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1、教务处工作计划15篇教务处工作计划15篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份具体的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我为大家收集的教务处工作计划，欢迎大家共享。教务处工作计划1教务处始终坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、务实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能，本年度的计划如下：一、严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高。1、做好课务分工、协调工作，保证教学工作平稳开展。学期初教务
2、处根据老师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，待人员全部到位后进行微调，尽可能使课务安排合理化。严格执行教学计划、根据课表上课；施行上课老师和上课学生双向考勤制度，教务处不定期的到教室检查学生的到课率和老师的到岗、授课情况。当有老师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课务调整到位，保证了教学工作的正常有序进行。2、根据学校“整治软硬环境，促进体校和谐发展的要求，教务处进行每周至少一次不定期的对老师课堂纪律，备课、该作情况抽查、巡查。3、每学期组织期中期末常规大检查。教务处对老师的备课本、作业本、听课笔记本等资料，做到有检查、有记录、有整改意见。4、做好考务工作
3、，保证每一次考试顺利进行。每学期，教务处组织期中、期末水平测试，初三月考，初三县统一的两次模拟考，职高会考、高三模拟考等十几次考试的考务安排，每次考试中都要求教师认真监考、阅卷，对考试中出现的违纪现象，严肃处理，端正考风和学风。5、开好质量分析会，做好问题学科、问题班级的解剖工作。教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会，十分是毕业班，帮助总结经历教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。6、加强学籍管理，完善休学、转学的手续，我们愈加完善和实现初中、高中学籍管理科学化、信息化，把学生的成绩、问卷以及学生挡案输入电脑，进行信息化处理，严格休学和转学，使之程序化、规范化。针对我校学生流动
4、大的特点，及时准确地记录变动名册，使学籍管理有条不紊。二、抓师资队伍建设，保证老师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于老师的教学水平，老师的教学水平取决于老师的综合素质，提高老师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，认真做好我校教科研能力提升的校本研训项目，让每个老师在本人的专业上有所发展，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好的优秀老师队伍，更好地服务于我校的教育教学工作。一、确定项目团队项目团队成员有校长、教务处成员及各教科研组长组成，校长负责协调各个方面的工作，为培训顺利开展提供保障；各教科研组长负责以学科为单位的研训活动！教务处协调负责制定方案，组织开展各项
5、培训活动，确保各项活动的顺利进行！二、项目的组成，教科研能力提升的校本研训项目，共有三方面：专家引领十月份确定项目方案，有校长发动并解读，并强调每个老师务必须认真执行，严格根据方案进行。11月打算聘请省教坛新秀绣山中学蔡梅园教师来我校做校本教科研能力提升的专题讲座。12月份，教务处计划带领各教研组长去外地取经，汲取精华并努力提高教科研能力。同伴互助为了更好地促进新老师的成长，师徒结对是一个重要环节、师徒第一堂课、师徒汇报课及总结课，通过不断地听课磨课，促进教学相长！听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式；同时，公开课和集体备课也是校本教研的主要形式之一，对于提高学校的教育教学质量起着极
6、为重要的作用。通过开展公开课、集体备课活动，越来越多的老师感到活动的重要性，认识到老师之间的同伴互助必不可少，合作意识进一步加强。自主研修自主研修包括理论学习，教学反思、评课稿、读书心得、教学论文和案例撰写，并把材料装订成册！通过自主研修促进他们专业成长！三、加强毕业班工作，提升办学效益和声誉。初三、高三工作是学校的中心工作，根据上级招办的部署和要求，本学期一开学就开场了20xx年初中学生参加中考，高中学生参加高考的有关报考考务工作。认真落实（xx县20xx年初中毕业考试与高中招生制度改革施行方案），做好xx中学和翔宇中学的提早招生考试、初三毕业生综合素质评价等工作。四、尽职尽责做好招生工作1
