效途径和形式。以校为本，知行结合。“知就是理论，“行就是实践，知行结合就是理论与实践相结合。课程改革实验是一项创始性的工程，需要多方人员全方位介入，因而，必须以科学理论为指导
10、，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作。课程改革也是一项实践性很强的创造性工作，只要不断实践，才能总结经历，突破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺利运行的两个不可或缺的因素。在实验经过中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧经历老做法来进行新实验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改实验顺利进行。中学教学工作计划篇2指导思想：认真学习新课程标准、坚定学校发展步伐，稳固成绩，借助新课改趁势而上，推动学校教学质量稳步提高。工作目的：严格管理，加强检查，实现教风、学风的良性互动，促
11、进优良校风的构成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作，合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格根据教学进度计划授课，杜绝授课随意现象的发生。认真落实提高课堂效率十六字方针，注重夯实基础，课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时，加强会考学科的管理，提早做好安排，确保会考成绩再上新高，切实做好培优和补差辅导。工作措施：一、加强老师队伍建设。1、在以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究的课堂教学形式，重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时，重视学风管理，充分落实学生的主体地位，避免人为加重学生课业负担等不良现象，构成良好的学习风气。要
12、切实改变只教不管、教管分离的观念，以管促教。2、请教育专家、领导、骨干老师进行专题讲座、示范课等。讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念，教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级老师和骨干老师的积极作用。3、进一步加强对青年老师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年老师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。及时发现问题，及时改正、提高。加强“教学反思这一教学环节的工作。定期开展青年老师作汇报课活动、大练基本功活动。青年老师要虚心向老老师学习，坚持先听课后上课。要求青年老
13、师能多听课，多介入教学研究，多写教学后记或教学叙事。4、加强教研工作，研究学生的实际，研究新形式下教学的基本方向，研究高考动向，加强对高考试题和考纲的研究，研究温习方法。高三老师要切实加强对高考试题、对（考试讲明）的深化研究，十分注重对近三年全国及各地高考试题的研究，密切关注考试改革的动态，研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究高三温习课的课型及其教学形式，加强高考备考的针对性和温习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目的。5、为了提高业务素质，提高业务水平，加强听评课活动，重点研究教学实际问题，积极探索校本教研的途径，不断加强教研的实效和活力
14、。要求教师每周都要有听课学习、评课活动，严格老师听课节数，要请教龄在3年含3年内的青年老师不少于20节，学校领导、教研组长、指导老师不少于20节，其他老师不少于15节。开展“四课活动，即开展展示课、汇报课、达标课和公开课，为青年老师、骨干老师搭设进一步提高和展示才华的舞台。二、加强常规教学管理，进一步打造优良校风、教风和学风。1、认真落实学校工作计划，每位教师要以（老师职业道德规范）和学校规章制度严格要求本人，加强敬业精神和责任心，牢固树立服务意识，使全体老师统一思想、统一要求、统一规范。2、加强常规教学管理，向管理要质量。1认真落实课堂教学要求，进一步规范教学行为。做到课堂教学有序，教书育人
15、，敢于管理，我的课堂我负责，我的问题我解决，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象；积极指导学生的学习方法，调动学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；培养学生积极思维和动脑、动手能力，指导学生学会自主学习、合作学习，切实提高教学效率，努力提高教学质量。老师做到上课不迟到、不早退、不压堂。坚持课前2分钟的朗读制度，预备铃响后，老师立即进入课堂，组织朗读和预习。不得任意调课，杜绝无故缺课现象，有事认真履行请假手续，通过教务处调整课程，保证正常的教学秩序，坚决杜绝老师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分研究学生，真正降低教学重心，制定切实可行的教学进度计划和教学高度，要求学生把握知识