7、、配合训练处完成初中招生工作，完成文化课测试的考务工作。2、继续施行高中招生的办法，加班加点，完成招生任务。五、完善教学成绩评估制度和学生奖学金制度1、为进一步加强学校管理，加强学校活力，调动老师工作积极性，提高教育教学质量，从班级平均分、优秀率、合格率和后20%四项与县各项指标相比拟，纳入老师的绩效评估，并在上学期初次试行，本学期召开教研组长，及高中、初中各学科老师代表对此制度进行完善。2、继续施行优秀学生奖学金制度，奖励优秀，鞭策后进生。教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工
8、作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关心指导，有德才兼备的老师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展！教务处工作计划2根据教育局教研室20xx年教研工作思路及学校工作计划，结合我校实际情况特制定本校教学工作计划：根据教育局工作要求，以国家平衡教育发展纲要为指导，围绕“有效教学的核心，捉住课堂教学这个施行素质教育的主阵地，充分发挥名师引领、骨干带头、同伴互助作用，开展相关教学理论与实际问题的沟通研讨，促进我校老师的沟通、互动和专业化快速成长。教育教学是学校的中心工作，整体提高教育质量是学校工作的重中之重。新学期教务处将强化教学经过管理，向管理要质量，要效益。1、树
9、立正确的教育理念，积极开展新课程改革的专项课题研究。新学期中，引导老师加强专业素养、课堂教学策略、教学管理、教育教学评价等的研究。2加强课程建设，整体推进新课程施行水平。要按新课程计划的要求，提高各学科的施行和教学研究水平。要加强校本课程和综合实践活动课程的探索、研究和实践。要抓好因材施教和分层教学的研究，挖掘学生的内在潜能，培养学生的个特长。十分要关心学困生，加强个体辅导，尽力提高成绩。要加强课程计划执行情况的催促和检查，坚决杜绝不良现象发生。要加强教学经过的管理，重视质量的检测和分析，科学管理新课程的施行。教育教学是学校的中心工作。本学期，教务处将抓好制度建设使教学经过有章可循，加大备课检
10、查力度；加强课堂管理，提高课堂教学效率，同时抓好教学信息的反应，加强教学质量的提升。教学常规工作是每位老师必须高质量完成的基础工作，它是保证我校整体教学质量稳步上升的必备条件。教案的书写要按要求进一步规范，教学目的，重难点，教学方法，学生学法，经过设计，板书设计，课堂练习，作业设计要做到有的放矢，要把教法与学法有机巧妙的结合起来，把讲得时间有效的控制在15分钟以内，教学反思力争新颖、短小精悍。进一步严格教案的审批及三级备课制度，各组组员要进一步提高认识、养成良好的自觉备课，审批教案习惯。组长要大胆工作，严格把关，对于不按时签阅教案者组长可拒签。上课要请教师提早2分钟进入课堂，上课时的教案必须与
11、教案书写内容相符，坚决杜绝授课内容与教案设计内容两张皮，本学期一经发现无教案上课现象，将严肃处理，并纳入年终考核。作业批改要坚决按教育局“作业批阅改革“方案，采取形式多样的评价方式，在不增加学生课业负担的前提下，引导鼓励学生认真完成各科作业，使学生优质的作业服务于教学成绩的提高。本学期继续推行推门听课制度和汇报课制度，开展教学质量日，开放周和优质课评选活动，为沙湾县五月举行的第六届中小学老师教学技能大赛做准备，到达相互学习，共同提高的目的，本学期听课节数30岁下面为30节，30-45岁之间为20节，45岁以上为15节，校领导天天听一节课。本学期以教研组为单位，每月底对本组的教学常规进行业务检查
12、并记录在册，作为年底考核的根据，出现的问题要上报教务处并由该组写出检查及整改意见，限期整改并对其二次检查。继续加强学校教学教研工作，是提高我校整体教学成绩的捷径之一。教学教研工作需要我们全体老师，齐心协力，共同努力，充分认识教研工作的重要。教研工作要和本人的课堂教学有机的结合在一起，不断探究完善。有充分的空间展示学生个，给学生营造互相学习的气氛，搭建平等合作探究学习的平台，让学生学会互相教授知识，解决实际问题的能力。要扎实加强教学研究，减轻学生课业负担，保证学生一小时的课外活动时间，提高学生自主学习、快乐学习的能力，进而提高教学质量。要开展各种形式的课堂展示活动，各教研组每月至少搞一次教学研讨
13、课，并上交研讨课教案及听评课记录。学校领导班子人员要深化教研组、备课组，加强课堂教学的指导，教务处要按学校教学常规要求，定期、不定期检查课堂教学情况及时给予评价和指导。积极配合和指导我校小学数学组申报自治区级分层教学与评价研究课题，要求课题实验老师在平常的课堂教学中尝试着从分层评价入手，鼓励学生的学习兴趣，并尝试分层教学，使不同层次的学生学有所获，注重研究经过，把工作落到实处。六年级升学，中考、九年级体考是学校能否获得社会认可的重要环节。因而，教务处要加强对毕业班的管理力度，同时做好学生思想工作，明确升学目的。针对六年级、九年级毕业班，老师要钻研考纲，搜集信息，营造迎考气氛，力争为毕业班创设良
14、好的外部环境。认真执行（新疆中小学少数民族双语老师培训工程施行方案），立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极的开展民族老师的汉语强化培训工作，努力提高民族老师的汉语水平。教务处将对新到岗的“双语老师重点培养，每位新到岗的“双语老师待上完汇报课后，才能独立任课；评选优质双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范“双语教学的考核与评价体系。“双语老师的备课除母语教学外基本上做到用汉语备课，能及时的用汉语记录“教学后记。凡担任“双语班学科的老师每学期要能听课20至30节，其中听同年级汉族老师的课10至20节。开设写字必修课，并进行写字教育，严格要求，积极举办各种生动活泼的写字比赛活动，建设
15、一支高素质汉字写字老师队伍，每位老师每星期写一张钢笔字、一张毛笔字、以提高写字技能，并进行考核，考核情况记录年终教研组考核中。各实验员要严格根据实验课规则要求做好准备工作对所缺实验器材、用具，实验员要提早预算，及时写出申请购买报告，经校长批准后购买，确保实验课正常进行。相关科目老师要认真制定演示分组实验的计划，及时填写实验通知单和报告单，按时间要求提早送交实验员，确保实验率达100%，实验员要坚守工作岗位，不得擅自离岗。根据学生的身心特点，开展人口与青春期教育，指导学生了解国家的人口和计划生育法律法规，学习人口科学知识，了解我国人口发展的状况，理解人口发展与经济、社会、资源、环境的关系，确立科
16、学的人口意识，加强社会责任感；把青春健康教育和人口理论研究引向校园，营造良好的青春健康人口文化宣传气氛。各年级心理健康老师和思想品德老师要认真上好此课，并上交“人口与计生知识进课堂教案。13、各老师要结合本科目特点对学生及时进行爱国，民族团结，环保意识等的情感教育。教务处工作计划3一、指导思想本学期以县教学工作要求和学校工作计划为指向，以提高课堂教学质量为目的，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，捉住课程改革这一契机，提高师生整体素质。二、工作目的1、加大老师培训力度，在师德师风、教学理念、教学能力、专业化水平等多方面培养，提高老师队伍整体素质。2、聚焦
17、课堂教学，积极构建有效课堂形式，对新课程形式进行实验性讨论，构成我校特色的课堂教学形式。3、全面提高教学质量，落实分层教学，加大补差力度，努力提高整体教学成绩，确保各班级全科合格率的人提升。4、开展多种教研活动，搭建老师沟通平台。5、举办多种学生教学比赛活动，提高老师教学、学生学习积极性。三、详细措施一加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的老师发展目的，转变教育思想，提高教育教学能力，树立为人的可持续发展的当代教育理念，加强老师的整体素质。1组织老师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步
18、转变老师的教育观念，把广大老师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际2继续聘请名师到校指导教学，并积极组织老师介入进来，倡导老师在课堂教学中构成风格，结合本人的教学特点及个人教学优势，学名师，而不限于名师的框架，鼓励老师在教学中独树一帜，真正实现教学有风格，教育有特色。3将继续把老师的专业知识，技能过关；教育教学能力过关；当代化教学手段的运用过关作为老师培训的基础，利用业务学习时间、教学研讨会时间开展校本培训，努力提高素养，培养各学科带头人，骨干，先进，提升学校文化档次。二抓常规教学，提高教学质量。1严格执行课程计划，规范教学行为。严格根据课
19、表规定的科目、课时量进行教学活动。每位老师要做到专课专用，有效教学，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用其他学科的现象。2提高教研效率本学期每个教研组要利用每周的教研时间加强老师教育理论的学习，更新教育观念；认真研究教材，即确定教材的重点、难点；研究教法，即研究指导学生学会学习，提高课堂教学效率的策略，以构成浓厚的学术研究气氛，使教研活动成为老师教学工作的加油站。教研组长要根据学校教学工作计划合理安排、组织调控好日常教学工作及时反应执行经过中的情况和问题，切实做到有效教研。3提高老师备课效果备课是上好课的前提，为了落实上好每一节课的要求，老师一定要深化研究课程标准、教材和学情，认真落实