16、扎实有效。备课组内要统一要求，统一进度，教学进度最多不能相差2节课，到期末时圆满完成本学期教学任务。2认真备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注：“三讲三不讲，只讲易错、易漏、易混点；不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。“五个尽量，尽量让学生本人观察、尽量让学生本人考虑、尽量让学生本人表述、尽量让学生本人动手、尽量让学生本人得出结论。“五个要：每一节课一要：有教案、有方法要持案上课，并力求让学生在课堂上把握科学的思想方法；二要：有资源、有密度要精心设计每一堂课，控制好课堂教学的节拍；三要：有生活，有应用要鼓励学生关注社
17、会生活，提高对知识的理解和应用能力；四要：有差异、有落实要关注学生的个体差异，要有计划地施行分层教学，有重点的进行培优补差。及时反应，提高实效；五要：有情感，有精神要关注与学生情感沟通，要认真布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评，环环紧扣，使教学质量有突破。积极组织参加集体备课，备课组要加强对学生的学法指导，十分要重视学生的预习和温习，注重发挥教研组和备课组的作用，营造浓厚的教研气氛和环境。教研组每月活动一次，备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人介入。教研组、备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨，备课组内必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做
18、到：个人钻研集体研讨构成个案组织施行反应与反思的基本流程。备课的基本内容有：备教材、备目的、备学生、备教案即做到四备。3加强作业研究，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，构成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必须根据教学大纲和教材的要求，经过优选向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册及习题集，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反应教学中的问题。
19、通过恰当的作业评语与作业讲评，到达师生沟通、鼓励学生的目的，使教学质量有突破。4端正考风考纪，重视考试的作用，到达考试的目的，认真组织好学生平常测验、阶段考试及各级各类考试。平常测验和阶段考试的命题要突出实效性，每个单元章节要进行阶段性检测，由备课组组织施行。阶段考试要加强针对性，试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题，测验尽量不使用现成试卷。难易适当，既要符合学生当前实际，有要保证高考的实际需要。对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况，首先要从命题、教学等各方面分析、寻找原因，然后给学生详细的指导，包括考试心理、考试技术指导，以鼓励学生的学习积极性和创造性。5对于
20、学生基础差、功底薄的实际问题，加强对学生的平常辅导，降低重心、耐心讲解、科学引导，激发学习兴趣，提高学习成绩，确保会考顺利通过，通过辅导弥补课堂教学中的缺乏。对于优秀学生，通过辅导，加强自信心，发挥特长，更上一层。6加强实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作，规范教学行为，发挥其应有的功能，保障全体学生的全面发展。3、加强学风的指导与培养，促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况，培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。4、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到
21、位。1对天天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课教师能否有迟到、早退的情况；查教师能否有随意调课的情况；查教师能否有旷课的情况；查教师课堂纪律的管理情况。对天天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反应。2对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。查能否按教学进度授课；查教案能否齐全，能否规范。要请教师认真备课、教案完好全面。3对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学情况，检查老师的教学态度、教学能力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生对教师教学的满意程度。4对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与