20、新课程改革的各项要求，树立以人为本，教为学服务，以学定教的主体教育思想，同时促进老师专业自主发展。本学期备课要做到三备：个人备，集体备，有个性的备课。4继续加强听评课要求教研组组织的听课活动，听课之后，教研组长必须组织听课人员根据学校要求进行评课，及时反应授课情况，到达沟通提高的效果。4加强作业要求学生作业的设计，要合适学生不同层次的实际需求，因人而宜，因材施教，要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业，严格执行学校关于作业量的有关规定。老师留的作业一定要分层。对不同层次的学生应该有不同的要求和不同的作业量或作业类型每位任课老师应对所留的作业
21、都具体批阅。做到亲身批、及时批、认真批，同时，老师要加强对学生作业中出现错误问题的及时复批。教务处将不定期抽查老师批改学生作业的情况，以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。6落实分层教学，到达整体提高上个学期，根据各个年级、班级、班级内学生情况的不同，学校要求开展分层教学，以求学生整体成绩的提高，效果不错。本学期，学校继续要求全体老师施行分层教学，要求教师在课堂上问题提问的设置、课堂练习的设置、课下作业的布置、后进生的补差工作等方面都要有计划、有目的，力求到达整体提高，学校也会对有关工作进行加强指导。四、主要工作一教育教学工作1、重点抓“教、学、练分层教学式的课堂教学形式。2、优化教学的各个
22、环节，从备课、上课、作业的布置和批改、辅导、考试等环节入手，细化要求，本着有效性原则，优化教学的各个环节，提高整体效益。3、加强教研组和备课组建设。引导老师继续深化研究和改善减负增效背景下的教研组建设工作。开好示范课，充分发挥各类教学骨干的引领和辐射作用。4、以构建高效课堂为抓手，大力开展“课型研究，从上课、听课、评课最基础的研讨开场，提高教学研究的实效性。5、继续推进师徒结对活动，充分挖掘内部资源，发挥学科带头人和骨干老师的作用；加强师德结对活动的考核，真正做到以老带新。6、举办专题研讨活动，积极开展温习研讨课，校际沟通课和对外展示课，打造“精品课。促进老师重视对教学经过的探究，“同中求异“
23、异中求同，实现教学的“百花齐放，百家争鸣。二完善各项制度加强常规考核1、进一步完善各项规章制度，以“教学常规考核制度引领，强化内部管理。2、加强常规考核，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改、辅导等各个环节入手，细化考核要求，强调自律为主。3、提高质量意识，把提高工作绩效落实到平常的工作中，充分发挥教研组、备课组的合力，缩小学科间的差距。三毕业年级工作1、开学初举行全体九年级老师会议，沟通教学温习计划，传达有关中考改革的动态和设想，做到早计划、早落实。2。、组织九年级老师开温习研究课，提高温习课教学实效，减轻学生过重的学习负担。3、根据学科组的中考会议，分析传达“义务教育阶段学业水平测试的
24、相关信息，针对问题提出改良性措施，把中考要求落实到平常的教学中。4、就学生作文教学和中考网上阅卷进行调研和模拟。积极协调九年级和英语教研组做好英语白话的模拟测试工作，精心组织中考英语人机对话。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇和新的挑战，更向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校老师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，创始新局面，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。教务处工作计划4一、指导思想继续认真贯彻党的教育方针，树立科学发展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发
25、展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，以施行素质教育为目的，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教诲处“指导、服务、督查、评价、创新的功能。强化教学工作全程管理，切实提高教学质量。加强教学研究，不断解决教学中的新问题，使学校的教育、教学质量提高到新的高度。二、核心工作以课堂改革为核心，以提高课堂教学质量为重点。严密结合我校教育教学实际，围绕提高老师素质和优化课堂教学，加强教科研工作。培养具有创新精神和实践能力的人才,走依法治校，科研兴校，教研兴教的道路。三、详细工作：1.加强教研组建设注重组风建设。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛浓厚的学术阵地。要把教研活动搞得实
26、实在在。鼓励中青年骨干老师放手搞科研，用科研带动教研。加强教研组学科建设，各教研组要认真研究制定好教研计划，并付诸施行，研出成果。树立教科研为先导的教育理念，各教研组必须认真组织“主体学习、研究性学习教学研讨活动，不断学习和探索课改的新内容，加强教学的实际效果。以科研促教研，以教研促发展，努力寻找教书育人规律。2.规范教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干老师的作用，积极开展互听课评课活动和推门课等活动。a各组除了每周的教研活动外，须加强每周一次的业务理论实践学习。b认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生。c继续开展推门课活动，新老师除了组内听课外，应多向老老师、骨干老师学习，进
27、课堂听随堂课，尽快提高教学水平。(其他老师亦可)d认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教诲处定期检查。各教研组要抓好本身建设。逐步加强迫度式的规范管理，共同讨论教材，使学科构成一个良好的研究气氛，以利于老师整体素质的提高。教研组要严格根据计划活动，积极开展集体听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实，期末将对教研组进行考核，评选出先进教研组予以表彰。3.加强师资队伍建设，提高老师素质，优化老师队伍，继续发挥师资队伍的团队优势。加强对教师的教改信息传递，教材分析、教法、学法运用的指导。积极创设条件，通太多种途径，如业务学习、培训、外地学
28、习、教研会等形式，提高教师们的信息量，加强教师的教育理论学习，平常利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的教育思想和教育理念，支持教师参加县组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的基本功培训，加快教师们教育思想和教育方法的当代化。通过有效的校本培训及自学尽快提高思想素质、专业素质;通过有利的实践体验及认真反思尽快探索育人规律;通过开设各类活动平台展示教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。每学期都要拟定个人的工作计划。学校要从细节入手，抓各类教学活动计划的落实，并要下苦工夫。4、以课堂教学研究为突破口，进一步提高教学效率。要实现学科质量全面提高，只要提高课堂教学效
29、率，才是真正的落脚点，要努力引导老师树立学校就是研究所、教室就是研究室、本人就是研究者，要引导老师正确处理好：观念与行为的关系、传统经历与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要继续与上级部门多沟通，联络、得到他们的支持、指导。5、强化九年级教学监控，团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩。为确保九年级中考成绩再创新高，九年级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现“每节课堂高效优质的工作要求，还要做好下面几点。1).学期初两周内根据要求制定详尽的学科教学计划。2).要注意讲究策略和方法，一方面老师要擅长精简内容、精用资料、精讲重点，要巧于鼓励学生强化记忆、强化考虑、强化练
30、习、及时归纳内化;另一方面适当增加综合测试频率。在实行月考制度的同时，提倡和要求日常测试和模拟训练。6.搞好校本教研。校本培训的主要目的是为了老师发展和学校发展，即老师发展目的与学校发展目的。立足本校，依靠全体老师，面向全体学生，成立领导小组，制定工作计划，在充分学习课程改革理论的基础上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题(如，我的课堂上确实发生了什么问题?我的教学行为应该如何转变?等等)，在此基础上组织老师集体讨论，通过同伴互助，共同研究解决，共同提高发展，并逐步构成专题性研究。在平常的教学中，各科老师有意识地进行学习策略的浸透，注重培养学生良好的学习习惯与学习