22、批改情况、单元检测情况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。检查老师能否按要求布置和批改作业，检查能否及时进行单元测试。5、为切实有效地促进各个年级的教学，本学期继续实行章节检测制度，加强经过考核。对检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。抓好阶段考试工作，本学期安排4次2次大，2次小，从命题制卷到考后成绩分析全程把关，使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。全体老师都要注重对考试的研究，研究考试的功能、目的、效度、指向，使考试真正成为教学质量的主要反应形式，真正有利于老师的教和学生的学。6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体老师要充分尊重学生的主体地位，发挥学
23、生在迎考温习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的温习，坚决杜绝“满堂讲、“满堂灌、“满堂练，坚决杜绝“发试卷、“做试卷、“讲试卷式的单一形式，要切实提高每一节温习课的效率。三、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题，改良本学期课外活动的开设与管理方法，加强会考研究与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的学业成绩都有所提高。加强学科竞赛研究，发现和培养特长生。继续组织学生参加学科竞赛和特长生的辅导，充分发挥学生的学科特长，注重培养一批有特长的优秀学生。十分是音体美和信息技术教研组，教研组内要组织气力加强研究，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科
24、竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。积极组织和参加各级各类竞赛活动，以提高学生的学习热情和学习能力，提高学校的办学特色。新的学期已经来到，我们全体老师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生，高质量完成学校制定的学期教学目的。让我们群策群力，不计个人得失，顾全大局，我奉献，我快乐，我自尊，我自强，用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。中学教学工作计划篇3一、指导思想认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面发展和老师的可持续发展，以转变老师观念，改良教学方式为主导，以深化课堂教学改革为核心，以加强教学常规管理为基点，以提高教学效率与效益与目的，通过制度规范约束老师的教学行为，通
25、过检查指导落实教学经过，通过教研教改探寻科学的教学形式，通过信息技术与学科教学的有机整合提高课堂教学的综合性，进而使我校的教育教学质量有一个全面提升。二、工作目的1.加强教学常规管理工作，通过对备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙的质量监控，将优质课堂教学常态化，切实提高课堂教学质量。2.充分发挥好校长、分管校长、教诲主任及各分管领导对教学工作的监控作用，真正起到对教学工作的示范引领及检查指导作用。3.加强课堂教学“有效性，高效性研究，各学科要探索更有效的课堂教学手段和方法，真正实现“高质量、轻负担、有特色的课堂教学效果及学习效益。4.全力推进课堂教学改革，探索讨论出合适我校实际情况的教学形
26、式，真正实现教学方式和学习方式的转变。5.立足校本教研，提升老师的教育教学水平。6.加强教研组建设，切实提高教研教改活动的实效性，力争在高效课堂上、分层布置作业上、课标学习研究上有新的突破。三、工作详细措施一严格执行课程计划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占挪用课程现象，十分是音、体、美、劳等学科。二以学校特色发展为基础，以知足师生全面发展与进步为目的，充分发挥老师的专业特长，结合国家和地方课程开发校本课程。三细化教学常规管理制度。只要严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我校在健全教学常规管理制度的基础上，加大各项制度的执行
27、力度，做到层层把关，处处落实，环环相扣，注重经过管理和检查指导，进而全面的提高教学质量。1.提高备课工作的质量1要求所有任课老师认真深化研究教材、课标，根据（达x中备课制度）和（达拉特旗老师备课规程）写出规范的详案。2教务处分管领导采取不定期检查和抽查相结合的方式，了解老师备课情况，并随时作记录和反应。3发挥备课小组的集体智慧，要求同年级同学科以集体备课的方式，研究教材、教法及教学设计，编写出详细实用的导学案，同时在作业及习题选编上有改革突破，推行分层布置作业。4建立“优秀教案库，每位老师至少备精品课1节，用文件夹保存，还要有电子档，以便检查及推广相互学习。5学期末进行全校老师教案评选活动，评
28、出优秀教案进行展示并给予奖励。2.抓好课堂教学的监控工作1以领导巡查和转课的方式，了解老师的教学情况，了解班级的学风、学情。2以校长、分管副校长、教诲处及分管领导教研组长推门听课的方式，检查老师的课堂教学，并通过即时评课指导老师改良提高课堂教学水平。3本学期校长、分管校长围绕“课课程理念下教学中老师角色转变和教学方式转变以及“分层布置作业练习和“课堂教学改革进行专题讲座，以此来引领老师的课堂教学思想和理念，进而转变教学行为3.抓好作业布置批改、辅导等环节的管理。老师要按学情合理科学地布置作业练习。要求优选习题，分层布置作业，学校严格执行学校的分层布置作业制度，以检查考核促落实，真正实现减负增效
29、以扭转过去社会对我校的“作业量大功夫缠的不良评价。4抓好教学质量的检测、分析、反应工作。做好单元检测工作和期中期末考试工作，及时评卷及时总结、反应，要请教师通过质量分析，对本人所任班、所任学科有全面深化的了解、认识，弥补教学中的失误薄弱之处，积极主动调整教学策略，进而提高教学的有效性。尤其九年级的月考，每次都要进行认真严格的质量分析，发现问题及时找对策整改。(四)落实好课堂教学改革的各项工作1讨论并制定符合我校学情的课改方案。2对全体老师进行课改培训，要把课改的思想理念浸透到每位老师的教学思想中，统一认识，统一行动，扎扎实实推进课改。3反复学习学校的课改方案，让全体老师深化地认识到课改的必要性
30、，知晓我校课改的核心理念，推行的详细措施和步骤，由过去的观望等待转变为积极介入和研究。4学校相关领导切实做好课改的检查指导示范引领工作，保证课改工作有计划有步骤实事求是的推进。5把课改纳入老师的学期考核中，通过考核评价调动广大老师的课改积极性，发挥广大老师的聪明才智，在课改的路上大胆尝试，勇于突破。五以打造“有效、高效课堂为宗旨，提高校本教研的实效性。提高教学质量的核心环节是课堂，所以本学期的教研活动以研究“课堂教学改革为中心，以课堂有效性研究为突破口，开展系列指向正确主题鲜明的课堂教学研究活动。1进行有效备课研究，要请教师深化地解读教材，以集体备课方式讨论、沟通，精心设计教学每一环节，杜绝不
31、备课进课堂的现象，使老师的备课规范科学。在抓好教案规范化的基础上，积极探索，“教案为教学设计的研究，教案不只呈现教学内容，更要呈现老师活动、学生活动的预设，突出教学设计的理念，能体现教法和学法及目的达成的经过，强化对学生思维及能力的训练提高，并要及时写出课后反思。2进行“课改课“研究。教研组要组织开展“课改课研究活动，通过沟通、反思、总结，逐步探索出较科学合理，有普遍的推广性的课堂教学形式。3突出有效训练研究，加强对学生作业与测试有效性的研究，推行分层布置作业练习，老师在作业、习题选编上下功夫、想办法以，逐步构成本人的习题集四加强老师队伍建设，通过校本教研活动提升老师的教学水平。1.打造学习型
32、老师队伍，通过继续不断学习新课程理念，从根本上转变教学思想，进而转变教学方式。2.努力提升青年老师的教学水平。开展青年老师岗位练兵活动，及青年老师基本功大赛活动，切实提高青年老师的课堂教学能力。开展师徒结对活动，通过师徒听课评课，促进青年老师的尽快成长。通过“同课异构活动“示范课“观摩课每人一节“公开课活动，同伴相互学习，扬长避短，共同进步与发展。五做好毕业年级教学工作的监控指导工作。1.召开毕业年级老师发动大会及教学研讨会，为毕业年级老师鼓励加油，明确目的及责任；了解毕业年级老师教学进度情况，温习计划安排，进行有效调控，通过研讨共同研究讨论更科学有效的温习策略。2.积极做到毕业年级的服务工作
33、，为毕业年级老师创造各种有利的工作条件，开拓各种途径，收集整理，编纂温习资料，保证毕业年级温习工作顺畅进行。3.组织安排好毕业年级的月考、模考工作，及时反应教学中存在的问题，不断改良温习思路。4.深化毕业年级的课堂，把握学情动态，制定相应措施策略，适时调整改良教学与管理。四、电教实验工作1.开足开齐信息课，提高信息课的科学性及信息当代化水平。2.继续完善校园网建设，完善学校网络管理，真正实现资源分享。3.做好远程教育资源的接收和整理工作，提高远程教育资源的利用率，进而大大提高我校的信息化水平。4.充分利用学校现有的实验室及实验器材做好每一个演示实验，上好每一节实验课5加强对实验老师的管理和培训
34、工作，让实验室的管理更科学严谨规范，让每一次实验都更安全有序有实效。6.加强对电教实验的检查指导，完善细化各类档案，确保实验开出率100%。7.不断充实完善优化实验器材，改善微机室，老师用机及多媒体设备。8加强对实验老师的管理和培训，.继续开设动漫兴趣活动课，培养学生的多种兴趣喜好。8.做好毕业年级实验操作及信息技术教学工作，力争电教实验中考成绩在全市领先。五、心理健康教育工作1.贯彻落实（中小学健康教育指导纲要），开设健康教育课，对学生进行生命教育，健康意识教育，安全教育。2.完善健康教育课的考核评价方案，以考核评价保证健康教育课的开展有计划，有教材，有教案，有实效。3.健全和完善健康教育常
35、规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。4.积极开展健康教育主题活动，以内容丰富的活动教育学生珍爱生命，做一个健康快乐阳光向上的青少年。5、开足开齐心理健康教育课，由有资质的老师承当心理课。6、力争配齐配足心理健康教育工作室的相关设备，要求心理工作室老师对学生进行心理辅导。7、心理健康教育教师每学期至少对学生、老师、家长举办一次心理健康教育专题讲座。8、利用心理健康课重点抓好学生的青春期健康教育，身心健康教育，让学生在快乐中健康成长。9、将心理健康教育浸透到学科教学中，科任老师结合本学科特点有效，经常对学生进行心理健康教育。六、健康教育工作1.贯彻落实（中小学健康教育指导纲要）