31、品质，想方设法调动学生学习的介入热情，通过新颖的形式、丰富的内容调动学生介入学习策略指导活动的积极性，发现学生中的典型，介绍经历，加以推广。老师中也要树立一批典型，能立足于学生的学情，根据学生的生成变化考虑教法，能以学定教，真正实现老师角色的转变与学生学习方式的变革。7.开展教学基本功大赛活动成立领导小组和考核小组，制定工作计划，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，演讲答辩和教学成绩为主要内容，切实提高老师的业务素质和我校的教学质量。8.培优补差工作.全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反应，不断改良方法。培优工作除了平常的分层教学外，年级组要统筹安排，责任
32、到人，确保效果。全体老师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，及时鼓励。对培优补差工作教务处要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改良。9.音乐、体育、美术、信息技术和实验教学重视实验教学工作和信息技术教学管理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。平常训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。进一步加强实验教学、电化教学的管理工作，将当代教学技术同学科教学有机结合起来。10.从家长配合入手，开通家校沟通的管理渠道。继续家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，改变已有的开会形式，丰富已有的内容，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。班主任和老师要适时主动与家长沟通，征求
33、意见。老师要及时反应学生的变化与沟通育人经历，并积极与每位家长建立科学育人的联络。11、加强教诲处本身建设，一要以身作则、加强学习，不断提高本身业务素质，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道上不断发展，真正起到校长室的参谋和助手作用。教务处工作计划5教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的命根子，“抓质量、创品牌是教学工作的总目的。全面抓好教育教学质量，提升办学档次，是立校之本，也是学校发展之源。在新的学年里，教务处将“以服务大局、服务教学、服务学校发展为宗旨，加强课堂常规管理，深化课堂改革，加强教学研究，全面贯彻党的教育方针，努力使我校的教育教学质量得到进一步提高。一、指导思
34、想深化贯彻科学发展观，围绕并落实学校对教学工作的详细部署，进一步加大课程改革的施行力度，深化课堂教学改革，全面落实素质教育，发扬团结拼搏、敢为人先的开拓精神，以勤奋严谨、务实负责的工作作风，营造和谐、民主、积极成功的育人环境，充分挖掘师生的内在潜力，切实走内涵发展之路，以“改革、实验、示范、高质量、有特色、当代化作为教务处工作的指导方针，为稳步提高教育教学质量的目的而努力工作。二、主要目的1、强化经过管理，有计划的经常性督查，认真落实各项制度。2、坚定不移推行课改，打造高效课堂，加强效益意识。3、积极引领，进一步加强老师的事业心和责任心，强化责任意识。4、提高工作效率，实现资源分享，积极推进学
35、科资源科建设。5、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。6、积极研究在优质生源大批外流的形势下，怎样促进老师成长，学生成才提高教学质量的办法。7、重点服务高三，确保20xx年高考获得圆满成功。8、彰显特色、铸造品牌：拳头学科2个、艺术品牌1个、课改明星1-2人。三、工作思路一加强教学常规管理以正教风、引学风1、鼓励制度作保障。本着以目的管理为导向，经过管理为基础，情感管理为动力，质量管理为核心，在管理机制创新上下功夫、做、找出路。首先要突出领导对教学工作的重视程度，学校领导深化年级，集中时间，集中主要精神亲身抓教学，将教学工作作为重要内容列入任期目的，把教学质量的提高放在学
36、校工作首要位置。蹲点年级领导，立足实际，夯实常规，为年级管理起定盘心作用；二是教务处建立教学常规督查制度，加强对教学工作的经常性监督，使教学常规管理监控工作落到实处；三是完善（郧阳区第一中学高考奖励方案）和（郧阳区第一中学教育科研奖励规定），加大教学质量奖励力度，为教育教学质量的提升提供强有力的制度保障，让学校有限的资金主要投入到教学上来，提高教学管理的力度和效度，充分调动老师的工作积极性。2、经过管理为指导。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，全体老师认真谨记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，保证老师“教的常规和学生“学的常规都能得到落实，进而以教