36、，开设健康教育课，对学生进行生命教育，健康意识教育，安全教育。2.完善健康教育课的考核评价方案，以考核评价保证健康教育课的开展有计划，有教材，有教案，有实效。3.健全和完善健康教育常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。4.积极开展健康教育主题活动，以内容丰富的活动教育学生珍爱生命，做一个健康快乐阳光向上的青少年。5.利用心理健康课重点抓好学生的青春期健康教育，身心健康教育，让学生在快乐中健康成长。七、语言文字工作1.利用第x届全国推广普通话宣传周，开展推普宣传活动，让全体师生充分认识到讲普通话的重要性。2.要求全体师生课堂上要用普通话对话沟通，老师在公众场合和集体活动中都要
37、讲普通话，逐步营造人人讲普通话的良好气氛3.学校开设书法课，下午安排课前15分钟习字课，培养学生对书法的兴趣，通过指导与反复训练让学生写一笔漂亮美观的钢笔字。4.进行老师岗位练兵活动，举办师生汉字听写大赛，老师钢笔字、粉笔字比赛，普通话讲课比赛，以赛促练，加强老师在日常教学工作中对两字一话的培训。5.学校相关领导定期对全体老师进行“讲普通话写规范字的培训和讲座，以提高广大老师的重视程度。6.把“讲通话写规范字纳入老师能的考核，鼓励老师自觉主动积极地讲普通话，写规范字。八、体卫艺工作1、按上级文件精神开足开齐体音乐、体育课、美术课，加强对音体美老师的管理和要求，提高课堂教学质量。2、根据学校计划
38、开展大课间活动，保证学生天天1小时的锻炼时间。3、落实好两操工作，规范课间操的要求，提升课间操的质量和水平。天天上下午各安排一次眼保健操，有专人检查催促。4、举办各种形式的体育、艺术竞赛活动，丰富学生的课外生活，培养提高学生的审美情趣。每学年至少举办一次运动会和科技艺术节，检验学生的体育艺术教育成绩。5、每学年根据（国家体质健康标准）要求，对学生进行测试，并按时上报数据。认真分析学生的测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。6、积极开展“体育、艺术2+1项目，把学校的体育艺术工作搞得有创新，有突破。九、科技创新1、建立学校科技创新小组，有计划有步骤的开展科技创新活动，激发学生的科技创新兴趣，培
39、养学生的科技创新意识。2逐步培养专业性强的科技创新老师，建立鼓励机制，调动老师开展科技创新工作的积极性和主动性。3、组织负责科技创新的教师外出参观、学习、培训，提高老师的指导能力。4、积极组织学生参加各级各类科技创新竞赛活动，在比赛中让师生感受创新的成就感。中学教学工作计划篇4以提高学生的动手能力，加强学生的主动学习意识和自主发展为宗旨，物化生、信息技术等学科的实验教学，是培养创新精神和实践能力的最佳途径，为了更好地搞好实验教学工作，特制定计划如下：一、加强领导，提高认识，成立组织成立实验教学领导小组组长：高吉才(校长)成员：付忠国(教学校长)郭有(工会主席)朱文奎(教务主任)一把手亲身抓，由
40、实验领导小组督导落实，每月针对实验教学情况召开一次会议，总结部署，提出改良的措施，明确奋斗目的，年末进行总结。二、加强管理，提高实验教学工作的实效性(一)强化培训，提高实验老师的业务素质以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化实验室规范化管理、规范操作等学习，提高老师的实验技能，熟练使用多媒体教学，与学科教学融合。(二)强化管理，发挥实验室的作用配备专业实验人员，实验开齐率到达标准，实验室各项规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前认真准备等及时记录。三、优化
41、实验教学构造，探索实验课教学有效形式(一)能上实验教学的课，一律到实验室进行实验教学。(二)发挥老师的创造性，改装不合理的实验装置，激发实验教学的趣味性，提高实验教学效果。(三)实行边讲解边实验，增加学生动手的时机，组织观察与评论，激发学生学习的兴趣。(四)根据教学需要及时安排实验教学，让学生在动手经过中学会知识，加强能力，提高学生的综合素质。辽源市灯塔中学中学教学工作计划篇5一、指导思想全面贯彻党的教育方针，施行素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目的，切实贯彻“健康第一的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的详细情况，安排教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育形式。二、工作目的任务：
42、1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，加强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，把握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和喜好，初步构成良好的体育锻炼习惯，加强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高。2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人天天必须保持2小时学习时间。3、制定切实可行的教学计划、运动队常年训练计划，并积极贯彻落实到位。4、认真备课，提高课堂45分钟效率。5、加强教研活动，青年老师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，