37、风促学风，全面提升教育教学质量。详细措施:坚持“四查一听两评，狠抓教学常规。“四查：一是检查老师教案、作业批改、集体备课、优质生源培养情况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是抽查教学出勤;四是检查教学效果。“一听是指加强听课。一是单独听评课。学校实行推门听课制。学校领导、年级主任、学科主任组长都能够随时到教室听课，不一定要先与讲课老师打招呼。听课后要及时评课。讲课老师应热情欢迎别人听课，课后应主动征求听课人员的意见。二是集体听评课。每学期老师人人讲公开课。各学科组在学期第二周订好听课计划和安排上报教务处，任课老师根据安排按时至少讲一节公开课含研究课、示范课、观摩课、汇报课等。学科主任组长认真组织
38、本学科全体老师听评课。三是跟班听评课。对新进老师，学校通过拜师制已为他们安排了指导老师。新老师应主动向指导老师请教，汇报听课心得，讨论教学问题，指导老师要认真听评课，帮助其提高教学水平。四是听课次数。根据教育局检查要求，每学期校长、分管教学校长、教务主任每学年听课不少于30节，老师每学年听课不少于30节。“两评指开展优秀教案、优质课评选活动，在组内初评，校级复赛的基础上，评选出一批教学常规表现优异的老师。此外，结合“省教育厅课内比教学课外访万家的活动方案和“一师一优课活动方案，抓好每学期开学“教学常规管理规范月活动，明确规范内容，规范教学行为。实行领导带头深化课堂、推门听课制，构成领导听课、评
39、课经常化，以便随时把握教学动向。鼓励老师相互听课、评课，相互扬长避短。定期召开学科老师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良管理方法。通过听课、老师及学生反应等各种形式，对每一位任课老师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。3、“六个有效是方向。根据（郧阳区第一中学教育教学管理规定），教学常规要深化贯彻有效备课、有效上课、有效作业、有效自习、有效辅导、有效考试。备课要“深，上课要“实，作业要“精，自习要“静，辅导要“细，考试要“严。详细要求：一是各学科组把推进有效备课方式和加强对备课情况的督查作为教学管理的第一要务，认真抓好集体备课制度的建设与落实，倡导老师集体研究基础教案与个体设计创新教案相结台
40、的备课方式，充分利用集体的智慧，体现个性特色，加强备课的实效性。做到上课有教案，作业要同步，且作业内容设置科学合理；二是组织好各级各类考试。考试安排如下：周练：年级、备课组负责，教务处汇总。要求：命题为本周授课内容，有针对性的检测教学重点、难点。时间40分钟，当天批改。月考：年级组织命题考试。期中：教务处组织命题考试。期末统考、“三诊考试：由市统一组织期末考试。监考要求：按教务处考务细则要求。对于月考、期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反应，到达以考促教，以考促学的目的，并为老师个人教学成绩考评提供较准确的根据。三是落实学生辅导、自主学习。年级根据月考成绩和平常成绩制定好尖子生、边缘
41、生和后进生辅导计划，坚持以课堂辅导为主，课间辅导为辅，采取“集中补课、专人辅导、“人盯人、手把手等措施，用最原始、最实在、最切合学生实际的、最有效果的办法，在最基础知识上下功夫，使优等生吃好，中等生吃饱，后进生吃得了。二抓好课堂教学改革以成特色、出品牌自20xx年9月学校制定了（郧阳区第一中学课堂教学改革工作方案）以来，虽获得一定成绩，但在详细施行上大多数老师还在扮演者学生的妈妈，不敢放手，个别老师因小组合作探究经过中学生乱象而心生疑虑，考试成绩比同学科老师差不作深化分析把帽子直接扣在课改头上，甚至出现了“往回走的思想，究其原因一是把课改想得过于神秘而无法企及，二是本人的思维还定格于传统的教学
42、形式之中，从心理上还没有彻底的接受新课改的教学形式，思想认识的不彻底严重阻碍了课堂教学改革的进程。为坚定不移推行课改，我们必须深化贯彻“三个必须，以稳固课堂教学改革成果。三个必须的详细内容：1、讲课时间必须控制在20分钟左右。2、必须有学生自主学习的时间。3、必须有学生训练的时间。“三个必须的提出针对的是课堂“讲、学、练等关键环节和行为，目的在于促进老师的教学行为和学生学习行为发生根本的转变。落实“三个必须就是在“导学精讲勤练上下功夫。一是尽可能多的创设让学生能够亲身体验的平台，让课堂由注重文本转向注重实践。二是培养学生自主、合作与探究的能力，让课堂由注重传承转向注重创新。做到“三不讲：学生本