43、同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开12次校级公开课，市、区级骨干老师每人开2次公开课，新分配五年内的老师本学期开2次校级公开课。体育组开课表姓名周次星期节次班级张体成8三2九515四3九6邵继忠11一4八8常玉春15一2八9张征兵17三3七4於海燕16三3七1刘岳松12三2七12翟庆梅12二6八215三3八7宣扬14三3七316三3七3朱月芳13二3九718二3九76、加强听课评课活动，有老师开课时，其他无课老师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，进而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。7、各位老师要认真做好教学总结工作，积极介入各类论文与教学案例的撰写与评选，每人
44、每学期撰写12篇有质量的教育教学论文，并养成及时写教后感的习惯。8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻老师迅速把握教育教学技能，能够尽快胜任本人的工作岗位。三、本组的基本情况及重点工作：一本组的基本情况新区大港中学体育组成员名单姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅于项目宣扬苏州大学1966、11本科中学高级总教练，负责运动队训练的全面工作。主攻方向：投掷、跳跃及运动后的恢复手段翟庆梅苏州大学1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导王桂林江苏教育学院1954。5大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判邵继忠江苏教育学院1969。1
45、大专中学一级短跑，田径裁判张征兵苏州大学1973。3本科中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康。朱月芳扬州大学1974、3本科学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项常玉春扬州大学1973、6本科中学一级短跑及跳跃，篮球队於海燕南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长，年轻运发动的选拔及长跑刘岳松江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向：“冬锻三项张体成扬州大学1980.5本科学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练四、教科研安排每周举行一次集体备课，一次科研活动，详细时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕初二备课组组长：翟庆梅初三备课组组长：邵继忠鼓励老师积
46、极进行教学案例的研究，撰写教学论文。组织相关人员进行市级课题（多种气力训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究）的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。五、以老带新，一帮一活动安排张体成教师在教学、教科研方面由朱月芳指导，运动训练方面由宣扬指导。中学教学工作计划篇6教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高认识，构成新型的教育观、质量观。
47、本学期要请教师在教学中，要做到五个转变。1由老师权威转变为师生相互尊重，互相信任。2由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。3由单纯讲教转变为多向情感沟通。4由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。5由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判定和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处计划组织安排提高老师新理念的活动为：1组织骨干老师外出参观学习；2切实有效的开展教研活动；3组织各教研组学习教育理论；4举行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、温习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了（苑川中学教学常规管理方案）。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打