43、人已经会的不讲，学生本人能学会的不讲，教师讲了学生也不会的不讲杜郎口经历。三是积极鼓励学生踊跃展示，让课堂由注重灌输转向注重启发。除此之外，老师继续加强导学案的优化与老师个体的二次生成、学生自主学习与合作探究效率的有效提升、学习小组的有效评价与管理效能提升等课改关键环节的研究，破解课改正程中效率低下与教学任务难以完成等问题，通过课堂教学改革的不断优化、完善，到达预期的课改效果，不断提升教学质量。达成目的：每个学科组本学期结束后有本人成熟的甚至能够推广的导学案和教学设计；打造出3-5名能够在十堰地区叫得响的课改明星和1-2个品牌学科；一师一优课一课一名师活动中，力争国优课1-2个，省优课3-5个
44、。三走科研强师之路以科研兴教、科研立校近几年我校老师队伍不断扩大，尽管高考成绩稳中有升，但必须冷静地看到，成绩的获得多是靠广大老师的奉献精神凭苦干得来，教科研含量较小，师资气力相对薄弱。因而为适应高中新课程改革的需要，本学年在教研方面做好下面工作。1、认真组织好集体备课活动。每周星期一下午第三节进行备课组集体备课活动，要求每次活动要有“中心发言人，发言人提早一周确定并备好发言的材料、填好教务处印发的报表。并将登记表及时交教务处汇总分析、备案。每月一次学科教研组例会，时间和设题由教务处通知。年级每月对老师教案、学生作业检查一次，并将检查结果报教务处汇总，教务处在期中、期末考试前对每位老师的教案各
45、进行抽查一次，检查结果汇总后作为老师年度量化考核重要根据，对教案优秀的老师予以奖励。2、加强普通高中新课程背景下课堂教学研究。以科研为先导，大力开展实用性课堂教学研究和改革试验，努力学习“有效教学、“分层教学等先进教学改革经历，通过课改或观摩等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变。突出普通高中课改实验，深化研究普通高中课改实验中的深层次问题，以课堂教学研究为重点，加强以“综合实践活动课程、“校本课程开发与建设和评价改革等热门问题的研究与实践探索，立足校本，搞好校本课程开发研究与施行，打造学校亮点。3、加强校内外教学信息沟通，推动各学科教学工作的开展。有计划地安排老师参加各级各类教学教研
46、会议、学术活动和外出听课学习活动，积极汲取借鉴新的教学教研经历。外出学习的老师均应将会议情况、教学信息用文字材料形式报交教务处，并在教研组或备课组例会传达沟通，教务处定期编印（教学通讯）和（教学简报），分发给全体老师学习借鉴。4、年级主任、学科主任、学科组长要及时总结并布置阶段性教学和教研工作，及时把握教学教研情况，发挥教务处的参谋、协调与指导的作用。5、规范教学、教研管理。教研组、学科组学期初按时送交教研计划，学期末按时送交教研总结，教师要有学期教学计划、总结、成绩分析等相关材料。各教研组应积极支持老师积极参加各类教育主管和业务部门组织的论文、优质课、教案等评选。6、认真组织开展“十二五期间
47、教研课题的立项和研究工作，教务处做好服务与指导，加强课题研究的经过管理。7、正确领会和贯彻素质教育思想，做好第二课堂的开拓及管理工作。每个备课组一学期内开展12次专题活动，配合研究性学习和综合实践活动的开展，成立各类兴趣小组。活动结束后应及时将相关材料报交教务处。抓好学科竞赛工作，对获奖学生大张旗鼓地宣传表彰。语文组要继续办妥（星雨）文学社，办出档次，办出特色，艺术组要把艺术节开展得愈加丰富多彩。8、充分发挥学科带头人、骨干老师、中老年老师的传、帮、带作用。积极有效地落实“拜师制，大力开展“教学大练兵活动，促使新任老师脱颖而出，迅速成长为新的教学骨干。9、继续支持和鼓励老师开展“周末开讲活动，
48、不定期安排我校名师、学科带头人、骨干老师给学校老师做报告，以本人在一中成长的经历和获得的成绩，鼓励老师爱岗敬业，潜心教学，在郧阳区一中的发展中实现本身的价值。10、每位老师努力做到“四个一：上一节优质的公开课；写一篇有一定质量的论文；阅读一本好书；每月写一篇教学反思。四落实素质教育以全面育人，人人成才加强学校体卫艺教育、健康教育、安全教育的工作力度。使这些工作再上一个新台阶。规范上好体育课，抓好“两操一活动，组织好师生趣味运动会和各类竞赛活动，做好学生的体育健康教育、心理健康教育、安全教育，劳动技能教育。信息技术教育，全面提高学生的素质，促进学生全面发展。加强对体卫艺教育、健康教育、安全教育教学管理。详细做法一是积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。开展合适学生年龄特点与个性特长的课外活动，以此来促进学生素质的全面提高。二是为实现生生有兴趣，人人有特长的目的，根据学校实际和学生需求，建立学生社团，各社团确定不同的时间开展活动。三是